教学目标：
1．通节课学学生进步理解法意义数数算算学活动中历编写纳5法口诀程
2．采读齐读开火车读口令游戏等低年级学生喜欢活动方式帮助学生熟记5法口诀基础学生会口诀进行计算
3．编写纳5口诀程中学生尝试学条理思考问题
教学重点：
1 编写纳5法口诀程
2 熟记5法口诀口诀进行计算
教学难点：
编写纳5法口诀
教学准备：棒课件答题卡等
教学程：
创设情境
1．谈话激趣
T学周操场举行庄严仪式？（升旗仪式）升旗仪式着冉冉升起国旗做？谁知道国旗什？（五星红旗）谁知道什五星红旗？里见？国旗祖国象征爱护国旗
师：老师请红旗颗星星请数数角？（5角）5颗样星角呢？
说说数？
刚数数方法知道5颗星星25角面道关5加法计算题目
师：谁说说应该样填
师：刚通加法计算知道5相加少求5少法该样列式呢？面幅图
师：颗星星五角5呢？（15）
师：15法算式该样表示？
生：1×55×1
师：数少？
师：谁根两算式试着编成句法口诀？
生1：五五
生2：五五
师：（解释口诀：五五表示15等表示51等5惯较数放前面）〈课件出示：五五〉家读读
（2）编第二句口诀
师：两样星星角呢？
生1：10
师：5呢？（25）
师：谁列法算式？
生2：2×5105×210
师：谁试着两法算式编句口诀呢？
生1：二五十
生2：二五十
生3：二五十
师：25相加简单说成二五数10直接说成十编成口诀二五十〈课件出示：二五十〉
（3）编第三句口诀
师：3样星星5相加？法算式写？
生1：15根35相加3×5155×315
师：谁根算式编句法口诀？
生2：三五十五（掌声）三五十五
师：十样数说写时候通常前面省略写）
（4）编第四五句口诀
师：4样星星呢法算式该样写？样编口诀？试着写写
师：谁说说写法算式口诀什？（组织学生汇报交流）
师：5样星星角呢法算式该样列呢？编句口诀？（两数相时写算式）
（5）揭示课题
师：学仔细句口诀相字找找谁？S5节课学5法口诀（板书课题）
数数五法口诀句？
T5法口诀5句胆猜想4口诀句？6口诀句？猜究竟呢学完口诀然知道
T学想想五五句口诀帮助计算两法算式呢？
想想四五二十句口诀帮助计算两法算式呢？
计算3*55*3该句口诀？
T面读读口诀男生读女生读试着背背谁背背桌互相背（表扬）开火车背玩口令游戏谁老师起玩？会桌组玩玩组学前边展示
T学口令玩非常棒里完整口诀老师相信定补充完整试试吧读读句口诀
T学通刚学仅总结出5法口诀流利背诵面运5口诀解决生活中数学问题
第2题第三题第四题
t 首诗说会读首诗里少字？说说想？句口诀？
师：请答案写答题卡
板书： 5法口诀
1×55 五五 5×15
2×510 二五十 5×210
3×515 三五十五 5×315
4×520 四五二十 5×420
5×525 五五二十五
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1．通节课学学生进步理解法意义数数算算学活动中历编写纳5法口诀程
2．采读齐读开火车读口令游戏等低年级学生喜欢活动方式帮助学生熟记5法口诀基础学生会口诀进行计算
3．编写纳5口诀程中学生尝试学条理思考问题
教学重点：
1 编写纳5法口诀程
2 熟记5法口诀口诀进行计算
教学难点：
编写纳5法口诀
教学准备：棒课件答题卡等
教学程：
创设情境
1．谈话激趣
T学周操场举行庄严仪式？（升旗仪式）升旗仪式着冉冉升起国旗做？谁知道国旗什？（五星红旗）谁知道什五星红旗？里见？国旗祖国象征爱护国旗
师：老师请红旗颗星星请数数角？（5角）5颗样星角呢？
说说数？
刚数数方法知道5颗星星25角面道关5加法计算题目
师：谁说说应该样填
师：刚通加法计算知道5相加少求5少法该样列式呢？面幅图
师：颗星星五角5呢？（15）
师：15法算式该样表示？
生：1×55×1
师：数少？
师：谁根两算式试着编成句法口诀？
生1：五五
生2：五五
师：（解释口诀：五五表示15等表示51等5惯较数放前面）〈课件出示：五五〉家读读
（2）编第二句口诀
师：两样星星角呢？
生1：10
师：5呢？（25）
师：谁列法算式？
生2：2×5105×210
师：谁试着两法算式编句口诀呢？
生1：二五十
生2：二五十
生3：二五十
师：25相加简单说成二五数10直接说成十编成口诀二五十〈课件出示：二五十〉
（3）编第三句口诀
师：3样星星5相加？法算式写？
生1：15根35相加3×5155×315
师：谁根算式编句法口诀？
生2：三五十五（掌声）三五十五
师：十样数说写时候通常前面省略写）
（4）编第四五句口诀
师：4样星星呢法算式该样写？样编口诀？试着写写
师：谁说说写法算式口诀什？（组织学生汇报交流）
师：5样星星角呢法算式该样列呢？编句口诀？（两数相时写算式）
（5）揭示课题
师：学仔细句口诀相字找找谁？S5节课学5法口诀（板书课题）
数数五法口诀句？
T5法口诀5句胆猜想4口诀句？6口诀句？猜究竟呢学完口诀然知道
T学想想五五句口诀帮助计算两法算式呢？
想想四五二十句口诀帮助计算两法算式呢？
计算3*55*3该句口诀？
T面读读口诀男生读女生读试着背背谁背背桌互相背（表扬）开火车背玩口令游戏谁老师起玩？会桌组玩玩组学前边展示
T学口令玩非常棒里完整口诀老师相信定补充完整试试吧读读句口诀
T学通刚学仅总结出5法口诀流利背诵面运5口诀解决生活中数学问题
第2题第三题第四题
t 首诗说会读首诗里少字？说说想？句口诀？
师：请答案写答题卡
板书： 5法口诀
1×55 五五 5×15
2×510 二五十 5×210
3×515 三五十五 5×315
4×520 四五二十 5×420
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