金色草教学设计
第二课时教学设计
教学目标：
1感情朗读课文
2说出草变化情况变化原体会观察细致
3体会留心观察处逐步养成留心观察惯
4观察某种动物植物处场景变化情况学交流
教学重点：
体会观察细致留心观察处
教学难点：
说出草变化情况变化原
教学程：
复导入
1出示课词语认读（课件出示）
蒲公英 盛开 玩耍 正 劲 假装 哈欠 观察 合拢 趣 喜爱
2 通节课学学觉金色草样？（板书：爱趣）
二朗读课文整体感知
1教师：围绕爱趣课文分描写场景？请学声课文读遍想想
2指名反馈
三细读语句认识草
1课文然段描写蒲公英盛开场景？
2指名反馈：第然段
3指名读第然段学认真听想想：词语说明蒲公英特？片草什金色？
4指名反馈（板书：蒲公英盛开）
5教师结：草变成金色蒲公英盛开着紧密联系第然段句片草变成金色点课题——金色草
6蒲公英样子呢？出示图片请家欣赏指名介绍蒲公英
四想象情境体会爱
1回课文三场景刚学蒲公英盛开场景面两场景中学体会兄弟俩快乐草爱？
2 指名反馈
3谁快速找出课文然段描写兄弟俩玩耍场景？
4指名反馈（
5指名读第二然段学认真听想想：兄弟俩草玩耍时表现样性格特点？词语感受？
6指名反馈
7指名说说正劲意思通做正书样子力读劲体会词语意思
8请家闭眼睛发挥想现片金色草兄弟俩起玩吹蒲公英绒毛游戏听录音读兄弟俩玩耍部分心体会感受什？
9指名反馈
10教师结：兄弟俩玩耍场景感受引注目蒲公英带少快乐更感受片金色草爱
五探究原激励仔细观察
1回课文三场景知道课文写蒲公英盛开场景兄弟俩玩耍场景写草变化场景
2课文然段描写草变化场景？指名反馈
3第三然段较长数数句话？指名反馈
4指名读然段前面三句学认真听横线画出草早中午傍晚颜色觉片草样？
5指名反馈
6教师结：草早绿色中午金色傍晚变绿觉片草（真奇怪真神奇）真趣
7什呢？指名读第三然段面部分学认真听波浪线画出草变化原句子
8指名反馈
9播放蒲公英花朵张开合动画学生直观解草变化原
10引导学生配手掌动作朗读句子演示草变化：现手掌蒲公英花朵起配动作草变化原句子读读注意：读张开时手掌开读合合拢时手掌合
11全班演示读
12请根课文理解面容补充完整
早草 （ ）蒲公英（ ） 中午草（ ）蒲公英（ ） 傍晚草（ ）蒲公英（ ）
13指名反馈
14请学起容读遍体会观察细致
15学生齐读
16教师点拨：课文观察草颜色时间观察草颜色变化更进步观察发现草颜色变化蒲公英花朵张开合拢关系观察——非常仔细（板书：仔细观察）
六品读段落感受喜爱情
1教师引导：谁说说面片爱草趣蒲公英喜爱？兄弟俩喜爱课文然段表达兄弟俩蒲公英喜爱情呢？
2指名反馈
3指名读第四然段学认真听想想：句中指谁？句话知道？
4指名反馈
5什说蒲公英起睡觉起起床呢？配动作句先读遍注意读睡觉时手掌合时闭眼睛头侧边然睁开眼睛读起床时手掌开
6全班演示读
7什说蒲公英起睡觉起起床呢？谁说说？
8指名反馈
9教师结：学真会开动脑筋句话蒲公英作写写出兄弟俩蒲公英喜爱（板书：喜爱）
10然段该读蒲公英喜爱读出呢？请家试着读读吧
11学生试读
12指名读
13全班读
七实践探索交流发现
1感谢文中男孩仔细观察体会金色草爱趣生活中稍加留意会发现事物变化着例日葵会着太阳转动含羞草触碰会害羞低头……学留意事物变化？
2组交流汇报
八课堂总结
生活中原趣现象希学做生活心留心观察周围事物养成仔细观察惯
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教学目标：
1感情朗读课文
2说出草变化情况变化原体会观察细致
3体会留心观察处逐步养成留心观察惯
4观察某种动物植物处场景变化情况学交流
教学重点：
体会观察细致留心观察处
教学难点：
说出草变化情况变化原
教学程：
复导入
1出示课词语认读（课件出示）
蒲公英 盛开 玩耍 正 劲 假装 哈欠 观察 合拢 趣 喜爱
2 通节课学学觉金色草样？（板书：爱趣）
二朗读课文整体感知
1教师：围绕爱趣课文分描写场景？请学声课文读遍想想
2指名反馈
三细读语句认识草
1课文然段描写蒲公英盛开场景？
2指名反馈：第然段
3指名读第然段学认真听想想：词语说明蒲公英特？片草什金色？
4指名反馈（板书：蒲公英盛开）
5教师结：草变成金色蒲公英盛开着紧密联系第然段句片草变成金色点课题——金色草
6蒲公英样子呢？出示图片请家欣赏指名介绍蒲公英
四想象情境体会爱
1回课文三场景刚学蒲公英盛开场景面两场景中学体会兄弟俩快乐草爱？
2 指名反馈
3谁快速找出课文然段描写兄弟俩玩耍场景？
4指名反馈（
5指名读第二然段学认真听想想：兄弟俩草玩耍时表现样性格特点？词语感受？
6指名反馈
7指名说说正劲意思通做正书样子力读劲体会词语意思
8请家闭眼睛发挥想现片金色草兄弟俩起玩吹蒲公英绒毛游戏听录音读兄弟俩玩耍部分心体会感受什？
9指名反馈
10教师结：兄弟俩玩耍场景感受引注目蒲公英带少快乐更感受片金色草爱
五探究原激励仔细观察
1回课文三场景知道课文写蒲公英盛开场景兄弟俩玩耍场景写草变化场景
2课文然段描写草变化场景？指名反馈
3第三然段较长数数句话？指名反馈
4指名读然段前面三句学认真听横线画出草早中午傍晚颜色觉片草样？
5指名反馈
6教师结：草早绿色中午金色傍晚变绿觉片草（真奇怪真神奇）真趣
7什呢？指名读第三然段面部分学认真听波浪线画出草变化原句子
8指名反馈
9播放蒲公英花朵张开合动画学生直观解草变化原
10引导学生配手掌动作朗读句子演示草变化：现手掌蒲公英花朵起配动作草变化原句子读读注意：读张开时手掌开读合合拢时手掌合
11全班演示读
12请根课文理解面容补充完整
早草 （ ）蒲公英（ ） 中午草（ ）蒲公英（ ） 傍晚草（ ）蒲公英（ ）
13指名反馈
14请学起容读遍体会观察细致
15学生齐读
16教师点拨：课文观察草颜色时间观察草颜色变化更进步观察发现草颜色变化蒲公英花朵张开合拢关系观察——非常仔细（板书：仔细观察）
六品读段落感受喜爱情
1教师引导：谁说说面片爱草趣蒲公英喜爱？兄弟俩喜爱课文然段表达兄弟俩蒲公英喜爱情呢？
2指名反馈
3指名读第四然段学认真听想想：句中指谁？句话知道？
4指名反馈
5什说蒲公英起睡觉起起床呢？配动作句先读遍注意读睡觉时手掌合时闭眼睛头侧边然睁开眼睛读起床时手掌开
6全班演示读
7什说蒲公英起睡觉起起床呢？谁说说？
8指名反馈
9教师结：学真会开动脑筋句话蒲公英作写写出兄弟俩蒲公英喜爱（板书：喜爱）
10然段该读蒲公英喜爱读出呢？请家试着读读吧
11学生试读
12指名读
13全班读
七实践探索交流发现
1感谢文中男孩仔细观察体会金色草爱趣生活中稍加留意会发现事物变化着例日葵会着太阳转动含羞草触碰会害羞低头……学留意事物变化？
2组交流汇报
八课堂总结
生活中原趣现象希学做生活心留心观察周围事物养成仔细观察惯
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