《我的超能力》教学设计


    学校
    闵行区实验学
    授课日期
    2018928

    四年级
    课时
    1课时
    课 题
    超力
    执教者
    王晨骊




    1学生职业梦想出发初步认识优势特点未职业关联
    2通活动体验发现增强合作力沟通力等适应职业发展力





    热身活动
    1游戏:职业碰
    2天超力活动中探索特点力未希职业着样联系呢?
    二活动程
    ()秀出风采
    1请说说力特长记录纸
    2结
    (二)模拟挑战赛
    1适合项目名称填写进列出张组工作安排名单谈谈样安排原(跳绳成语接龙乐器演奏24点拼图舞蹈演讲书画长跑等)
    2结
    (三)真实体验场
    1游戏:送水员
    2结:面确定挑战者职业岗位身力外需学增强合作力沟通力更胜
    三总结
    天课堂发现目前拥力帮助完成更挑战务更重际合作沟通力需断学锻炼棒棒未畅想职业会越越

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 1 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    《我的老师》教学设计

    《我的老师》教学设计 学习目标:1、体会真挚的师生感情。 2、品味关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、学习写人记事有主有次、详略得当的方法。 教学过程: 一、单元导入:打开文墨飘...

    11年前   
    10285    0

    《我的影子》教学设计

    我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化,激发学生对自然现象产生好奇心,并愿意去探索去研...

    7年前   
    2512    0

    《我设计的自行车》教学设计

    《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标:1、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。2、方法目...

    3年前   
    1014    0

    我做的文具教学设计

    教学目标:1、观察常用文具,启发学生设计常用文具。2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象,提高学生动手能力。教学重点:运用团、捏、搓、按等基本手法塑造常用文具。教学难点:塑造色彩鲜艳,形象独特...

    6年前   
    2281    0

    《引导图层动画》教学设计——我的地盘我作主

      我的地盘我作主——制作引导层动画 ■教材分析 引导层动画是华中师范大学出版的《信息技术》八年级下册的内容,是flash动画制作中极为重要的一部分,它使得动画运动轨迹更加丰富多彩。通过...

    12年前   
    11659    0

    我的暑假计划教学设计

    主题活动目标:   情感与态度:愿意有计划、有目标地安排自己的生活。   行为与习惯:做事有计划。

    3年前   
    600    0

    《我和父母》教学设计

     (第二时)  一、教学内容分析:  第三单元《学会交往》主要围绕学生怎样正确处理人际关系、学会与人交往展开,《我和父母》是本单元第一小节

    10个月前   
    193    0

    《我从哪里来》教学设计

    引导学生认识到生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱 父母、珍爱生命的情感。

    4年前   
    1076    0

    《________关心我》教学设计之一

    《________关心我》教学设计之一   教学目标:  1、能集中注意力边听边记要点,概括出听力材料的主要内容和要点。  2、能围绕关心我说出一段内容具体、条理清楚的话。  重难点  说...

    7个月前   
    148    0

    11 《让我自己来整理》教学设计

    《让我自己来整理》教学设计 背景及意义:针对学生书包乱、丢三落四、不能及时找到学习物品及在教室乱放用品现象,此次课程的目的是帮助...

    2年前   
    1045    0

    《鱼我所欲也》教学设计

    《鱼我所欲也》教学设计【教学目标】1、知识与技能:⑴ 积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。⑵ 了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。⑶ 强化朗读训练,品味《孟...

    1年前   
    321    0

    《鱼我所欲也》教学设计

    1.学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透彻的论证方法。2.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。

    3年前   
    513    0

    《我是小学生》教学设计

    根据课标要求,结合学生实际,本课的设计理念是:通过各种生动的音乐表现活动,培养学生对音乐的兴趣,开发学生音乐的感知力,体验音乐的美感,并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象力和创造力。

    6年前   
    3156    0

    大堰河我的保姆教学设计

    《大堰河,我的保姆》教学设计教学目标:1.分析诗歌中心意象大堰河。教学重点难点:1.在朗诵中分析中心意象大堰河人物形象,体味情感。教学方法:诵读法,探究法教学课时:1课时教学过程:一.导入:1...

    2年前   
    515    0

    《我能坚持》教学设计

    1.让学生通过活动,教育学生懂得集中注意力直接关系到做一件事的效果。2.让学生在不同的游戏活动中训练集中注意力的技巧,体验到全神贯注带来的成就感。 3.懂得做事要有恒心,不能三心二意、半途而废,...

    4年前   
    1021    0

    《我的母亲》教学设计

    《我的母亲》教学设计  李晓艳 1、知识目标: ⑴ 理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、00轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。 ⑵ 了解胡适的成长经历,理性思考母爱及其深远影响。 2、能力目...

    9年前   
    6801    0

    《我是一张纸》教学设计

    部编人教版道德与法治第42页《我是一张纸》,通过“找一找”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块介绍,使学生初步认识纸,了解纸的来源,懂得纸对于同学们的生活来说是很重要的,要让同学们养成节约用纸的习惯。

    4年前   
    3251    0

    《我是怎样出生的》教学设计

    《我是怎样出生的》是苏教版小学科学五年级下册第三单元的最后一课,本单元围绕《它们是怎样延续后代的》的这个话题,比较全面的讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。在学生认识到繁殖是生命的共同特征的基础上...

    5年前   
    1072    0

    28、《我的舞台》教学设计

    28*、我的舞台教学目标:  1、知识与技能:读读记记“降生、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、切切私语、无言以对”等词语。用比较...

    4年前   
    902    0

    我的语文生活-对联教学设计

    我的语文生活---对联教学设计学习目标:1. 激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2. 掌握对联知识和特点,学习拟写对联。学习重点:1. 掌握对联的基本知识和特点。2. 拟写对联。学习难...

    3个月前   
    103    0