物环境教案设计
n 教案背景
1面学生：□中学 √学
2学科：美术
3课时：1
4学生课前准备：学生准备图画纸彩笔油画棒胶水
教材分析
课属造型·表现领域通样动态物添加环境训练学生创新思维丰富想象力解绘画中表现物添加环境背景关系掌握利环境衬托物活动绘画方法
根相动态物形象添加环境物环境谐统
1想象物：根特定物姿态想象物做什？
2想象环境：根物活动想象环境
课创新思维训练种方式教师根实际情况学生提供物动态图片学生根想象转动物动态方添加出丰富背景环境
二 教学目标
1知识目标：解绘画作品中物环境关系解物动态变化特点
2 力目标：训练学生创新思维丰富想象力培养学生观察生活表现生活力
3情感目标：激发学生观察事物热情保护环境高尚情操
三教学重难点
1重点：解掌握表现物动态变化基特点通样动态物添加环境训练学生创新思维丰富想象力
2难点：根特定物姿态通改变位置方想象物动态变化表现活动容情节添加适环境
四教学设计：
（）导入课题：说说
1师：天老师带位朋友干？
干嘛呢？起瞧瞧
学里说说图片里发生什事情呢？
生：
观察真仔细现呢？什事呢？
生：
（通组卡通背景头激发学生奇心激发学生探究兴趣）
师课件展示结：学什组物编事样呢？
生：方环境
师：物环境改变事容发生变化物环境究竟什样关系呢？天起学物环境相关知识
板书课题：物环境
（二） 讲授新课：想想说说 1师：学起开书书中样两物高举着双臂做什呢？
(学生站起摆摆结合日生活历想想）
生1：
生2：
生3：
学生活动学生发散思维回答种答案
(设计意图：开阔学生思路引导学生根物动作想象适合什样环境)
老师：思路真开阔老师根动作进行认真设想许辛苦石油工正工作许操场放风筝树林里鸟安家）
师：学物动作改变？
生：没
师：物动作相什改变？（生：环境）
老师总结相动作环境改变产生更联想画出画面
（设计意图：进步激发学生改变特定物环境兴趣）
教师活动课件展示组刚动态学生绘画作品老师旁解说热闹跳舞赛神秘海底世界鸟做家沙滩排球爸爸送学校）
师：幅幅精彩作品联想出呢？
生1：
生2：
师：观察双善观察眼睛呢？（生：）
起表现画面时生活呢？（生：）认真观察胆想象巧妙物环境结合起定创作出精彩作品
2师：学没信心继续挑战想象力？
生：
（课件出示横着物动态）
学里干什（学生回答床滚摔跤）
果方位呢？（出示脚图片）
动作干什？（师课件换方位）
课件结：物方改变联想容更广泛画面更丰富
（课件展示朋友作品）
师：喜欢幅？什？
总结：环境里物服装画面色彩添加容题相符合样画面谐统充满美感
（设计意图：学生体会作品中作者意图表现手法）
（三）教师示范：说画
师：老师里物干嘛呢？（师做冥思苦想状）学帮帮老师？（教师根学回答作画）
呀阵风吹方变化快想办法
加什呢？
请学生试试画画
（四）学生作画：想想画画
师：学家定迫吧接动手创作幅新颖图画吧首先家面前物动态起摆摆想想果做什呢？
师：想？谁告诉想法？
生：
想法真棒马开始吧
出示作业求 ：根老师提供物造型发挥想象力面添加适背景
1构图饱满创意
2画面生动色彩鲜明
3物环境谐统
（五）学生作画：
教师巡视指导辅导点：图片物调换方充分发挥想象添加适环境注意物关系（突出物活动）
伴互助：作品身边伙伴没更想法添加画面里选择喜欢色彩画面涂颜色
（六）展示：
起学想象力非常丰富刚刚老师发现学作业完成情况非常优秀现请画学作业粘黑板没画完学请停手中画笔起黑板作品
师：富想象力作品啊喜欢幅呢？什？
（请学生说喜欢幅理什）
（七）结束语：
通天学知道物环境间关系学会根物动态方添加环境
请问环境类重？
生：重
美丽环境带幸福生活起欣赏然美丽风景吧（课件出示年四季美丽图画）学愿意生活美丽环境里？起爱护呼吁：保护环境责环境谐处天节课里课
n 传：
郑蕾：（1983年出生）2006年毕业长江学美术系现工作江汉油田教育集团第二实验学热爱生活热爱家乡更热爱工作真正体会着教师类灵魂工程师类文明先进文化传播者然教学时间长短短年爱岗敬业欲青山家园求学子龙天学止境教止境永远耕耘永远探索努力教育事业贡献生光热
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n 教案背景
1面学生：□中学 √学
2学科：美术
3课时：1
4学生课前准备：学生准备图画纸彩笔油画棒胶水
教材分析
课属造型·表现领域通样动态物添加环境训练学生创新思维丰富想象力解绘画中表现物添加环境背景关系掌握利环境衬托物活动绘画方法
根相动态物形象添加环境物环境谐统
1想象物：根特定物姿态想象物做什？
2想象环境：根物活动想象环境
课创新思维训练种方式教师根实际情况学生提供物动态图片学生根想象转动物动态方添加出丰富背景环境
二 教学目标
1知识目标：解绘画作品中物环境关系解物动态变化特点
2 力目标：训练学生创新思维丰富想象力培养学生观察生活表现生活力
3情感目标：激发学生观察事物热情保护环境高尚情操
三教学重难点
1重点：解掌握表现物动态变化基特点通样动态物添加环境训练学生创新思维丰富想象力
2难点：根特定物姿态通改变位置方想象物动态变化表现活动容情节添加适环境
四教学设计：
（）导入课题：说说
1师：天老师带位朋友干？
干嘛呢？起瞧瞧
学里说说图片里发生什事情呢？
生：
观察真仔细现呢？什事呢？
生：
（通组卡通背景头激发学生奇心激发学生探究兴趣）
师课件展示结：学什组物编事样呢？
生：方环境
师：物环境改变事容发生变化物环境究竟什样关系呢？天起学物环境相关知识
板书课题：物环境
（二） 讲授新课：想想说说 1师：学起开书书中样两物高举着双臂做什呢？
(学生站起摆摆结合日生活历想想）
生1：
生2：
生3：
学生活动学生发散思维回答种答案
(设计意图：开阔学生思路引导学生根物动作想象适合什样环境)
老师：思路真开阔老师根动作进行认真设想许辛苦石油工正工作许操场放风筝树林里鸟安家）
师：学物动作改变？
生：没
师：物动作相什改变？（生：环境）
老师总结相动作环境改变产生更联想画出画面
（设计意图：进步激发学生改变特定物环境兴趣）
教师活动课件展示组刚动态学生绘画作品老师旁解说热闹跳舞赛神秘海底世界鸟做家沙滩排球爸爸送学校）
师：幅幅精彩作品联想出呢？
生1：
生2：
师：观察双善观察眼睛呢？（生：）
起表现画面时生活呢？（生：）认真观察胆想象巧妙物环境结合起定创作出精彩作品
2师：学没信心继续挑战想象力？
生：
（课件出示横着物动态）
学里干什（学生回答床滚摔跤）
果方位呢？（出示脚图片）
动作干什？（师课件换方位）
课件结：物方改变联想容更广泛画面更丰富
（课件展示朋友作品）
师：喜欢幅？什？
总结：环境里物服装画面色彩添加容题相符合样画面谐统充满美感
（设计意图：学生体会作品中作者意图表现手法）
（三）教师示范：说画
师：老师里物干嘛呢？（师做冥思苦想状）学帮帮老师？（教师根学回答作画）
呀阵风吹方变化快想办法
加什呢？
请学生试试画画
（四）学生作画：想想画画
师：学家定迫吧接动手创作幅新颖图画吧首先家面前物动态起摆摆想想果做什呢？
师：想？谁告诉想法？
生：
想法真棒马开始吧
出示作业求 ：根老师提供物造型发挥想象力面添加适背景
1构图饱满创意
2画面生动色彩鲜明
3物环境谐统
（五）学生作画：
教师巡视指导辅导点：图片物调换方充分发挥想象添加适环境注意物关系（突出物活动）
伴互助：作品身边伙伴没更想法添加画面里选择喜欢色彩画面涂颜色
（六）展示：
起学想象力非常丰富刚刚老师发现学作业完成情况非常优秀现请画学作业粘黑板没画完学请停手中画笔起黑板作品
师：富想象力作品啊喜欢幅呢？什？
（请学生说喜欢幅理什）
（七）结束语：
通天学知道物环境间关系学会根物动态方添加环境
请问环境类重？
生：重
美丽环境带幸福生活起欣赏然美丽风景吧（课件出示年四季美丽图画）学愿意生活美丽环境里？起爱护呼吁：保护环境责环境谐处天节课里课
n 传：
郑蕾：（1983年出生）2006年毕业长江学美术系现工作江汉油田教育集团第二实验学热爱生活热爱家乡更热爱工作真正体会着教师类灵魂工程师类文明先进文化传播者然教学时间长短短年爱岗敬业欲青山家园求学子龙天学止境教止境永远耕耘永远探索努力教育事业贡献生光热
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