16真长头发
第二课时
教学目标：
1 通形式朗读带领学生走进文走进作者奇特想象世界解课文容生动趣
2 通课文学例文引导发挥想象续编仿写想象事 教学重点：理解课文容感受想象奇妙趣 教学准备：课文容相关课件 教学程： 复导入
1听写词语：手套麻烦悠闲椅子泡沫提起棒冰激凌 2板书课题：16真长头发 二 图画导入
1课件：
动画片长发公头发长惊家起
真长发长发公样途做事情朋友羡慕已走进课文起听听真讲述吧
2节课通朗读课文解真美叶间谈话容节课深入分析真丰富想象力 三读事感受想象奇 出示课件 （）朗读第18然段思考：叶美真样谈长头发？ （二）抽生读第然段
1问：什美行？（指非常美丽） 2说明什？（说明真）
3听炫耀真什反应？（哼长？） 4抽生读真话（注意话语气哼字说明真点
服气朗读时读出种感情）
5抽生读美叶话
6家真说？啊长更长呢 7长更长底长？齐读老长老长老长老长老——长（
读出骄傲语气） （三）读第912然段思考：真想象长头发样神奇功？（课第1题）
1抽生读第9然段圈出重点动词垂体现真头发样？（长重）
出示长头发钓鱼图画体会垂字处
2抽生读10然段圈出甩字甩体现出辫子样？（扔出力度）
3画红线句子体现真样心情？（豪开心） 4抽生读11然段找出动词圈出卷
5画红线句子什句？（喻） 6抽生读11然段找出动词（绷紧拉）两动词体现头发样？（弹性） （四）真头发样途？（课第题） 1课件： 辫子垂 钓鱼
辫子甩 套牛 想象力丰富 辫子卷身 睡觉
辫子拉树 晾衣服 词语 运 生动
2里四动词表现真什？
想象力丰富 词语 运 生动
3面进行词语积累（动宾短语）
包饺子 听事 抡锄头 敲鼓
挤眼睛 拍苍蝇 捏泥巴 掰玉米
（1）男生读第组女生读第二组 （2）抽生说外动宾短语
（五）说说：真长头发变成什？做什？学交流谁想法更奇妙更趣（课第二题）
1组讨
2组派代表说说
例 1真长头发变成长长风筝线放风筝
2真长头发变成长绳子学起面跳绳太玩
（六）总结：
爱斯坦说：想象知识更重希生活中真样插想象翅膀属天里快乐成长
板书： 16真长头发
辫子垂 钓鱼
辫子甩 套牛 想象力丰富 辫子卷身 子
辫子拉树 晾衣服 词语 运 生动
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第二课时
教学目标：
1 通形式朗读带领学生走进文走进作者奇特想象世界解课文容生动趣
2 通课文学例文引导发挥想象续编仿写想象事 教学重点：理解课文容感受想象奇妙趣 教学准备：课文容相关课件 教学程： 复导入
1听写词语：手套麻烦悠闲椅子泡沫提起棒冰激凌 2板书课题：16真长头发 二 图画导入
1课件：
动画片长发公头发长惊家起
真长发长发公样途做事情朋友羡慕已走进课文起听听真讲述吧
2节课通朗读课文解真美叶间谈话容节课深入分析真丰富想象力 三读事感受想象奇 出示课件 （）朗读第18然段思考：叶美真样谈长头发？ （二）抽生读第然段
1问：什美行？（指非常美丽） 2说明什？（说明真）
3听炫耀真什反应？（哼长？） 4抽生读真话（注意话语气哼字说明真点
服气朗读时读出种感情）
5抽生读美叶话
6家真说？啊长更长呢 7长更长底长？齐读老长老长老长老长老——长（
读出骄傲语气） （三）读第912然段思考：真想象长头发样神奇功？（课第1题）
1抽生读第9然段圈出重点动词垂体现真头发样？（长重）
出示长头发钓鱼图画体会垂字处
2抽生读10然段圈出甩字甩体现出辫子样？（扔出力度）
3画红线句子体现真样心情？（豪开心） 4抽生读11然段找出动词圈出卷
5画红线句子什句？（喻） 6抽生读11然段找出动词（绷紧拉）两动词体现头发样？（弹性） （四）真头发样途？（课第题） 1课件： 辫子垂 钓鱼
辫子甩 套牛 想象力丰富 辫子卷身 睡觉
辫子拉树 晾衣服 词语 运 生动
2里四动词表现真什？
想象力丰富 词语 运 生动
3面进行词语积累（动宾短语）
包饺子 听事 抡锄头 敲鼓
挤眼睛 拍苍蝇 捏泥巴 掰玉米
（1）男生读第组女生读第二组 （2）抽生说外动宾短语
（五）说说：真长头发变成什？做什？学交流谁想法更奇妙更趣（课第二题）
1组讨
2组派代表说说
例 1真长头发变成长长风筝线放风筝
2真长头发变成长绳子学起面跳绳太玩
（六）总结：
爱斯坦说：想象知识更重希生活中真样插想象翅膀属天里快乐成长
板书： 16真长头发
辫子垂 钓鱼
辫子甩 套牛 想象力丰富 辫子卷身 子
辫子拉树 晾衣服 词语 运 生动
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