例整理复
复目标：
1熟练掌握例意义基性质
2熟练掌握化简求值方法熟练解例
教学重点：
熟练运化简求值方法
教学难点：
熟练解例
回顾交流
1例中学容？
例意义例部分名称
例基性质等
2 完成面表格？
例
意义
部分名称
基性质
提问：例意义强调格式什？
（例两值相等）
说说填填：分数法什关系
部分名称
举例
分数
法
实样表示：aba÷bab （b≠0）
3 基性质什呢？
(基性质化简）
例基性质什呢？
（例基性质解方程）
4 求值化简什区关系？
请根问题表格补充完整：
意义
方法
结果
求值
化简
5化简方法？
①整数化简：前项项时公约数
②数化简：般前项项数点右移动相位数(位数够补零）成整数第种方法化简
③分数化简般先前项项时分母公倍数成整数第种方法化简
④特殊：求值方法化简求出值写成形式
二 练练
1化简面求出值：
05025 28：42
2解例
20：370X
3判断
1）前项项相数值变（）
2）果ab3：4 3a 4b()
3)45分：1时值06(）
4)例里两外项积减两项积差0（）
5）两圆直径2：3面积4：9（）
4填空
(1)三角形三角度数3：2：1三角形( ）三角形
(2)段路程甲车行完4时乙车行完6时甲乙两车速度（ )
（3）含盐率10盐水中盐水（ ）
（4)例里两外项互倒数中项02项（ ）
（5)4a5ba：b( )4
(6）两数值4前项项时扩3倍值( ）
三作业
1213 0125四数组成值例
2写出两值5组成例
四总结：通节课整理复什收获？
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2熟练掌握化简求值方法熟练解例
教学重点：
熟练运化简求值方法
教学难点：
熟练解例
回顾交流
1例中学容？
例意义例部分名称
例基性质等
2 完成面表格？
例
意义
部分名称
基性质
提问：例意义强调格式什？
（例两值相等）
说说填填：分数法什关系
部分名称
举例
分数
法
实样表示：aba÷bab （b≠0）
3 基性质什呢？
(基性质化简）
例基性质什呢？
（例基性质解方程）
4 求值化简什区关系？
请根问题表格补充完整：
意义
方法
结果
求值
化简
5化简方法？
①整数化简：前项项时公约数
②数化简：般前项项数点右移动相位数(位数够补零）成整数第种方法化简
③分数化简般先前项项时分母公倍数成整数第种方法化简
④特殊：求值方法化简求出值写成形式
二 练练
1化简面求出值：
05025 28：42
2解例
20：370X
3判断
1）前项项相数值变（）
2）果ab3：4 3a 4b()
3)45分：1时值06(）
4)例里两外项积减两项积差0（）
5）两圆直径2：3面积4：9（）
4填空
(1)三角形三角度数3：2：1三角形( ）三角形
(2)段路程甲车行完4时乙车行完6时甲乙两车速度（ )
（3）含盐率10盐水中盐水（ ）
（4)例里两外项互倒数中项02项（ ）
（5)4a5ba：b( )4
(6）两数值4前项项时扩3倍值( ）
三作业
1213 0125四数组成值例
2写出两值5组成例
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