数学广角说课稿
首先感谢次机会位老师介绍设计节课时想法
执教节课学数学义务教育课程标准实验教材（教版）第三册数学广角中第课时排列组合思想方法仅应广泛面学概率统计知识基础时发展学生抽象力逻辑思维力素材容重渗透数学思想方法初步培养学生序全面思想问题意识中环节作样设计：
()情境导入激发兴趣
卡通物啦A梦静朋友喜闻乐见形象运媒体课件助学生喜闻乐见动画开始课激发学生探求新知愿学生较感兴趣快投入学状态
（二）探索学新知：
二年级学期学生已接触点排列组合知识学生通观察猜测实验方法找出简单事物排列数组合数两数字组成两位数排列数三朋友两两握手组合数等节果教学学生已知识验基础继续学生通观察猜测实验等活动找出事物排列数组合数二年级册相容更加系统全面先复四件衣服搭配引入初步渗透数学思想较简单搭配然迁移新课教学——搭配五件学生动手操作学基础简单搭配提升数学问题突破教学难点：种物体标准序搭配
（三）结合实际解决问题
1承启设计样问题：果点心饮料选种种搭配法问题衣服搭配巩固（应）排列种铺垫分散难点
2接着设计开门密码引导学生历进行简单排列组合程先动手试试步步引导换十位位位置出密码摆脱教材束缚学生先思考合作实践进行交流培养学生独立思考合作交流力
3数路线题数学思想思考方法巩固
4百变智囊环节中精心改造题设计4问题尊重学生选择：邀请伙伴选择喜欢题做创设探索空间关注客观存差异性学生发展层层引导学生体会思考问题时候样做遗漏重复养成序观察样种思考惯
4相游戏学生思维拓展提升解决问题置现实生活背景学生感受数学价值明白数学源生活应服务生活重目学生做数学程中培养力增长干
整节课设计趣味性较强方法重巧觉融合新课改教育理念关注鼓励学生学生动眼动手动脑动口活动中解简单排列组合知识时发现学生闪光点适时评价鼓励充分体现评价激励导调控功培养学生信心学生时时刻刻感受行棒
参加样次活动身种学机会恳请位老师提出您宝贵意见
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首先感谢次机会位老师介绍设计节课时想法
执教节课学数学义务教育课程标准实验教材（教版）第三册数学广角中第课时排列组合思想方法仅应广泛面学概率统计知识基础时发展学生抽象力逻辑思维力素材容重渗透数学思想方法初步培养学生序全面思想问题意识中环节作样设计：
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（二）探索学新知：
二年级学期学生已接触点排列组合知识学生通观察猜测实验方法找出简单事物排列数组合数两数字组成两位数排列数三朋友两两握手组合数等节果教学学生已知识验基础继续学生通观察猜测实验等活动找出事物排列数组合数二年级册相容更加系统全面先复四件衣服搭配引入初步渗透数学思想较简单搭配然迁移新课教学——搭配五件学生动手操作学基础简单搭配提升数学问题突破教学难点：种物体标准序搭配
（三）结合实际解决问题
1承启设计样问题：果点心饮料选种种搭配法问题衣服搭配巩固（应）排列种铺垫分散难点
2接着设计开门密码引导学生历进行简单排列组合程先动手试试步步引导换十位位位置出密码摆脱教材束缚学生先思考合作实践进行交流培养学生独立思考合作交流力
3数路线题数学思想思考方法巩固
4百变智囊环节中精心改造题设计4问题尊重学生选择：邀请伙伴选择喜欢题做创设探索空间关注客观存差异性学生发展层层引导学生体会思考问题时候样做遗漏重复养成序观察样种思考惯
4相游戏学生思维拓展提升解决问题置现实生活背景学生感受数学价值明白数学源生活应服务生活重目学生做数学程中培养力增长干
整节课设计趣味性较强方法重巧觉融合新课改教育理念关注鼓励学生学生动眼动手动脑动口活动中解简单排列组合知识时发现学生闪光点适时评价鼓励充分体现评价激励导调控功培养学生信心学生时时刻刻感受行棒
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