2012年1月国开（中央电大）小教专科《美学与美育》期末考试试题及答案

2012年1月国开(中央电)教专科美学美育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1谈美文艺心理学诗作者中国现代美学家(B)
A王国维
B朱光潜
C宗白华
D蔡仪
2列美学家中张美关系(B)
A康德
B狄德罗
C柏拉图
D黑格尔
3美直接感受力西方敏感中国古典美学称(A)
A妙悟
B会心
C移情
D虚静
4中国现代提出美育代宗教(C)
A梁启超
B宗白华
C蔡元培
D王国维
5外文化基特征(C)
A含蓄空灵奇异
B奇异抽象含蓄
C奇异征实逼真
D奇异逼真抽象
6青少年审美活动情感性特征表现(A)
A丰富变浪漫
B强烈变浪漫
C强烈丰富变
D强烈浪漫丰富
二判断正误简述理
7现代教育中美育艺术教育回事
答：错传统美育理中艺术教育常常美育等时普遍认美纯粹艺术紧密相连泛审美时代审美已日常生活密分美育仅仅局限艺术教育艺术教育应该美育种类型包含美育范畴中二者完全等
8形式美美形式意思
答：错然形式美属美形式素等美形式美形式具体审美象感性形态美容直接相联系形式美具体美形式中抽象出美具体美形式抽象形式美联系区二者般抽象具体普遍特殊关系
三简答题
9简回答美表现层面？
答：社会美中心美具体表现三层面：
首先体形象美包括体形式格意蕴
第二社会关系美包括间情精神间协调沟通间交
第三社会文化美包括风俗时尚两方面
10样理解美育概念？
答：美育称审美教育美感教育具体程实施效育目三方面具体程美育种情动美教育利审美形象情感力量感染体达教育目实施效美育种作知情意力教育美育塑造仅作情感导致知情意等力全面提高时辩证融汇认识意志情感三方面美启真美入善美化情美育育目包含种全面塑造通类符号实践力培养审美方式达成完善
综述美育运审美形象感染作塑造知情意等种符号实践力教育形式目实现全面发展
11然具方面独特美育效应？
答：然具独特美育效应体现四方面：
第然美涵丰富陶冶青少年情感方面具巨影响力
第二然美全面启迪感性
第三然深切体验唤起爱心
第四然体验引发类身深切关注
四综合述题
12美感活动中体象什样关系？种关系具体体现方面？请举例进行具体述
答：美感美事物感受审美活动中体作动接受者消极等象感动象机械存物动等体反映美感活动中体具强烈意象具丰富生命二者互相呼唤应答时互相建构塑造形成动态审美体验程种互动关系具体体现三方面：
第体象互相呼唤应答体期象象诱惑体二者间展开呼唤应答交流活动种积极动交流中生成美感例中国古典美学家运物感描述象体积极影响运感物描述体象动作然气变化穷生动变化事物摇撼感动性情事物感受评价渗透着体精神感觉积极回应浸染事物
第二体象互相建构塑造象改变体体改变象象体改变指象刺激体引发体感觉运动激活体情感象存方式呈现形态建构塑造体美感心理体象改变指体通感觉赋予象情感生命象成活形象见青山妩媚料青山见诗句生动体现然象种充满情味积极交流塑造
第三体象互动推进审美体验程着审美体验程推进象展示出丰富形态体表现出复杂情感种情形艺术创造活动中充分体现
13结合具体作品述语言艺术形象间接性特征
答：形象间接性指语言艺术创造形象直接诉诸欣赏者感官需读者语言符号中介通联想想象间接体味握语言符号传达意义情感然读者头脑中转化生动形象特征说文学区切艺术重特征
语言艺术种形象间接性读者必须具识读语言基力定文化修养前提文学形象具局限性方面种形象间接性正语言艺术优势特长
表现：
第文学形象间接性读者提供进行想象创造广阔天读者想象艺术空间里获真切感受
第二文学形象间接性文学作品扩意义表现空间读者提供进步想象空间文学形象更具丰富审美意蕴显示出意味穷艺术效果
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