中学教师专业技术职务水力测试试卷
（高中教师晋升中学级）
提示： 1试卷4种题型：选择题简答题案例分析题述题
2试卷4种题17题满分100分
3考试时间：150分钟
4答题前请密封线项目填写清楚
题 号
二
三
四
总 分
分
选择题（题包括10题题2分20分题出四选项中项符合题目求请该选项代号填题括号）
1国家中长期教育改革发展规划纲(20102020)中提出2020年普高中阶段教育毛入学率达 ▲ （ ）
A．70 B．80 C．90 D．100
2高中阶段教育学生 ▲ 发展关键时期提高国民素质培养创新具特殊意义 （ ）
A．思想形成 B．品格形成 C．意志形成 D．性形成
3科学发展观核心 ▲ （ ）
A．发展 B．谐 C． D．创新
4学校文化涵盖学校工作领域方面纳起 ▲ 三方面
构成 （ ）
A．理文化 制度文化 学生文化
B．理文化 教师文化 学生文化
C．制度文化 教师文化 班级文化
D．制度文化 学生文化 班级文化
5教师理解学生基础会学生未发展潜力期积极期会学生产生积极影响研究者种教师期效应希腊神话事喻称 ▲ （ ）
A．皮格马利翁效应 B．鲶鱼效应
C．蝴蝶效应 D．普罗米修斯效应
6新课程理念三维目标 ▲ （ ）
A．知识力 程方法 情感态度价值观
B．基础知识 基方法 道德观念
C．学方法 知识技 价值观念
D．方法技 情感态度 基础知识
7德育原教师学生进行德育必须遵循基求教师学生进行德育循循善诱理服提高学生认识入手调动学生动性积极种德育原 ▲ （ ）
A．理实践相结合原 B．发扬积极素克服消极素原
C．疏导原 D．材施教原
8某学生考重点学努力学根奥苏伯尔观点该学生学动机中占导位 ▲ （ ）
A．认知驱力 B．提高驱力
C．附属驱力 D．生理驱力
9德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘学立开始遗忘程均匀著名艾宾浩斯遗忘曲线标示遗忘发展规律 ▲ （ ）
A．先慢快规律 B．逐渐减慢规律
C．逐渐加快规律 D．先快慢规律
10发现法教学中教师角色学生学 ▲ （ ）
A．示范者 B．领导者参谋
C．理者 D．促进者引领者
二简答题（题包括4题题7分28分）
11中华民国教师法中规定教师应履行义务？
12新课程倡导什样学生观？
13什教学反思？样进行教学反思？
14作课教师学科教学中渗透德育？
三案例分析题（题2题题16分32分）
15案例
高（3）班吴老师查完学生寝室时已夜晚十点全班住校生陈楠没寝室寝会会网吧？吴老师心里七八第家直找第六家网吧吴老师发现正玩电子游戏陈楠吴老师陈楠羞愧低头
第二天早陈楠动吴老师办公室陈楠说：吴老师您初中时直沉迷网聊天网络游戏课精采学根提起兴趣总老师批评父母责骂直想改进入高中发誓网络绝缘专心学昨天网络吸引情禁偷偷进网吧老师该办？请您帮帮
网络日益深入生活天网络带便利时产生良影响作教师网络学生影响？沉迷网络游戏网聊学生进行疏导？
16案例二
班王老师日记写事：
哼课呢什起学生微机课时教室门口路听里面说话摔书声音
推门见李晓气呼呼坐里微机老师说没穿鞋套穿课剥夺课权利非校长里告 学校规定啊没遵守学校规定老师该批评啊？明天找王老师认错？说李晓点点头离开
第二天正办公室备课李晓急匆匆走进声说：王老师课找王老师承认错误？说检查深刻非写份检讨书写样
马赶微机室刚王老师没等问便气呼呼说：班李晓犯错误脾气挺承认错误？认什错没点诚意该说完转身走开
俩顶
假设王老师调解课教师学生间矛盾突？
四述题（题1题20分）
17学生学方式问题传统课堂教学弊端突出表现学方式单忽视学生体作改变原单动学方式积极引导学生构建新学方式充分发挥学生体性促进学生教师指导动富性进行学新轮基础教育课程改革显著特征课堂教学改革核心务
结合前高中教学现状课堂教学改革求请谈谈高中阶段课教师效指导学生进行学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
（高中教师晋升中学级）
提示： 1试卷4种题型：选择题简答题案例分析题述题
2试卷4种题17题满分100分
3考试时间：150分钟
4答题前请密封线项目填写清楚
题 号
二
三
四
总 分
分
选择题（题包括10题题2分20分题出四选项中项符合题目求请该选项代号填题括号）
1国家中长期教育改革发展规划纲(20102020)中提出2020年普高中阶段教育毛入学率达 ▲ （ ）
A．70 B．80 C．90 D．100
2高中阶段教育学生 ▲ 发展关键时期提高国民素质培养创新具特殊意义 （ ）
A．思想形成 B．品格形成 C．意志形成 D．性形成
3科学发展观核心 ▲ （ ）
A．发展 B．谐 C． D．创新
4学校文化涵盖学校工作领域方面纳起 ▲ 三方面
构成 （ ）
A．理文化 制度文化 学生文化
B．理文化 教师文化 学生文化
C．制度文化 教师文化 班级文化
D．制度文化 学生文化 班级文化
5教师理解学生基础会学生未发展潜力期积极期会学生产生积极影响研究者种教师期效应希腊神话事喻称 ▲ （ ）
A．皮格马利翁效应 B．鲶鱼效应
C．蝴蝶效应 D．普罗米修斯效应
6新课程理念三维目标 ▲ （ ）
A．知识力 程方法 情感态度价值观
B．基础知识 基方法 道德观念
C．学方法 知识技 价值观念
D．方法技 情感态度 基础知识
7德育原教师学生进行德育必须遵循基求教师学生进行德育循循善诱理服提高学生认识入手调动学生动性积极种德育原 ▲ （ ）
A．理实践相结合原 B．发扬积极素克服消极素原
C．疏导原 D．材施教原
8某学生考重点学努力学根奥苏伯尔观点该学生学动机中占导位 ▲ （ ）
A．认知驱力 B．提高驱力
C．附属驱力 D．生理驱力
9德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘学立开始遗忘程均匀著名艾宾浩斯遗忘曲线标示遗忘发展规律 ▲ （ ）
A．先慢快规律 B．逐渐减慢规律
C．逐渐加快规律 D．先快慢规律
10发现法教学中教师角色学生学 ▲ （ ）
A．示范者 B．领导者参谋
C．理者 D．促进者引领者
二简答题（题包括4题题7分28分）
11中华民国教师法中规定教师应履行义务？
12新课程倡导什样学生观？
13什教学反思？样进行教学反思？
14作课教师学科教学中渗透德育？
三案例分析题（题2题题16分32分）
15案例
高（3）班吴老师查完学生寝室时已夜晚十点全班住校生陈楠没寝室寝会会网吧？吴老师心里七八第家直找第六家网吧吴老师发现正玩电子游戏陈楠吴老师陈楠羞愧低头
第二天早陈楠动吴老师办公室陈楠说：吴老师您初中时直沉迷网聊天网络游戏课精采学根提起兴趣总老师批评父母责骂直想改进入高中发誓网络绝缘专心学昨天网络吸引情禁偷偷进网吧老师该办？请您帮帮
网络日益深入生活天网络带便利时产生良影响作教师网络学生影响？沉迷网络游戏网聊学生进行疏导？
16案例二
班王老师日记写事：
哼课呢什起学生微机课时教室门口路听里面说话摔书声音
推门见李晓气呼呼坐里微机老师说没穿鞋套穿课剥夺课权利非校长里告 学校规定啊没遵守学校规定老师该批评啊？明天找王老师认错？说李晓点点头离开
第二天正办公室备课李晓急匆匆走进声说：王老师课找王老师承认错误？说检查深刻非写份检讨书写样
马赶微机室刚王老师没等问便气呼呼说：班李晓犯错误脾气挺承认错误？认什错没点诚意该说完转身走开
俩顶
假设王老师调解课教师学生间矛盾突？
四述题（题1题20分）
17学生学方式问题传统课堂教学弊端突出表现学方式单忽视学生体作改变原单动学方式积极引导学生构建新学方式充分发挥学生体性促进学生教师指导动富性进行学新轮基础教育课程改革显著特征课堂教学改革核心务
结合前高中教学现状课堂教学改革求请谈谈高中阶段课教师效指导学生进行学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
