生活中常见盐
第二课时 碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠
教学目标
1．知识技
(1)解碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙组成生活中途
(2)掌握碳酸根离子检验方法
（3）理解复分解反应概念
2程方法
（1）通较碳酸盐相关化学方程式简单纳出相点复分解反应概念引出做铺垫
（2）通相关资料阅读增加课外知识
3情感态度价值观
(1)引导学生热爱科学尊重科学科学
(2)培养学生严谨求实科学态度创新合作精神
（3)进步增强学化学信心(侯德榜事迹)
二 教学重点
通碳酸根离子盐酸反应放出二氧化碳事实掌握碳酸根离子鉴定方法
三 教学难点
理解复分解反应
四 教学方法
联系实际区分纳总结实验探究
五 教具准备
教师具：投影仪媒体
学生具：仪器：药匙烧杯试带导塞子滴 量筒等
药品：碳酸钠盐酸澄清石灰水碳酸氢钠等
六 教学程
第二课时
[板书]二碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
复旧知 （1）生活中盐指什？
（2）化学中盐定义？
回答 （1）生活中盐指食盐氯化钠
（2）盐：金属离子（铵根离子）酸根离子组成化合物
（渡）说盐两部分组成盐否阳离子阴离子进行分类呢？
（投影）盐阴阳离子分类表格讲解
（投影）出示溶洞天安门前华表民会堂柱子等图片
（提问）知道溶洞样形成？华表柱子什做成？
（介绍） 碳酸钙 (CaCO3) 石灰石理石成分
（提问）碳酸钙途呢？
（出示）碳酸钙途图片
（回答）作建筑材料补钙剂等
（渡）出示溶洞图片溶洞形成碳酸钙关系请学教材第77页石笋钟乳石形成
[投影]溶洞部分布石灰岩组成山中石灰岩成分碳酸钙遇溶二氧化碳水时会反应生成溶解性较碳酸氢钙：
CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2
溶碳酸氢钙水遇热压强突然变时溶解水里碳酸氢钙会分解重新生成碳酸钙沉积时放出二氧化碳：
Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O
洞顶水慢慢渗漏时水中碳酸氢钙发生述反应沉积洞顶沉积洞底日久天长洞顶形成钟乳石洞底形成石笋钟乳石石笋相连时形成石柱
（介绍） 二 碳酸钠 （Na2CO3） 俗名：纯碱 苏
（出示）瓶碳酸钠指名描述物理性质
（回答）1 物理性质白色粉末溶水
（强调）碳酸钠水溶液显碱性纯碱碱盐
（出示）碳酸钠途图片
（回答）2 途：玻璃造纸纺织洗涤剂生产
[教师]知道：纯碱化工生产中具重途国早生产纯碱国家呢
[投影] 国制碱工业先驱——侯德榜
纯碱工业始创18世纪长段时间制碱技术持英法
德美等西方发达国家手中1921年正美国留学侯德榜先生发展
国民族工业应爱国实业家范旭东先生邀毅然回国潜心研究制碱
技术成功摸索改进西方制碱方法发明制碱制氨结合起
联合制碱法(称侯氏制碱法)侯德榜纯碱氮肥工业技术发
展作出杰出贡献
[教师]侯德榜先生科学片赤诚怀着颗爱国心
国制碱工业作出巨贡献发展国民族工业希家利学祖国社会做点事情
（出示）组蓬松馒头面包图片
（提问）知道什松软口？
（介绍）三 碳酸氢钠（NaHCO3） 俗名：苏
（出示）瓶碳酸氢钠指名描述物理性质
1物理性质：白色粉末状固体溶水
（出示）碳酸氢钠途图片
（回答）2途：作发酵粉医疗治疗胃酸等
[回顾提问]写出实验室制备二氧化碳化学方程式
[指名书写订正] CaCO3+2HCl CaCl2+ CO2↑+H2O (H2CO3 CO2↑+H2O)
讨 较碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠组成根述反应请问Na2CO3NaHCO3否稀盐酸发生类似反应？果反应请问会生成什物质？
[学生发言] 含碳酸根离子碳酸氢根离子
（1） （2）
[引导]通面活动探究会明白述问题
[活动探究](投影展示)
盛0．5 g碳酸钠试里加入2 mL盐酸迅速带导胶塞塞紧试口导端通入盛澄清石灰水试中观察现象
碳酸氢钠代碳酸钠进行述实验分析
碳酸钠+盐酸
碳酸氢钠+盐酸
现象
分析
[学生活动]
[交流]现象：两次实验反应试出现量气泡澄清石灰水均变浑浊
[分析]两组物质反应生成CO2气体
[讲解]述反应化学方程式表示：（先学生写板书）
Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O (H2CO3CO2↑+H2O)
Na2HCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O (H2CO3CO2↑+H2O)
[提问]通述三反应学做纳
[总结]
[板书]1．含碳酸根离子碳酸氢根离子盐盐酸反应生成二氧化碳气体
[追问]检验某物质里含碳酸根离子碳酸氢根离子需试剂
[学生思考回答]
[板书]2．碳酸根碳酸氢根检验
取少量未知物加入少量稀盐酸否生成澄清石灰水变浑浊气体
[渡]探究实验特殊现象
[活动探究]盛少量碳酸钠溶液试里滴入澄清石灰水观察现象
现象
分析
[学生活动]
[交流]现象：试里出现白色沉淀
分析：碳酸钠氢氧化钙发生化学反应生成种难溶物
[教师]述反应化学方程式表示：
Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH
[设问]分析述四反应单质化合物角度生成物反应物结构关系讨反应点
[学生讨总结]化合物间相互交换成分生成外两种化合物反应
[讲解板书]3．复分解反应：两种化合物互相交换成分生成外两种化合物反应
表达式：表达式：AB+CDAD+CB
(练)列反应中属复分解反应（）
A Zn+2HCl ZnCl2+H2↑
BCaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2
C Na2CO3+Ba(OH)2BaCO3↓+2NaOH
D 2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2↑
[反思]节课学知识
[结]节课解三种盐重性质途总结出含碳酸根离子碳酸氢根离子盐检验方法分析出复分解反应概念
七 板书设计
二碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
1．含碳酸根离子碳酸氢根离子盐盐酸反应生成二氧化碳气体
2．碳酸根碳酸氢根检验
取少量未知物加入少量稀盐酸否生成澄清石灰水变浑浊气体
3．复分解反应：两种化合物互相交换成分生成外两种化合物反应
表达式：AB+CDAD+CB
八教学反思：
（）节课开始首先次强调盐定义然什盐初中阶段求学生掌握学生感性分辨酸碱盐学生简单复盐定义盐分类接教学学生介绍需掌握三种盐——碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙教学程中利幻灯片丰富图片学生介绍三种盐生活中广泛途学生更加明确化学生活紧密相联
（二）课程中间阶段学生介绍生活中常识学生解溶洞形成胃酸盐酸胃酸时需碳酸氢钠治疗等知识
（三）课程阶段学生介绍种盐化学性质：
1盐酸反应学制取二氧化碳时已接触理石稀盐酸反应学生够更清楚掌握碳酸钠稀盐酸反应课学生试着写出碳酸钠稀盐酸反应方程式仅巩固关化合价知识学生化学方程式书写进步思路
2实验观察发现含碳酸根盐酸反应时会产生二氧化碳气体产生会明显现象——气泡总结出检验碳酸根方法——加酸果观察气泡产生说明物质中含碳酸根碳酸氢根
3盐碱反应需掌握碳酸钠氢氧化钙反应反应中生成白色沉淀碳酸钙推断题突破口白色沉淀碳酸钙教学程中反复强调
节课学生讲解盐新知识时复实验室制取二氧化碳化学方程式学生学新知识时巩固旧知识教学程中生活入手解盐生活中途回生活解溶洞形成碳酸氢钠够治疗胃酸程体现化学源生活化学应生活关碳酸根检验问题节课中强调够明确碳酸根检验中考中实验探究题出题点时间限节课没问题讲解透彻需做练题程中逐步加强方面训练
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第二课时 碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠
教学目标
1．知识技
(1)解碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙组成生活中途
(2)掌握碳酸根离子检验方法
（3）理解复分解反应概念
2程方法
（1）通较碳酸盐相关化学方程式简单纳出相点复分解反应概念引出做铺垫
（2）通相关资料阅读增加课外知识
3情感态度价值观
(1)引导学生热爱科学尊重科学科学
(2)培养学生严谨求实科学态度创新合作精神
（3)进步增强学化学信心(侯德榜事迹)
二 教学重点
通碳酸根离子盐酸反应放出二氧化碳事实掌握碳酸根离子鉴定方法
三 教学难点
理解复分解反应
四 教学方法
联系实际区分纳总结实验探究
五 教具准备
教师具：投影仪媒体
学生具：仪器：药匙烧杯试带导塞子滴 量筒等
药品：碳酸钠盐酸澄清石灰水碳酸氢钠等
六 教学程
第二课时
[板书]二碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
复旧知 （1）生活中盐指什？
（2）化学中盐定义？
回答 （1）生活中盐指食盐氯化钠
（2）盐：金属离子（铵根离子）酸根离子组成化合物
（渡）说盐两部分组成盐否阳离子阴离子进行分类呢？
（投影）盐阴阳离子分类表格讲解
（投影）出示溶洞天安门前华表民会堂柱子等图片
（提问）知道溶洞样形成？华表柱子什做成？
（介绍） 碳酸钙 (CaCO3) 石灰石理石成分
（提问）碳酸钙途呢？
（出示）碳酸钙途图片
（回答）作建筑材料补钙剂等
（渡）出示溶洞图片溶洞形成碳酸钙关系请学教材第77页石笋钟乳石形成
[投影]溶洞部分布石灰岩组成山中石灰岩成分碳酸钙遇溶二氧化碳水时会反应生成溶解性较碳酸氢钙：
CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2
溶碳酸氢钙水遇热压强突然变时溶解水里碳酸氢钙会分解重新生成碳酸钙沉积时放出二氧化碳：
Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O
洞顶水慢慢渗漏时水中碳酸氢钙发生述反应沉积洞顶沉积洞底日久天长洞顶形成钟乳石洞底形成石笋钟乳石石笋相连时形成石柱
（介绍） 二 碳酸钠 （Na2CO3） 俗名：纯碱 苏
（出示）瓶碳酸钠指名描述物理性质
（回答）1 物理性质白色粉末溶水
（强调）碳酸钠水溶液显碱性纯碱碱盐
（出示）碳酸钠途图片
（回答）2 途：玻璃造纸纺织洗涤剂生产
[教师]知道：纯碱化工生产中具重途国早生产纯碱国家呢
[投影] 国制碱工业先驱——侯德榜
纯碱工业始创18世纪长段时间制碱技术持英法
德美等西方发达国家手中1921年正美国留学侯德榜先生发展
国民族工业应爱国实业家范旭东先生邀毅然回国潜心研究制碱
技术成功摸索改进西方制碱方法发明制碱制氨结合起
联合制碱法(称侯氏制碱法)侯德榜纯碱氮肥工业技术发
展作出杰出贡献
[教师]侯德榜先生科学片赤诚怀着颗爱国心
国制碱工业作出巨贡献发展国民族工业希家利学祖国社会做点事情
（出示）组蓬松馒头面包图片
（提问）知道什松软口？
（介绍）三 碳酸氢钠（NaHCO3） 俗名：苏
（出示）瓶碳酸氢钠指名描述物理性质
1物理性质：白色粉末状固体溶水
（出示）碳酸氢钠途图片
（回答）2途：作发酵粉医疗治疗胃酸等
[回顾提问]写出实验室制备二氧化碳化学方程式
[指名书写订正] CaCO3+2HCl CaCl2+ CO2↑+H2O (H2CO3 CO2↑+H2O)
讨 较碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠组成根述反应请问Na2CO3NaHCO3否稀盐酸发生类似反应？果反应请问会生成什物质？
[学生发言] 含碳酸根离子碳酸氢根离子
（1） （2）
[引导]通面活动探究会明白述问题
[活动探究](投影展示)
盛0．5 g碳酸钠试里加入2 mL盐酸迅速带导胶塞塞紧试口导端通入盛澄清石灰水试中观察现象
碳酸氢钠代碳酸钠进行述实验分析
碳酸钠+盐酸
碳酸氢钠+盐酸
现象
分析
[学生活动]
[交流]现象：两次实验反应试出现量气泡澄清石灰水均变浑浊
[分析]两组物质反应生成CO2气体
[讲解]述反应化学方程式表示：（先学生写板书）
Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O (H2CO3CO2↑+H2O)
Na2HCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O (H2CO3CO2↑+H2O)
[提问]通述三反应学做纳
[总结]
[板书]1．含碳酸根离子碳酸氢根离子盐盐酸反应生成二氧化碳气体
[追问]检验某物质里含碳酸根离子碳酸氢根离子需试剂
[学生思考回答]
[板书]2．碳酸根碳酸氢根检验
取少量未知物加入少量稀盐酸否生成澄清石灰水变浑浊气体
[渡]探究实验特殊现象
[活动探究]盛少量碳酸钠溶液试里滴入澄清石灰水观察现象
现象
分析
[学生活动]
[交流]现象：试里出现白色沉淀
分析：碳酸钠氢氧化钙发生化学反应生成种难溶物
[教师]述反应化学方程式表示：
Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH
[设问]分析述四反应单质化合物角度生成物反应物结构关系讨反应点
[学生讨总结]化合物间相互交换成分生成外两种化合物反应
[讲解板书]3．复分解反应：两种化合物互相交换成分生成外两种化合物反应
表达式：表达式：AB+CDAD+CB
(练)列反应中属复分解反应（）
A Zn+2HCl ZnCl2+H2↑
BCaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2
C Na2CO3+Ba(OH)2BaCO3↓+2NaOH
D 2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2↑
[反思]节课学知识
[结]节课解三种盐重性质途总结出含碳酸根离子碳酸氢根离子盐检验方法分析出复分解反应概念
七 板书设计
二碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
1．含碳酸根离子碳酸氢根离子盐盐酸反应生成二氧化碳气体
2．碳酸根碳酸氢根检验
取少量未知物加入少量稀盐酸否生成澄清石灰水变浑浊气体
3．复分解反应：两种化合物互相交换成分生成外两种化合物反应
表达式：AB+CDAD+CB
八教学反思：
（）节课开始首先次强调盐定义然什盐初中阶段求学生掌握学生感性分辨酸碱盐学生简单复盐定义盐分类接教学学生介绍需掌握三种盐——碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙教学程中利幻灯片丰富图片学生介绍三种盐生活中广泛途学生更加明确化学生活紧密相联
（二）课程中间阶段学生介绍生活中常识学生解溶洞形成胃酸盐酸胃酸时需碳酸氢钠治疗等知识
（三）课程阶段学生介绍种盐化学性质：
1盐酸反应学制取二氧化碳时已接触理石稀盐酸反应学生够更清楚掌握碳酸钠稀盐酸反应课学生试着写出碳酸钠稀盐酸反应方程式仅巩固关化合价知识学生化学方程式书写进步思路
2实验观察发现含碳酸根盐酸反应时会产生二氧化碳气体产生会明显现象——气泡总结出检验碳酸根方法——加酸果观察气泡产生说明物质中含碳酸根碳酸氢根
3盐碱反应需掌握碳酸钠氢氧化钙反应反应中生成白色沉淀碳酸钙推断题突破口白色沉淀碳酸钙教学程中反复强调
节课学生讲解盐新知识时复实验室制取二氧化碳化学方程式学生学新知识时巩固旧知识教学程中生活入手解盐生活中途回生活解溶洞形成碳酸氢钠够治疗胃酸程体现化学源生活化学应生活关碳酸根检验问题节课中强调够明确碳酸根检验中考中实验探究题出题点时间限节课没问题讲解透彻需做练题程中逐步加强方面训练
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