生活中常见盐（第2课时）
——碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
[教学目标]
1解碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙组成性质途
2解复分解反应发生反应条件判断常见酸碱盐间否反应
3掌握碳酸根离子检验方法
4通观察实验探究组讨等途径培养学生收集整理信息力科
学探究力
5通图片展示学生感受化学知识广泛应
6通侯德榜实际解激发学生民族热情民族豪感
[学生情况分析]
学生已知识生活验：碳酸钠盐酸反应实验室制取二氧化碳天补充种盐类物质食盐碳酸氢钠干粉灭火器发酵粉学深化知识：纳生活中常见盐途碳酸盐检验方法应性质途解决实际问题已具学科力：实验力观察力学力科学探究力节课学深化力：强化应探究方法学物质途性质解决实际问题进步提高实验观察描述分析推理出结力
[教学思路]
节课容展开：物质途——物质性质（盐酸碱
反应化学方程式）——复分解反应发生更反映条件——巩固练实现节课教学目标
[教学方法]
1采组讨实验探究相结合方法学生身边实例深入课堂真正体验学化学重性
2教材中探究性实验采设问讨投影正确操作学生动手探究时交流等方法充分调动学生学积极性动性
3学生通条常见反应方程式总结纳复分解反应发生条件节课定求学生知道透彻学中逐步完善
4通针性练巩固节容
[教学重点]
解碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙途性质掌握CO32检验方法
[教学难点]
根复分解反应发生条件判断酸碱盐间否反应
[教学程]
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
创设
情境
（第二课时）
<引入>节介绍食盐相关容节课继续解身边常见盐
〈投影〉天安门前华表民会堂柱子豪华酒店面胃药侯氏制碱法资料等
观图片
思考讨
出结
学生感受外界繁华感受化学知识途广激发学生民族热情民族豪感
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
1图片学知道材料什？
2里说纯碱碱？
引出
容
〈介绍〉
1．石灰石理石成分碳酸钙谈重建筑材料碳酸钙作补钙剂钙尔奇片成分碳酸钙
2．碳酸钠俗称纯碱广泛玻璃造纸洗涤剂等生产
3碳酸氢钠俗称苏蒸馒头时作发酵粉医疗治疗胃酸治疗胃溃疡（易引起胃穿孔）
[投影]组成俗名途
听介绍理解
提出疑问
通介绍碳酸盐部分途消学生图片积虑心头疑问
提出
问题
<提问>
物质性质决定途碳酸氢钠治疗胃酸原理什？什治疗胃溃疡？
回答问题前先图片先回忆实验室制取CO2气体
提出问题
学生带着问题思考碳酸氢钠会会盐酸反应
生活中实例激发学生探究欲
回忆
知识
[投影]
盐酸腐蚀理石板图片
〈提问〉
请学想想制取二氧化碳原料什？反应原理什？
回忆二氧化碳制法写出化学方程式
通实物实验投影学生温顾知新学生印象深刻
分析
纳
〈提问〉
碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠组成什特点？
组成碳酸根属碳酸盐
学生思考交流
纳出结
培养学生分析问题力
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
提出
问题
〈提问〉
回开始问题碳酸氢钠什治疗胃酸？会生成什？样验证生成物？
碳酸钠呢？盐酸反应？
学生思考交流
提出猜想
设计验证方法
回答前面问题
培养学生严密逻辑思维
培养学生推理力
纳
总结
纳：盐+酸→新盐+新酸
根面三反应方程式纳总结CO32检验
总结：取样品试中加入适量盐酸气体气体通入澄清石灰水中变浑浊证明碳酸盐
学生思考分析
纳总结
出结
培养学生分析纳力
实验探究
演示[实验112]：
指导学生析出化学方程式
纳：盐+碱→新盐+新碱
指出盐碱溶物
观察实验现象写出反应方程式
培养观察力分析推断力训练关方程式书写
寻找
规律
[投影]
条反应方程式学生判断反应类型较节课中出现方程式纳方程式特征？
找出反应类型点
寻找方程式点尝试纳总结
通较方法出结学生记忆起更深刻
纳
概念
[纳定义]两种化合物相互交换成分生成两种化合物反应样反应做复分解反应
理解记忆
帮助学生形成概念
提出问题
〈讨〉
1．写出氯化钠盐酸反应化学方程式否属复分解反应？
2．投影条方程式分析复分解反应生成物什特点？
讨交流
举例回答
通举例分析加深复分解反应理解引出复分解反应发生条件
纳
总结
〈讲解〉
酸碱盐间发生复分解反应生成物中气体沉淀水生成时复分解反应发生然复分解反应条件节课完善着学会解更
听教师讲解
复分解反应发生条件进行纳时激发学生继续学化学兴趣
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
结
1盐途
2盐酸碱反应
3复分解反应概念发生条件
学生思考回答相应问题
阅读
资料
指导学生阅读课P7475 相关容
课外阅读
增加课外知识进步加深化学生活认识增强学生民族热情民族豪感
[板书设计]
课题 生活中常见盐（第二课时）
——碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
途
二化学性质
1酸溶液反应
CaCO3+2HCl CaCl2+CO2 +H2O Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2 +H2O
NaHCO3+HCl NaCl+CO2 +H2O
CO32离子（碳酸盐）检验
2碱溶液
Na2CO3+Ca(OH)2 2NaOH+CaCO3↓
3．复分解反应概念
4．复分解反应发生条件：水气体沉淀生成
作业完成学卷课练123题
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——碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
[教学目标]
1解碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙组成性质途
2解复分解反应发生反应条件判断常见酸碱盐间否反应
3掌握碳酸根离子检验方法
4通观察实验探究组讨等途径培养学生收集整理信息力科
学探究力
5通图片展示学生感受化学知识广泛应
6通侯德榜实际解激发学生民族热情民族豪感
[学生情况分析]
学生已知识生活验：碳酸钠盐酸反应实验室制取二氧化碳天补充种盐类物质食盐碳酸氢钠干粉灭火器发酵粉学深化知识：纳生活中常见盐途碳酸盐检验方法应性质途解决实际问题已具学科力：实验力观察力学力科学探究力节课学深化力：强化应探究方法学物质途性质解决实际问题进步提高实验观察描述分析推理出结力
[教学思路]
节课容展开：物质途——物质性质（盐酸碱
反应化学方程式）——复分解反应发生更反映条件——巩固练实现节课教学目标
[教学方法]
1采组讨实验探究相结合方法学生身边实例深入课堂真正体验学化学重性
2教材中探究性实验采设问讨投影正确操作学生动手探究时交流等方法充分调动学生学积极性动性
3学生通条常见反应方程式总结纳复分解反应发生条件节课定求学生知道透彻学中逐步完善
4通针性练巩固节容
[教学重点]
解碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙途性质掌握CO32检验方法
[教学难点]
根复分解反应发生条件判断酸碱盐间否反应
[教学程]
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
创设
情境
（第二课时）
<引入>节介绍食盐相关容节课继续解身边常见盐
〈投影〉天安门前华表民会堂柱子豪华酒店面胃药侯氏制碱法资料等
观图片
思考讨
出结
学生感受外界繁华感受化学知识途广激发学生民族热情民族豪感
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
1图片学知道材料什？
2里说纯碱碱？
引出
容
〈介绍〉
1．石灰石理石成分碳酸钙谈重建筑材料碳酸钙作补钙剂钙尔奇片成分碳酸钙
2．碳酸钠俗称纯碱广泛玻璃造纸洗涤剂等生产
3碳酸氢钠俗称苏蒸馒头时作发酵粉医疗治疗胃酸治疗胃溃疡（易引起胃穿孔）
[投影]组成俗名途
听介绍理解
提出疑问
通介绍碳酸盐部分途消学生图片积虑心头疑问
提出
问题
<提问>
物质性质决定途碳酸氢钠治疗胃酸原理什？什治疗胃溃疡？
回答问题前先图片先回忆实验室制取CO2气体
提出问题
学生带着问题思考碳酸氢钠会会盐酸反应
生活中实例激发学生探究欲
回忆
知识
[投影]
盐酸腐蚀理石板图片
〈提问〉
请学想想制取二氧化碳原料什？反应原理什？
回忆二氧化碳制法写出化学方程式
通实物实验投影学生温顾知新学生印象深刻
分析
纳
〈提问〉
碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠组成什特点？
组成碳酸根属碳酸盐
学生思考交流
纳出结
培养学生分析问题力
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
提出
问题
〈提问〉
回开始问题碳酸氢钠什治疗胃酸？会生成什？样验证生成物？
碳酸钠呢？盐酸反应？
学生思考交流
提出猜想
设计验证方法
回答前面问题
培养学生严密逻辑思维
培养学生推理力
纳
总结
纳：盐+酸→新盐+新酸
根面三反应方程式纳总结CO32检验
总结：取样品试中加入适量盐酸气体气体通入澄清石灰水中变浑浊证明碳酸盐
学生思考分析
纳总结
出结
培养学生分析纳力
实验探究
演示[实验112]：
指导学生析出化学方程式
纳：盐+碱→新盐+新碱
指出盐碱溶物
观察实验现象写出反应方程式
培养观察力分析推断力训练关方程式书写
寻找
规律
[投影]
条反应方程式学生判断反应类型较节课中出现方程式纳方程式特征？
找出反应类型点
寻找方程式点尝试纳总结
通较方法出结学生记忆起更深刻
纳
概念
[纳定义]两种化合物相互交换成分生成两种化合物反应样反应做复分解反应
理解记忆
帮助学生形成概念
提出问题
〈讨〉
1．写出氯化钠盐酸反应化学方程式否属复分解反应？
2．投影条方程式分析复分解反应生成物什特点？
讨交流
举例回答
通举例分析加深复分解反应理解引出复分解反应发生条件
纳
总结
〈讲解〉
酸碱盐间发生复分解反应生成物中气体沉淀水生成时复分解反应发生然复分解反应条件节课完善着学会解更
听教师讲解
复分解反应发生条件进行纳时激发学生继续学化学兴趣
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
结
1盐途
2盐酸碱反应
3复分解反应概念发生条件
学生思考回答相应问题
阅读
资料
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课外阅读
增加课外知识进步加深化学生活认识增强学生民族热情民族豪感
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课题 生活中常见盐（第二课时）
——碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
途
二化学性质
1酸溶液反应
CaCO3+2HCl CaCl2+CO2 +H2O Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2 +H2O
NaHCO3+HCl NaCl+CO2 +H2O
CO32离子（碳酸盐）检验
2碱溶液
Na2CO3+Ca(OH)2 2NaOH+CaCO3↓
3．复分解反应概念
4．复分解反应发生条件：水气体沉淀生成
作业完成学卷课练123题
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