渠县现代信息技术教育资源运
学科： 数学 版：西师版
课题：字母表示数 课型：新授课
课
程
设
计
方
案
送课单位： 四川省渠县土溪镇第中心学
执 教 者： 陈 丽 指导教师：
2019 年 5 月
教材容简析 字母表示数
字母表示数教材分析学生整数数等知识学理解四运算意义认识常见数量关系掌握加法法运算律减法性质简单面图形周长面积计算方法单元教学字母表示数必少基础知识通字母表示数含字母式子表示数量数量关系运算律种公式更加概括理解知识更加概括表达知识发展数学思维教学方程作准备学生初学字母表示数会惯感困难教材特注意简单容开始循序渐进逐步推进
二学者特征分析
五年级学生已定分析问题解决问题力抽象逻辑思维力定发展部分容五年级学生说抽象显较枯燥字母表示数许知识规学生原认识惯尤具体数量关系中抽象出字母表示式子学生说挑战
三学目标重难点
学
目
标
知识技：
1 学生理解掌握字母表示数方法
2 知道掌握字母表示数含字母式子
2程方法：
结合具体情境通观察发现合作探究总结概括等理解字母表示数意义初步感受字母表示数优越性培养学生符号感
3情感态度价值观：
探究程中激发学生学数学兴趣积极探究勇气体会数学简洁美
教学重难点
1 教学重点：
含字母式子表示数运算定律等理解含字母式子表示意义
2教学难点：
理解含字母式子表示结果表示数量关系
四教学设想媒体环境构思
教学策略
教定法贵法针节容特点学生较感兴趣环境中节知识会学枯燥较抽象容慢慢生动起教学中特注重助媒体辅助充分发挥网络资源作
教学方法
采情境教学法合作探究法分析较法等引导学生情境中感受探究应发现知识理解知识掌握知识
（媒体资源作
形象直观媒体教学手段创设情境实际生活入手学生感受数学源生活抽象数学知识变生动趣简单直观解学容课媒体辅助教学先进教学手段贯穿五环节教学全程课堂充分体现教师导作学生体作真正课堂学生数学课堂达高效
五教学程序设计（环节标题行科学设定）
教学
环节
教师活动
学生活动
媒体（资源）支撑
课程理念
引
导
开 课
创设情境激趣引入
1 师：学想听歌？首歌歌词全什啊？（字母）
2 师：出示介绍中年龄字母a表示学生猜里字母a表示数天学字母表示数（板书课题）
二揭示课题
齐声唱ABC字母歌观察歌词全字母
猜老师年龄解字母表示数字
通唱字母歌观察老师介绍容学生积极动身知识结构中认识容促进学生新知高度关注激发学兴趣
基
础
知
识
三字母生活数学中应
1师：字母生活中常作种标志见生活中字母表示例子？
2复加法运算定律字母样表示运算定律呢？（出示课件指生填空）
师：较文字表述字母表示更喜欢种？
学生举例字母生活中应
学生复运算定律字母表示较种更？
生活实际入手学生感受生活中处处数学激发孩子学兴趣孩子留心观察生活解决实际生活问题作引导作
通较孩子体会字母表示数简便性
探
索
发
现
交
流
拓
展
延
伸
训
练
四教学例1
1师：青蛙条腿？（4）表示4？样列式呢？2呢？3呢？4呢？……
继续数？数完？
师：什方法表示青蛙数？（字母x表示）
师追问：x青蛙少条腿呢？
抽生回答追问：x4相加应该表示呢？
抽生台完成表格列出算式（X×4）
观察X×极相似？
教学：含字母式子中数字字母字母字母间号记作省略写数字通常写字母前面
：X×4写作4·X
4X
师：里X表示青蛙数？
五巩固练
师：青蛙2眼睛两青蛙4眼睛
Y青蛙少眼睛？
抽生说说思考程说出Y×2时提出样简写？
师：数数青蛙嘴巴
1×n 写成1n 1省略写
n青蛙n张嘴
组活动：编歌
课件出示说明求学生观察思考字母表示数说句话
六课堂练
1 失物招领
①什写少钱呢？
②X表示钱数目什呢？
2 智力闯关
①判断省略号简便写法否正确
②填填
七升华容
出示课件：爱斯坦字母公式表示 成功
齐声朗读学生说说想成功必须办？
学生数数算算青蛙腿条数数数腿数遇困难时思考什方法表示青蛙数
学生根已知识根面法算式快想X青蛙
X×4条腿
学生注意观察掌握数字字母字母字母间号简写
学生试着字母表示青蛙数带着字母说说青蛙腿条数
学生通说说列列算式试着简写号加深字母表示数认识
抽生台写写思考程遇1×n时学生讨该样简写？
学生分组讨回答问题编歌
桌讨汇报交流
齐声朗读学生端正学态度学中奋发努力
环节引导学生体会数数遇困难时想字母表示数根法意义写出含字母式子表示数 学生体会字母表示数简便性实性
学生解掌握数字字母字母字母间号简写加应
拓展学生思维模式固定思维某字母表示学生说提高孩子语音表达力
通青蛙部位数练巩固字母表示数知识简写号特殊情况作讲解
学生通组讨探究玩中学学中悟悟中
学生解生活常识孩子渗透诚实守信品德
学生知道成功易想获成功必须勤奋努力掌握正确学方法珍惜分秒学时间
六课堂评测练
课堂评测练
请法官判断列式简便写法否正确
(1)ax03写作a03 ( )
(2)a+a+a写作3a ( )
(3)7x7 写作77 ( )
(4)a+2 写作2a ( )
(5)bx2xc写作2bc ( )
(6)1xa 写作a ( )
二填填
1箱苹果20千克卖5千克剩（ ）千克
2箱苹果20千克卖a千克剩（ ）千克
3箱苹果20千克卖a千克买进b千克箱苹果剩（ ）千克
三含字母式子填空
1支铅笔价钱a元买b支应付（ ）元
2正方形边长a分米周长（ ）分米
3明天攒c元钱攒10天明攒（ ）元钱
4王老师χ分钟120 字均分钟（ ）字
七学评价反馈设计
1评价形式工具（√）
2评价容：
①课堂提问（√ ）
①学生观察力：仔细敏锐
②学生表现力（√ ）
②学生分析力：结合学知识分析
③学生建议（ ）
③学生合作水：讨太积极太适应合作学方式
④学生测试（ ）
④学生动手操作力：够举反三操作力强
⑤合作完成（ √ ）
⑤：回答问题积极
⑥（√ ）
八板书设计(根课堂定)
九教学流程图（省略）：
字 母 表 示 数
χ×4写作4·χ者4χ
y×2 写作2y
n×1写作n
十教学反思：
五年级学生数学学中接触具体数现学会字母抽象符号代表具体情境中数量含字母式子表示简单数量关系具体形象思维抽象逻辑思维次渡思维次飞跃字母表示数学生学代数知识入门容通学材料机整合明晰课堂教学线收实效
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学科： 数学 版：西师版
课题：字母表示数 课型：新授课
课
程
设
计
方
案
送课单位： 四川省渠县土溪镇第中心学
执 教 者： 陈 丽 指导教师：
2019 年 5 月
教材容简析 字母表示数
字母表示数教材分析学生整数数等知识学理解四运算意义认识常见数量关系掌握加法法运算律减法性质简单面图形周长面积计算方法单元教学字母表示数必少基础知识通字母表示数含字母式子表示数量数量关系运算律种公式更加概括理解知识更加概括表达知识发展数学思维教学方程作准备学生初学字母表示数会惯感困难教材特注意简单容开始循序渐进逐步推进
二学者特征分析
五年级学生已定分析问题解决问题力抽象逻辑思维力定发展部分容五年级学生说抽象显较枯燥字母表示数许知识规学生原认识惯尤具体数量关系中抽象出字母表示式子学生说挑战
三学目标重难点
学
目
标
知识技：
1 学生理解掌握字母表示数方法
2 知道掌握字母表示数含字母式子
2程方法：
结合具体情境通观察发现合作探究总结概括等理解字母表示数意义初步感受字母表示数优越性培养学生符号感
3情感态度价值观：
探究程中激发学生学数学兴趣积极探究勇气体会数学简洁美
教学重难点
1 教学重点：
含字母式子表示数运算定律等理解含字母式子表示意义
2教学难点：
理解含字母式子表示结果表示数量关系
四教学设想媒体环境构思
教学策略
教定法贵法针节容特点学生较感兴趣环境中节知识会学枯燥较抽象容慢慢生动起教学中特注重助媒体辅助充分发挥网络资源作
教学方法
采情境教学法合作探究法分析较法等引导学生情境中感受探究应发现知识理解知识掌握知识
（媒体资源作
形象直观媒体教学手段创设情境实际生活入手学生感受数学源生活抽象数学知识变生动趣简单直观解学容课媒体辅助教学先进教学手段贯穿五环节教学全程课堂充分体现教师导作学生体作真正课堂学生数学课堂达高效
五教学程序设计（环节标题行科学设定）
教学
环节
教师活动
学生活动
媒体（资源）支撑
课程理念
引
导
开 课
创设情境激趣引入
1 师：学想听歌？首歌歌词全什啊？（字母）
2 师：出示介绍中年龄字母a表示学生猜里字母a表示数天学字母表示数（板书课题）
二揭示课题
齐声唱ABC字母歌观察歌词全字母
猜老师年龄解字母表示数字
通唱字母歌观察老师介绍容学生积极动身知识结构中认识容促进学生新知高度关注激发学兴趣
基
础
知
识
三字母生活数学中应
1师：字母生活中常作种标志见生活中字母表示例子？
2复加法运算定律字母样表示运算定律呢？（出示课件指生填空）
师：较文字表述字母表示更喜欢种？
学生举例字母生活中应
学生复运算定律字母表示较种更？
生活实际入手学生感受生活中处处数学激发孩子学兴趣孩子留心观察生活解决实际生活问题作引导作
通较孩子体会字母表示数简便性
探
索
发
现
交
流
拓
展
延
伸
训
练
四教学例1
1师：青蛙条腿？（4）表示4？样列式呢？2呢？3呢？4呢？……
继续数？数完？
师：什方法表示青蛙数？（字母x表示）
师追问：x青蛙少条腿呢？
抽生回答追问：x4相加应该表示呢？
抽生台完成表格列出算式（X×4）
观察X×极相似？
教学：含字母式子中数字字母字母字母间号记作省略写数字通常写字母前面
：X×4写作4·X
4X
师：里X表示青蛙数？
五巩固练
师：青蛙2眼睛两青蛙4眼睛
Y青蛙少眼睛？
抽生说说思考程说出Y×2时提出样简写？
师：数数青蛙嘴巴
1×n 写成1n 1省略写
n青蛙n张嘴
组活动：编歌
课件出示说明求学生观察思考字母表示数说句话
六课堂练
1 失物招领
①什写少钱呢？
②X表示钱数目什呢？
2 智力闯关
①判断省略号简便写法否正确
②填填
七升华容
出示课件：爱斯坦字母公式表示 成功
齐声朗读学生说说想成功必须办？
学生数数算算青蛙腿条数数数腿数遇困难时思考什方法表示青蛙数
学生根已知识根面法算式快想X青蛙
X×4条腿
学生注意观察掌握数字字母字母字母间号简写
学生试着字母表示青蛙数带着字母说说青蛙腿条数
学生通说说列列算式试着简写号加深字母表示数认识
抽生台写写思考程遇1×n时学生讨该样简写？
学生分组讨回答问题编歌
桌讨汇报交流
齐声朗读学生端正学态度学中奋发努力
环节引导学生体会数数遇困难时想字母表示数根法意义写出含字母式子表示数 学生体会字母表示数简便性实性
学生解掌握数字字母字母字母间号简写加应
拓展学生思维模式固定思维某字母表示学生说提高孩子语音表达力
通青蛙部位数练巩固字母表示数知识简写号特殊情况作讲解
学生通组讨探究玩中学学中悟悟中
学生解生活常识孩子渗透诚实守信品德
学生知道成功易想获成功必须勤奋努力掌握正确学方法珍惜分秒学时间
六课堂评测练
课堂评测练
请法官判断列式简便写法否正确
(1)ax03写作a03 ( )
(2)a+a+a写作3a ( )
(3)7x7 写作77 ( )
(4)a+2 写作2a ( )
(5)bx2xc写作2bc ( )
(6)1xa 写作a ( )
二填填
1箱苹果20千克卖5千克剩（ ）千克
2箱苹果20千克卖a千克剩（ ）千克
3箱苹果20千克卖a千克买进b千克箱苹果剩（ ）千克
三含字母式子填空
1支铅笔价钱a元买b支应付（ ）元
2正方形边长a分米周长（ ）分米
3明天攒c元钱攒10天明攒（ ）元钱
4王老师χ分钟120 字均分钟（ ）字
七学评价反馈设计
1评价形式工具（√）
2评价容：
①课堂提问（√ ）
①学生观察力：仔细敏锐
②学生表现力（√ ）
②学生分析力：结合学知识分析
③学生建议（ ）
③学生合作水：讨太积极太适应合作学方式
④学生测试（ ）
④学生动手操作力：够举反三操作力强
⑤合作完成（ √ ）
⑤：回答问题积极
⑥（√ ）
八板书设计(根课堂定)
九教学流程图（省略）：
字 母 表 示 数
χ×4写作4·χ者4χ
y×2 写作2y
n×1写作n
十教学反思：
五年级学生数学学中接触具体数现学会字母抽象符号代表具体情境中数量含字母式子表示简单数量关系具体形象思维抽象逻辑思维次渡思维次飞跃字母表示数学生学代数知识入门容通学材料机整合明晰课堂教学线收实效
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
