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授课年级
学科
美术
课题
第五课 蚂蚁搬家
学科课程标准
观察表现课 绘画创作教学重点学生通绘画形式解昆虫外形特征激发学生昆虫喜爱探究兴趣
教学目标
(三维目标学科核心素养融合 )
课属造型表现学领域蚂蚁搬家生动活泼非常趣绘画事学生通绘画形式解昆虫外形特点激发学生昆虫喜爱探究性趣课采取合作学方式进行组绘画创作学讨中学生明白蚂蚁群体性强具合作精神吃苦精神培养学生团结合作精神
学程中学仔细观察胆想象科仅仅引导学生利废旧材料握色彩更注重学生创造力思维力
学目标
重学方式呈现
1指导学生认识蚂蚁身体外形特征运绘画形式进行创造表现
2通蚂蚁观察培养学生观察动物探究动物秘密热爱动物情感
3树立集体意识培养学生团体协作精神
教学重难点
运绘画形式通集体创作创造型表现蚂蚁搬家生活情境
抓住蚂蚁基特征刻画动态级蚂蚁搬家程拟化想象
教具学具
教师教具 :PPT课件 范画场景道具画纸
学生学具:水彩笔
师生活动
教师活动 (启发讨参 )
学生活动 ( 合作探究)
教
学
流
程
预
矫正
(务前置)
课师生问
1老师家带朋友谁?出示蚂蚁图片
2解蚂蚁?说说解方面?
吸引学生注意力引起奇
引发学生想探究蚂蚁世界
创设
情境
(明确务)
欣赏解 激发探究欲
着爱蚂蚁走进世界(出示蚂蚁世界PPT)
图 出示排队蚂蚁 提问:蚂蚁做什?板书课题 蚂蚁搬家
图二 距离观蚂蚁洞口蚂蚁
图三进入蚂蚁洞穴
出示课题 明确学目标
逐分析什?
通图片解蚂蚁生活状态
蚂蚁队伍整齐力气等等
重点解蚂蚁分工分类
蚂蚁动作
合作
(强化务)
二 兴表演
蚂蚁运东西
两三蚂蚁抬东西
群蚂蚁抬蝗虫
三 创意学画
出示蚂蚁身体结构ppt
介绍形态 外特殊形态
画画
四 围绕题 思考创作
出示画面:雨PPT
教师:雨蚂蚁该做呢?
教师提出求:画幅蚂蚁搬家场景
五 创设情境 胆绘画
(播放音乐 出示图片范画)
学生轻松愉悦环境中创作
教师课堂辅导
学生表演 更深入体会蚂蚁动作
蚂蚁外形接 :圆形 长条形 椭圆形
家画蚂蚁
观察图片展开想象
根例画 学生胆创作
展示
反馈(评价务)
展示评价
说说画什事?
学生 胆展示
教师 根学生画面进行结
课外
拓展
(延伸务)
总结学容
提问:课堂学什?
1学会画蚂蚁
2知道蚂蚁团结 智慧 力量动物
3提倡样团结
课 师生见
学生总结 老师引导
板
书
设
计
5蚂蚁搬家
图片 图片 展示区
图片
图片 图片
教
学
微
反
思
目标达成教学重难点突破效方法选择课堂生成处理学科评价落实(教师根课堂教学实际情况做选择性反思)
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