教学设计模板
1 教学容：辽海版美术二年级册蚂蚁搬家
2 教材分析
（1） 教材容结构特点：课属造型表现学领域容 课教学设计强调激发学生参学活动热情营造宽松热烈紧凑教学氛围学生丰富彩学活动中感受体验
（2） 教材中位作 课课题教学活动组织形式学活动方式等考虑德育暗示作学生获取知识时树立集体意识培养团结友爱协作精神
3学情分析
（1） 学生认知基础：蚂蚁种昆虫二年级说陌生说出许许关蚂蚁趣事
（2） 学生活动验基础蚂蚁具体形态特征部分学生没细心观察需教师着重引导
（3） 学生学遇困难：蚂蚁搬家动态表现刻画学生学中遇困难需教师着重指导
4教学目标
（1）知识技：认识解蚂蚁外形特征运绘画形式进行创造表现
（2）程方法探究动物秘密通蚂蚁观察培养学生观察动物热爱动物情感
（3）情感态度价值观（核心素养）：树立集体意识培养学生相互友爱团结协作精神培养学生热爱生活情感
5教学重点难点
(1) 教学重点：指导学生开展蚂蚁搬家集体美术创作活动
(2) 教学难点：启发学生想象蚂蚁搬家情景绘画语言胆表现出
6教学方法（性化教学）：通实践表演活动扮角色活动学生体验表现学方法进行合作交流
7媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜投屏 PPT课件 flash课件 ）
8教学程
教学环节
教师活动
学生行
设计意图
创设情境
1猜谜语：身力气团结勤劳时搬粮食时挖道
2启发谈话：见蚂蚁？长什样子？
3课件：干什(搬食物)出示课题
学生猜谜
学生思考回答
学生观思考回答
通猜谜启发谈话课件激发学生探究蚂蚁兴趣
结：猜谜活动符合低年级学生心理特点激发学生学兴趣
课件展示直观形象真实展现蚂蚁搬家情景学新知做铺垫
探究新知
1 画蚂蚁
出示课件蚂蚁外形特征教师讲解
出示课件简笔画蚂蚁
2 表演：蚂蚁搬家
出示食物道具模拟蚂蚁搬家场景
3 课件：欣赏学生范作
4教师讲解绘画求巡视指导
学生观察听老师讲解
观察蚂蚁简笔画绘画方法
学生前面模拟蚂蚁搬家场景
观察欣赏
学生胆创作
通出示蚂蚁外形特征课件学生观察更细致简笔画形式表现更生动模拟表演欣赏范作学生创作开思路
结：课件展示直观形象模拟表演富想象力创造力
巩固应
1 展示评价
展示学生作品学生评互评
评互评
通学生评互评提高学生鉴赏力语言表达力
结：展示评价活动学生体味成功喜悦培养欣赏表达力
课堂总结
教师总结：希学蚂蚁学什时候忘记团结合作道理
学生认真听
通总结教师适时渗透集体意识
板书设计 5蚂蚁搬家
作品展示：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1 教学容：辽海版美术二年级册蚂蚁搬家
2 教材分析
（1） 教材容结构特点：课属造型表现学领域容 课教学设计强调激发学生参学活动热情营造宽松热烈紧凑教学氛围学生丰富彩学活动中感受体验
（2） 教材中位作 课课题教学活动组织形式学活动方式等考虑德育暗示作学生获取知识时树立集体意识培养团结友爱协作精神
3学情分析
（1） 学生认知基础：蚂蚁种昆虫二年级说陌生说出许许关蚂蚁趣事
（2） 学生活动验基础蚂蚁具体形态特征部分学生没细心观察需教师着重引导
（3） 学生学遇困难：蚂蚁搬家动态表现刻画学生学中遇困难需教师着重指导
4教学目标
（1）知识技：认识解蚂蚁外形特征运绘画形式进行创造表现
（2）程方法探究动物秘密通蚂蚁观察培养学生观察动物热爱动物情感
（3）情感态度价值观（核心素养）：树立集体意识培养学生相互友爱团结协作精神培养学生热爱生活情感
5教学重点难点
(1) 教学重点：指导学生开展蚂蚁搬家集体美术创作活动
(2) 教学难点：启发学生想象蚂蚁搬家情景绘画语言胆表现出
6教学方法（性化教学）：通实践表演活动扮角色活动学生体验表现学方法进行合作交流
7媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜投屏 PPT课件 flash课件 ）
8教学程
教学环节
教师活动
学生行
设计意图
创设情境
1猜谜语：身力气团结勤劳时搬粮食时挖道
2启发谈话：见蚂蚁？长什样子？
3课件：干什(搬食物)出示课题
学生猜谜
学生思考回答
学生观思考回答
通猜谜启发谈话课件激发学生探究蚂蚁兴趣
结：猜谜活动符合低年级学生心理特点激发学生学兴趣
课件展示直观形象真实展现蚂蚁搬家情景学新知做铺垫
探究新知
1 画蚂蚁
出示课件蚂蚁外形特征教师讲解
出示课件简笔画蚂蚁
2 表演：蚂蚁搬家
出示食物道具模拟蚂蚁搬家场景
3 课件：欣赏学生范作
4教师讲解绘画求巡视指导
学生观察听老师讲解
观察蚂蚁简笔画绘画方法
学生前面模拟蚂蚁搬家场景
观察欣赏
学生胆创作
通出示蚂蚁外形特征课件学生观察更细致简笔画形式表现更生动模拟表演欣赏范作学生创作开思路
结：课件展示直观形象模拟表演富想象力创造力
巩固应
1 展示评价
展示学生作品学生评互评
评互评
通学生评互评提高学生鉴赏力语言表达力
结：展示评价活动学生体味成功喜悦培养欣赏表达力
课堂总结
教师总结：希学蚂蚁学什时候忘记团结合作道理
学生认真听
通总结教师适时渗透集体意识
板书设计 5蚂蚁搬家
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