二年级数学上册 倍的认识 教学设计


     倍认识
    学容:P50例题1练十12
    学目标:
    1学生通圈图理解数数倍
    2体验圈圈摆摆操作活动历倍概念形成程培养学生观察动手力
    3具体情境中感受数学生活中应
    学重点:操作活动中建立倍概念
    学难点:具体情境中正确说出数数倍
    学准备:课件
    学程:
    导入
    复法口诀教师引导倒背选背
    中国独法口诀中国数学计算块非常令外国羡慕
    着进步学法口诀必少知识
    二新授
    1教师示范学生初步感知数数倍
    课件出示P50图学生书图图什?
    数数种萝卜少?
    胡萝卜2根红萝卜6根画黑板6根红萝卜2根呢?笔起圈圈
    圈次?说明圈出3两根说红萝卜根数胡萝卜3倍(板书图方)学会样圈?
    2学生试着圈圈感知数数倍
    白萝卜10根画黑板10根白萝卜2根呢?先请学说说准备样圈?
    开书请家铅笔书圈圈10根白萝卜完成方填空位互相检查时请学生黑板圈圈集体订正
    面出白萝卜根数胡萝卜5倍什5倍3倍呢?
    3练练
    做做1绿圆片?黄圆片?黄圆片3片堆圈出堆?请圈圈说说黄圆片数绿圆片倍?圈出蓝圆片绿圆片倍?
    做做2第行摆5根棒第二行摆4倍什意思?
    纸第行先画5竖线代表5根棒第二行画?请画画然圈圈
    三作业设计
    1P53练十 12
    2圈圈填填
    ( )倍
    ( )倍
    ( )倍







    四板书设计
    倍认识


    白萝卜胡萝卜5倍
    红萝卜胡萝卜3倍




    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    “倍的认识”教学设计

    1.知识目标:经历“倍”的概念的初步形成过程,体会倍的含义,理解“几份”“几个几”和“几倍”的联系。2.能力目标:培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。3.情感目标:培养学生善于...

    2年前   
    488    0

    二年级数学上册 倍的认识 教学反思

    <<倍的认识>>教学反思 这是一节抽象的概念课--“倍的认识”,整个过程花时不多,但学生学得充实快乐。也许正是遵循了学生的认知规律,符合了学生的心理特征。  一、给学生提供丰富的学习材料...

    1年前   
    268    0

    人教版三年级数学上册《倍的认识》教学设计

    人教版三年级数学上册《倍的认识》教学设计教学目标:(1)通过观察、比较、操作,沟通几个几和倍的联系,使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.(2)培养学生的...

    3年前   
    1065    0

    二年级数学上册 倍的认识 说课稿

    《倍的认识》说课稿  一、说教材:  1、教材内容:  义务教育新课标二年级数学上册第76页例2,例3,“做一做”及练习十七第1、4题。  2、教材分析:  “倍的认识”一节是在学习了7的乘法...

    1年前   
    218    0

    二年级上册数学《时、分的认识》教学设计

    《时、分的认识》教学设计一、 教学目标1、知识目标:使学生认识钟面上有时针、分针、秒针。知道时针走一大格是一小时,分针走一小格是一分钟。能体验1小时=60分。感受一分钟、一小时有多长。2、能力...

    2年前   
    565    0

    二年级数学上册集体备课倍的认识 简案

     小学集体备课简案时间主备人修改人年级三年级科目数学教研主题三生课堂教学形式的研究课题 《倍的认识》学习设计修改建议学习目标:1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈...

    1年前   
    247    0

    人教版数学二年级上册乘法的初步认识教学设计

    1. 创设情境,通过动手操作,让学生在动脑、动手、动口的过程中体会乘法的意义,掌握乘法算式的写法和读法。2. 通过观察、操作等数学活动,培养学生的观察、实践能力。。3. 在学习过程中,让学生感受...

    2年前   
    521    0

    人教版小学数学二年级上册《认识厘米》教学设计

    人教版小学数学二年级上册《认识厘米》教学设计学情解读:学生在一年级的学习中认识了比较物体的长、短,本节课是他们第一次正式接触长度单位“厘米”。在此之前,学生对长度单位及测量知识的了解均来自生活...

    4年前   
    1314    0

    倍的认识

    倍的认识课题倍的认识课型新授课设计说明1.“倍的认识”,充分发挥教师的主导作用,运用演示、讲解、小组合作等教学方法,引导学生通过观察、操作等一系列活动,理解“倍”的意义。2.在多样化的活动中深...

    4年前   
    875    0

    倍的认识

    倍的认识 西庄学校 郭文佳一、教学内容;倍的认识二、教学理念;倍的初步认识这一内容,是在学生刚刚...

    4年前   
    1138    0

    倍的认识(同步练习)- 数学三年级上册

    倍的认识1.圈一圈,填一填,并列式计算。(1) 第二条线段的长度是第一条线段的( )倍。□○□=□(2)15里面有( )个5...

    6个月前   
    172    0

    苏教版数学六年级上册教案“圆的认识”教学设计

    苏教版数学六年级上册教案 “圆的认识”教学设计  教学目标  1.创设情境,帮助学生认识圆,掌握圆的特征,学会用圆规画圆,理解同一个圆里直径和半径的关系。  2.通过小组合作学习,让学生在经历...

    7个月前   
    192    0

    三年级上册数学《长方形的认识》教学设计

    三年级上册数学《长方形的认识》教学设计教学内容:三年级上册第102-103页。教学目标:1.认识长正方形特征,并能用语言准确表述长正方形特征,初步了解长、正方形关系。2.在“量、折、比”的操作...

    3年前   
    710    0

    六年级数学上册《倒数的认识》教学设计

    六年级数学上册《倒数的认识》教学设计教学内容来源:小学六年级数学(上册)第三单元单元主题:分数除法课 时:共1课时授课对象:六年级学生设 计 者: 六数组目标确定的依据1.课程标准相关要...

    4年前   
    853    0

    人教版二年级上册第一单元《认识厘米》教学设计及教学反思

    《认识厘米》教学设计及教学反思一、设计简说  “认识厘米”是学生认识长度单位的开始,也是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础。本课以儿童感兴趣的测量数学书的宽度开始,动态地呈现了在测量活动...

    3年前   
    753    0

    《倍数和因数》教学设计

    【目标预设】1、让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。2、让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的...

    2年前   
    465    0

    3的倍数教学设计

    《3的倍数的特征》教学设计 教学内容: 小学数学五年级上册第一单元探索活动(二) 《3的倍数的特征》(教材P6——7)。教学目标:1、经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征。...

    3年前   
    651    0

    倍的认识教案

     第五单元 倍的认识 第一课时 倍的认识学习内容:P50例题1,练习十一1、2学习目标:1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培...

    1年前   
    287    0

    《数的认识》教学设计

    教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教学目标:1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,以及它们之间的联系和区别。

    10个月前   
    214    0

    《圆的认识》教学设计

    在观察、操作、交流等活动中,经历认识圆的过程。

    5年前   
    3189    0

    文档贡献者

    校***递

    贡献于2023-02-18

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档