部编版年级语文学期教案
学阶段教学讲语文基础性教育学生学学科基础学生语文学效果坏直接关系学生学科学天家整理部编版年级语文学期教案起吧
部编版年级语文学期教案1
教学求：
1正确流利朗读课文背诵课文
2学会课生字中田字格前方生字识写理解生字组成词语
3学生知道双手脑两宝养成手脑惯
教学时间：2课时
第课时
事导入揭示课题
1媒体演示爱迪生万次实验终发明出电灯泡事
2引导学生讨交流爱迪生成功原
3爱迪生勤动手做实验勤动脑想问题成发明家双手脑非常重两宝贝
4出示课题：两宝
(1)认读生字读题
(2)宝什意思
图出两宝
二初读指导
两宝样呢书首歌读读知道
1配乐范读
2学生读歌两遍求读准字音读通句子
3首歌句话
4指名分句读课文正音指导停顿
三精读训练
1学第句
(1)指名读第句
(2)两宝
(3)出示：双手脑
认读
双手左右两手举起双手拍拍脑袋
(4)指导朗读第句
2学生字
笔图记忆字形笔分找朋友
交流
3指导写字
教师范写
学生描红
学生字册练写
第二课时
复
1出示：双手脑两宝
认读
手找朋友
2两宝
二继续精读训练
1学第二句
什说双手脑两宝
(1)指名读第二句
(2)出示：会
认读
(3)双手会干什
出示：做工
认读
做工指做事情干活
观察书插图问：图朋友双手会做事呢
出示：双手会()
双手会做事真宝啊
(4)脑会干什呢
思考什意思
观察课插图问：图朋友做事时脑里会思考什做航模朋友想什拉手风琴朋友想什
做事时仅手脑双手脑真两宝
(5)指导朗读第二句
2学第三句
样两宝呢
(1)指名读第三句
(2)出示：创造
认读
创造想出做出事情前没电灯爱迪生做万次实验创造出
(3)样创造
出示：手
认读
(4)手脑创造希说说做事时样手脑没什创造呢
(5)指导朗读第三句
三总结全文
首歌告诉双手脑身两宝养成手脑惯事情做
四朗读背诵全文
五学生字
1出示：会工
2学生字
笔图记忆字形笔分找朋友
交流
3指导写字
(1)教师范写
(2)学生描红
(3)学生字册练写
部编版年级语文学期教案2
教学目标
知识目标：认识9生字学偏旁门舟感情流利朗读课文
力目标：图观察力想象力进步训练
情感目标：感受晴朗夜空美丽培养学生热爱然感情
教学重点
学生字感情流利朗读课文
教学难点
生字认读(翘舌音前鼻音)
教具学具准备
教具：月亮船剪贴图彩色星星生字卡片媒体课件磁带(歌曲船)
学具：张印月亮星星画纸彩色画笔
教学程
创设情景
1喜欢晴朗夜空晴朗夜空什样
2引出课题天月亮姐姐班月亮姐姐问：(五)班朋友(互相问)说说长什样(观察月亮形状颜色)什呢(弯弯香蕉镰刀船)
3样美丽月亮姐姐挂蓝蓝夜空中美丽呀位名叶圣陶老爷爷朋友月亮情景写首诗首诗名字什船(板书课题)
4学船字口溜：舟船偏旁舟
5读课题想什
二初读课文认读生字
1出示课件音乐教师范读课文生评价
2读课文圈出生字
3指名读课文互相评价
4齐读课文指导读见闪闪星星蓝蓝
5情景中学检查生字(课件辅助)
⑴掉课文中熟字集体认读词语
⑵掉词语中辅助熟字认读生字
⑶集体讨记字方法(组合作学)全班交流
⑷认读生字生字宝宝招呼
6读课文生字宝宝已认熟课文读熟练
三读读想想说说
1听音乐船说感受
2找喜欢伙伴背诵课文美妙歌曲朋友想想歌词记心里呢表演出呢
3背诵课文汇报评出表演奖
4词语训练
()船
()月
()星星
()天
四延伸活动
1果双翅膀美丽船里会见什(启发谈话)
2东西画出
板书设计
7船
部编版年级语文学期教案3
学目标：
1引导学生读懂课文容知道秋天石榴成熟时特征感受秋季景物变化
2学生快乐读书屋中感受阅读乐趣喜欢阅读
3认识课求认识生字
重点难点：
学生解秋天石榴成熟时特征感受秋季景物变化
教具准备：
石榴生字卡片
教学程：
创设情境激发读书兴趣
谈话引入：
听说天果宝特工水果商场开会啊正准备场演出呢巧老师路遇水果宝宝呀听说朋友课想听听想想见见什方式欢迎呢(生鼓掌)
师出示：石榴认识什(石榴)吃石榴味道样
天老师带领学起走进快乐读书屋二学篇石榴关歌
师板书课题
二读文感知
1拼音读文认识字着拼音读遍
2圈出课认生字注意读准字音
3着汉子读歌句子读通
4位魔法师听学读书声想学试试想想听听声音(想)放范读录音
5魔法师读敢敢挑战
指名1读
仅吐字清晰声音洪亮谁读指名2读
6读真错起试试生齐读
三识字
1学刚读认真知道文中生字宝宝认识没现出考考(认字高亮)
第关：带着拼音读读词语指名读读读齐读
第二关：摘掉帽读读开火车读词语
第三关：带读
2现生字宝宝送回文中认识指名读文
四解决疑难
1读懂什生交流
2老师问题没弄明白谁呢帮帮老师呢
问题：石榴娃娃什时候露出红牙(秋风亲亲石榴娃娃脸颊)什秋风春风呢(秋天石榴成熟)
真善思考
3说话训练：秋风会亲谁脸呢(出示片：丰收高梁稻子玉米白菜)
例句：秋风亲亲石榴娃娃脸颊石榴娃娃笑露出排排红牙
秋风亲亲露出
说啊想象力丰富啊说想象诗翅膀呢学真诗天分呢
五指导感情朗读
1片出示石榴树
石榴树石榴树美(美)
面红色果实石榴石榴什样(红红圆圆)说说(圆)
词准确形象
2圆石榴爱(爱)称娃娃喜喜欢石榴娃娃(喜欢)
(1)带着喜爱情读读生读
错读慢点更歌味道谁试试指名2读
(2)男女生轮流读读句
(3)读真仿佛家诗
六拓展阅读赏析
1简介：
老朋友想里班朋友表现想见见位老朋友
出示：王宜振片
王宜振起物呢出示简介
中国作家协会会员国代童诗诗全国百家刊物发表诗歌2021首童话50万字40篇作品入选教育部审定通中学语文新课程标准正式教材代表作童诗集笛王事中国彩色童话
2呀天学首歌进行改编起读读
觉王爷爷改编教材中歌相更
应该说特色更喜欢第二种句式更简短4句节形式读起更韵律见样题材表现形式效果时写作说话做事时注意表达方式
王宜振爷爷真挺起家羡慕现做起学定王爷爷样成起成贡献田老师里祝愿家梦想成真
节课谢谢学课
部编版年级语文学期教案4
教学目标：
1学会单韵母u写W音节wu读准音认清形
2四线格里正确书写uW注意正确书写格式
3教师指导朗读歌助图画歌学生兴趣学课韵母音节
教学重点：
UWwu认读uW书写
教学难点：
读准uwwu
教学方法：
启迪导读
学方法：
合作探究
教学准备：
投影
教学课时：1课时
教学程：
复导入
开火车读iyi四声
二学韵母u
1出示乌鸦图说说图画什
2学生反复读乌助乌读准韵母u
3示范发音观察口形编口溜：突出嘴巴uuu
4认清u指导书写
⑴图想想u什记住
⑵观察笔图老师指导书写
⑶观察u拼音格里位置
⑷检查坐姿执笔学生练书写评价
5练读u四声
三学w
1单韵母u位朋友谁呢
2提示：单韵母读音样定读轻短
⑴学生练读
⑵开火车读
⑶辨认uw
⑷学生编口溜记住读音：写w写uwu读乌’
3出示图片：记住w(房屋倒影www)
4指导书写
⑴学生观察笔图说说发现什什问题
⑵学新笔画：斜斜v
⑶书写笔笔画
⑷观察w拼音格中位置
⑸学生书写求做三
师生评议
四学整体认读音节wu
1课件演示认识wu告诉学生读乌想想记住(w带u紧挨起音节wu)
2熟读wuwu四声调
3练四声调组词
4区分：uwwu说说异
五图读歌
1图说说树什树朋友做什
2读歌横线标出带u音节
3教读读交流
六巩固练完成读读连连
1放手学生做然讲评
2指导读wáwa练读轻声
部编版年级语文学期教案5
课前准备
1生字卡片制作媒体课件(教师)
2预生字做字卡(学生)
课时安排
1课时
教学程
激趣导入认识天
1互动活动：学玩相反动作碰游戏老师说举起右手举起左手说什做说相反动作明白
2互动活动二：学反应真快果游戏变成相反词语碰会说左右
3(教师板书天)引言：生活天间(板书)
设计意图：低年级孩子说游戏走心灵孩子喜欢游戏两游戏设计紧紧围绕着教学目标孩子游戏趣味中慢慢走进学目标达课伊始趣已生效果
二欣赏童谣认识
1播放童谣视频(妈妈爸爸乖巧娃娃妈妈说：孩子孩子妈妈娃娃爸爸说：娃娃娃娃妈妈说啥爸爸说：爸爸爸爸妈妈说娃娃家什怕)视频定格句话
2学生尝试朗读句子回忆刚童谣指谁指谁指谁
3互动活动教师面全体学手势分指名学外名学引导学生交流：谁谁谁然学生组进行交流表达
4教师板书学生认读
设计意图：童谣激发兴趣引导学生具体观察体验中体会基意思然进行互动交流实际情境中次感受三称代词含义
三利字卡认读生字
1教师引导学生观察板书6会认字学生充分认读
2桌合作：出生字卡片桌互读互考果桌读错学生老师教桌读字
3开火车轮读字卡错时纠正注意翘舌音天前鼻音
4识字：样记住呢选择喜欢字边观察字卡边说说什方法记住字
5学生举字卡黑板前汇报交流教师相机指导
天：(1)联想识字独体字字横天夫字出头天
(2)字理识字象形字出示图片古时候天字正面站着形方框突出头引申头顶天空
(3)组词识字：天天天真
：(1)熟字加偏旁识字左右结构字左边加
(2)加加方法识字左边土右边合起
(3)组词识字面土
：(1)熟字加偏旁识字左右结构字左边加亻
(2)加加方法识字左边亻右边合起
(3)组词识字乡
(4)形字较识字右边字左边关亻土关
：(1)数笔画识字独体字第笔撇第二笔捺
(2)字理识字象形字出示图片古时候字侧视形象头臂身腿足齐全突出直立行走手特点
(3)猜字谜识字天绝者春节放假三天
(4)组词识字民
：(1)联想识字独体字找字头撇
(2)组词识字家
：(1)部件组合法识字左右结构亻加尔
(2)组词识字家
设计意图：低年级识字教学效办法复现根童先快慢遗忘规律堂抓种形式复现认字显尤重利玩生字卡片识字方法时间充裕全体参发展语言力时提升识字力
四游戏巩固课堂总结
1课件出示识字转盘(转盘面标课生字)学生转转盘转字字扩词说句话
2结：老师学生学生生活天间起做热爱学勤奋努力
设计意图：游戏中巩固6生字助游戏进步应生字组词造句识记生字情况进步检验更深入理解字义运生字重环节
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学阶段教学讲语文基础性教育学生学学科基础学生语文学效果坏直接关系学生学科学天家整理部编版年级语文学期教案起吧
部编版年级语文学期教案1
教学求：
1正确流利朗读课文背诵课文
2学会课生字中田字格前方生字识写理解生字组成词语
3学生知道双手脑两宝养成手脑惯
教学时间：2课时
第课时
事导入揭示课题
1媒体演示爱迪生万次实验终发明出电灯泡事
2引导学生讨交流爱迪生成功原
3爱迪生勤动手做实验勤动脑想问题成发明家双手脑非常重两宝贝
4出示课题：两宝
(1)认读生字读题
(2)宝什意思
图出两宝
二初读指导
两宝样呢书首歌读读知道
1配乐范读
2学生读歌两遍求读准字音读通句子
3首歌句话
4指名分句读课文正音指导停顿
三精读训练
1学第句
(1)指名读第句
(2)两宝
(3)出示：双手脑
认读
双手左右两手举起双手拍拍脑袋
(4)指导朗读第句
2学生字
笔图记忆字形笔分找朋友
交流
3指导写字
教师范写
学生描红
学生字册练写
第二课时
复
1出示：双手脑两宝
认读
手找朋友
2两宝
二继续精读训练
1学第二句
什说双手脑两宝
(1)指名读第二句
(2)出示：会
认读
(3)双手会干什
出示：做工
认读
做工指做事情干活
观察书插图问：图朋友双手会做事呢
出示：双手会()
双手会做事真宝啊
(4)脑会干什呢
思考什意思
观察课插图问：图朋友做事时脑里会思考什做航模朋友想什拉手风琴朋友想什
做事时仅手脑双手脑真两宝
(5)指导朗读第二句
2学第三句
样两宝呢
(1)指名读第三句
(2)出示：创造
认读
创造想出做出事情前没电灯爱迪生做万次实验创造出
(3)样创造
出示：手
认读
(4)手脑创造希说说做事时样手脑没什创造呢
(5)指导朗读第三句
三总结全文
首歌告诉双手脑身两宝养成手脑惯事情做
四朗读背诵全文
五学生字
1出示：会工
2学生字
笔图记忆字形笔分找朋友
交流
3指导写字
(1)教师范写
(2)学生描红
(3)学生字册练写
部编版年级语文学期教案2
教学目标
知识目标：认识9生字学偏旁门舟感情流利朗读课文
力目标：图观察力想象力进步训练
情感目标：感受晴朗夜空美丽培养学生热爱然感情
教学重点
学生字感情流利朗读课文
教学难点
生字认读(翘舌音前鼻音)
教具学具准备
教具：月亮船剪贴图彩色星星生字卡片媒体课件磁带(歌曲船)
学具：张印月亮星星画纸彩色画笔
教学程
创设情景
1喜欢晴朗夜空晴朗夜空什样
2引出课题天月亮姐姐班月亮姐姐问：(五)班朋友(互相问)说说长什样(观察月亮形状颜色)什呢(弯弯香蕉镰刀船)
3样美丽月亮姐姐挂蓝蓝夜空中美丽呀位名叶圣陶老爷爷朋友月亮情景写首诗首诗名字什船(板书课题)
4学船字口溜：舟船偏旁舟
5读课题想什
二初读课文认读生字
1出示课件音乐教师范读课文生评价
2读课文圈出生字
3指名读课文互相评价
4齐读课文指导读见闪闪星星蓝蓝
5情景中学检查生字(课件辅助)
⑴掉课文中熟字集体认读词语
⑵掉词语中辅助熟字认读生字
⑶集体讨记字方法(组合作学)全班交流
⑷认读生字生字宝宝招呼
6读课文生字宝宝已认熟课文读熟练
三读读想想说说
1听音乐船说感受
2找喜欢伙伴背诵课文美妙歌曲朋友想想歌词记心里呢表演出呢
3背诵课文汇报评出表演奖
4词语训练
()船
()月
()星星
()天
四延伸活动
1果双翅膀美丽船里会见什(启发谈话)
2东西画出
板书设计
7船
部编版年级语文学期教案3
学目标：
1引导学生读懂课文容知道秋天石榴成熟时特征感受秋季景物变化
2学生快乐读书屋中感受阅读乐趣喜欢阅读
3认识课求认识生字
重点难点：
学生解秋天石榴成熟时特征感受秋季景物变化
教具准备：
石榴生字卡片
教学程：
创设情境激发读书兴趣
谈话引入：
听说天果宝特工水果商场开会啊正准备场演出呢巧老师路遇水果宝宝呀听说朋友课想听听想想见见什方式欢迎呢(生鼓掌)
师出示：石榴认识什(石榴)吃石榴味道样
天老师带领学起走进快乐读书屋二学篇石榴关歌
师板书课题
二读文感知
1拼音读文认识字着拼音读遍
2圈出课认生字注意读准字音
3着汉子读歌句子读通
4位魔法师听学读书声想学试试想想听听声音(想)放范读录音
5魔法师读敢敢挑战
指名1读
仅吐字清晰声音洪亮谁读指名2读
6读真错起试试生齐读
三识字
1学刚读认真知道文中生字宝宝认识没现出考考(认字高亮)
第关：带着拼音读读词语指名读读读齐读
第二关：摘掉帽读读开火车读词语
第三关：带读
2现生字宝宝送回文中认识指名读文
四解决疑难
1读懂什生交流
2老师问题没弄明白谁呢帮帮老师呢
问题：石榴娃娃什时候露出红牙(秋风亲亲石榴娃娃脸颊)什秋风春风呢(秋天石榴成熟)
真善思考
3说话训练：秋风会亲谁脸呢(出示片：丰收高梁稻子玉米白菜)
例句：秋风亲亲石榴娃娃脸颊石榴娃娃笑露出排排红牙
秋风亲亲露出
说啊想象力丰富啊说想象诗翅膀呢学真诗天分呢
五指导感情朗读
1片出示石榴树
石榴树石榴树美(美)
面红色果实石榴石榴什样(红红圆圆)说说(圆)
词准确形象
2圆石榴爱(爱)称娃娃喜喜欢石榴娃娃(喜欢)
(1)带着喜爱情读读生读
错读慢点更歌味道谁试试指名2读
(2)男女生轮流读读句
(3)读真仿佛家诗
六拓展阅读赏析
1简介：
老朋友想里班朋友表现想见见位老朋友
出示：王宜振片
王宜振起物呢出示简介
中国作家协会会员国代童诗诗全国百家刊物发表诗歌2021首童话50万字40篇作品入选教育部审定通中学语文新课程标准正式教材代表作童诗集笛王事中国彩色童话
2呀天学首歌进行改编起读读
觉王爷爷改编教材中歌相更
应该说特色更喜欢第二种句式更简短4句节形式读起更韵律见样题材表现形式效果时写作说话做事时注意表达方式
王宜振爷爷真挺起家羡慕现做起学定王爷爷样成起成贡献田老师里祝愿家梦想成真
节课谢谢学课
部编版年级语文学期教案4
教学目标：
1学会单韵母u写W音节wu读准音认清形
2四线格里正确书写uW注意正确书写格式
3教师指导朗读歌助图画歌学生兴趣学课韵母音节
教学重点：
UWwu认读uW书写
教学难点：
读准uwwu
教学方法：
启迪导读
学方法：
合作探究
教学准备：
投影
教学课时：1课时
教学程：
复导入
开火车读iyi四声
二学韵母u
1出示乌鸦图说说图画什
2学生反复读乌助乌读准韵母u
3示范发音观察口形编口溜：突出嘴巴uuu
4认清u指导书写
⑴图想想u什记住
⑵观察笔图老师指导书写
⑶观察u拼音格里位置
⑷检查坐姿执笔学生练书写评价
5练读u四声
三学w
1单韵母u位朋友谁呢
2提示：单韵母读音样定读轻短
⑴学生练读
⑵开火车读
⑶辨认uw
⑷学生编口溜记住读音：写w写uwu读乌’
3出示图片：记住w(房屋倒影www)
4指导书写
⑴学生观察笔图说说发现什什问题
⑵学新笔画：斜斜v
⑶书写笔笔画
⑷观察w拼音格中位置
⑸学生书写求做三
师生评议
四学整体认读音节wu
1课件演示认识wu告诉学生读乌想想记住(w带u紧挨起音节wu)
2熟读wuwu四声调
3练四声调组词
4区分：uwwu说说异
五图读歌
1图说说树什树朋友做什
2读歌横线标出带u音节
3教读读交流
六巩固练完成读读连连
1放手学生做然讲评
2指导读wáwa练读轻声
部编版年级语文学期教案5
课前准备
1生字卡片制作媒体课件(教师)
2预生字做字卡(学生)
课时安排
1课时
教学程
激趣导入认识天
1互动活动：学玩相反动作碰游戏老师说举起右手举起左手说什做说相反动作明白
2互动活动二：学反应真快果游戏变成相反词语碰会说左右
3(教师板书天)引言：生活天间(板书)
设计意图：低年级孩子说游戏走心灵孩子喜欢游戏两游戏设计紧紧围绕着教学目标孩子游戏趣味中慢慢走进学目标达课伊始趣已生效果
二欣赏童谣认识
1播放童谣视频(妈妈爸爸乖巧娃娃妈妈说：孩子孩子妈妈娃娃爸爸说：娃娃娃娃妈妈说啥爸爸说：爸爸爸爸妈妈说娃娃家什怕)视频定格句话
2学生尝试朗读句子回忆刚童谣指谁指谁指谁
3互动活动教师面全体学手势分指名学外名学引导学生交流：谁谁谁然学生组进行交流表达
4教师板书学生认读
设计意图：童谣激发兴趣引导学生具体观察体验中体会基意思然进行互动交流实际情境中次感受三称代词含义
三利字卡认读生字
1教师引导学生观察板书6会认字学生充分认读
2桌合作：出生字卡片桌互读互考果桌读错学生老师教桌读字
3开火车轮读字卡错时纠正注意翘舌音天前鼻音
4识字：样记住呢选择喜欢字边观察字卡边说说什方法记住字
5学生举字卡黑板前汇报交流教师相机指导
天：(1)联想识字独体字字横天夫字出头天
(2)字理识字象形字出示图片古时候天字正面站着形方框突出头引申头顶天空
(3)组词识字：天天天真
：(1)熟字加偏旁识字左右结构字左边加
(2)加加方法识字左边土右边合起
(3)组词识字面土
：(1)熟字加偏旁识字左右结构字左边加亻
(2)加加方法识字左边亻右边合起
(3)组词识字乡
(4)形字较识字右边字左边关亻土关
：(1)数笔画识字独体字第笔撇第二笔捺
(2)字理识字象形字出示图片古时候字侧视形象头臂身腿足齐全突出直立行走手特点
(3)猜字谜识字天绝者春节放假三天
(4)组词识字民
：(1)联想识字独体字找字头撇
(2)组词识字家
：(1)部件组合法识字左右结构亻加尔
(2)组词识字家
设计意图：低年级识字教学效办法复现根童先快慢遗忘规律堂抓种形式复现认字显尤重利玩生字卡片识字方法时间充裕全体参发展语言力时提升识字力
四游戏巩固课堂总结
1课件出示识字转盘(转盘面标课生字)学生转转盘转字字扩词说句话
2结：老师学生学生生活天间起做热爱学勤奋努力
设计意图：游戏中巩固6生字助游戏进步应生字组词造句识记生字情况进步检验更深入理解字义运生字重环节
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