年级语文册教学教研计划
指导思想
新课标理念指导课堂教学研究改革切入口培养学生创新意识实践力目标断提高教师专业力水教学实践力努力营造开放适合题发展教学氛围位学生谐性发展全面提高学生综合素养
二班级概况：
全班学生入学久思想品德成熟学校班级项纪律规定解集体义观念未形成学更说什勤奋钻研细心精神学目十分明确学惯正处逐步形成阶段需老师耐心引导
三教材分析：
全册教材爱学图说话学拼音识字课文语文百花园五部分组成方便识字阅读生字课文全部加注拼音
四教学求：
1学惯：
⑴掌握正确读书姿势养成良读书惯
⑵掌握正确写字姿势握笔方法养成良书写惯爱惜学品惯
2汉语拼音
(1)认读准声母韵母
(2)准确拼读音节
(3)说出声调符号名称读准四声学读轻声
(4)认识四线格正确书写声母韵母音节
3识字写字：
⑴培养写字兴趣良写字惯准确认读313生字
⑵说出基笔画名称
⑶笔四字格里书写默写116生字做书写正确规范姿势端正卷面整洁学会田字格里范字写字
4口语交际：
⑴图句完整话名连贯话回答问题
⑵图意句连贯话讲件简单事件
(3)普通话进行口语交际声音清楚态度方
5阅读：
⑴联系课程文生活实际理解常词句子意思
⑵认识句号问号感叹号读出陈述疑问感叹等语气正确读出长句子中停连轻重
⑶朗读背诵指定课文分出角色朗读话
⑷正确复述课文语句连贯
(5)想象课文描绘情境知道课文意
五教学措施：
1端正教学思想改进教学方法正确握新教材特点抓住教学重点难点紧扣教学目进行教学切忌穿新鞋走老路
2培养惯方法方面培养正确写字姿势作重点严格训练做统求规范练语文课严格练课坚持练家长协助配合练检查评促进练持恒长期练
3汉语拼音教学处理课文部分间关系拼音教学中摆正情境图语境歌学字母关系强化音节教学始终声母韵母拼读音节练作重点重视教学生拼读成直呼音节方法致力学生独立认读力培养
4识字写字教学坚持识少写原做封顶保底册安排361求认识字限鼓励学生助汉语拼音量阅读中社会课堂中增识汉字识字教学注重培养识字力引导学生喜爱方法识字采取种方式加强学间交流合作进行组合作学老师等教学中老师采取种形式引导学生生字复巩固
重视加强写字指导注意激发学生写字兴趣求学生字写更写节课学生写字切实保证写字质量注意良写字惯培养
5阅读教学中结合学生年龄特点认识水握理解度摒弃繁琐分析空洞说教做读字头读精讲重视朗读背诵指导重视学生语字认识积累阅读教学重视朗读指导重视学生阅读感受重视语言积累教师重视课外阅读指导引导学生选择读物创造交流课外阅读成果机会
6口语交际教学中重视创设情境激发学生参交际欲兴趣注重双相互动重视日常教学中口语交际活动重培养学生口语交际力
7重视范读范写范背充分发挥教师示范作结合范读范说进行听力训练结合范写进行观察训练全面提高学生素质
8语文课程评价突出整体性综合性知识力程方法情感态度价值观方面进行全面考查学生语文素养
六思想品德教育结合点：
1进行热爱然教育
2学生懂：刻苦努力做成根
3赞美真挚感种亲情
4学生劳动光荣懒惰耻教育
5学生进行益智教育6反映科技发展社会文明
六教学时间安排
爱学 2课时
图说话学拼音 36课时
识字 12课时
课文 40课时
语文百花园 21课时
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指导思想
新课标理念指导课堂教学研究改革切入口培养学生创新意识实践力目标断提高教师专业力水教学实践力努力营造开放适合题发展教学氛围位学生谐性发展全面提高学生综合素养
二班级概况：
全班学生入学久思想品德成熟学校班级项纪律规定解集体义观念未形成学更说什勤奋钻研细心精神学目十分明确学惯正处逐步形成阶段需老师耐心引导
三教材分析：
全册教材爱学图说话学拼音识字课文语文百花园五部分组成方便识字阅读生字课文全部加注拼音
四教学求：
1学惯：
⑴掌握正确读书姿势养成良读书惯
⑵掌握正确写字姿势握笔方法养成良书写惯爱惜学品惯
2汉语拼音
(1)认读准声母韵母
(2)准确拼读音节
(3)说出声调符号名称读准四声学读轻声
(4)认识四线格正确书写声母韵母音节
3识字写字：
⑴培养写字兴趣良写字惯准确认读313生字
⑵说出基笔画名称
⑶笔四字格里书写默写116生字做书写正确规范姿势端正卷面整洁学会田字格里范字写字
4口语交际：
⑴图句完整话名连贯话回答问题
⑵图意句连贯话讲件简单事件
(3)普通话进行口语交际声音清楚态度方
5阅读：
⑴联系课程文生活实际理解常词句子意思
⑵认识句号问号感叹号读出陈述疑问感叹等语气正确读出长句子中停连轻重
⑶朗读背诵指定课文分出角色朗读话
⑷正确复述课文语句连贯
(5)想象课文描绘情境知道课文意
五教学措施：
1端正教学思想改进教学方法正确握新教材特点抓住教学重点难点紧扣教学目进行教学切忌穿新鞋走老路
2培养惯方法方面培养正确写字姿势作重点严格训练做统求规范练语文课严格练课坚持练家长协助配合练检查评促进练持恒长期练
3汉语拼音教学处理课文部分间关系拼音教学中摆正情境图语境歌学字母关系强化音节教学始终声母韵母拼读音节练作重点重视教学生拼读成直呼音节方法致力学生独立认读力培养
4识字写字教学坚持识少写原做封顶保底册安排361求认识字限鼓励学生助汉语拼音量阅读中社会课堂中增识汉字识字教学注重培养识字力引导学生喜爱方法识字采取种方式加强学间交流合作进行组合作学老师等教学中老师采取种形式引导学生生字复巩固
重视加强写字指导注意激发学生写字兴趣求学生字写更写节课学生写字切实保证写字质量注意良写字惯培养
5阅读教学中结合学生年龄特点认识水握理解度摒弃繁琐分析空洞说教做读字头读精讲重视朗读背诵指导重视学生语字认识积累阅读教学重视朗读指导重视学生阅读感受重视语言积累教师重视课外阅读指导引导学生选择读物创造交流课外阅读成果机会
6口语交际教学中重视创设情境激发学生参交际欲兴趣注重双相互动重视日常教学中口语交际活动重培养学生口语交际力
7重视范读范写范背充分发挥教师示范作结合范读范说进行听力训练结合范写进行观察训练全面提高学生素质
8语文课程评价突出整体性综合性知识力程方法情感态度价值观方面进行全面考查学生语文素养
六思想品德教育结合点：
1进行热爱然教育
2学生懂：刻苦努力做成根
3赞美真挚感种亲情
4学生劳动光荣懒惰耻教育
5学生进行益智教育6反映科技发展社会文明
六教学时间安排
爱学 2课时
图说话学拼音 36课时
识字 12课时
课文 40课时
语文百花园 21课时
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