加法运算定律的运用 评课稿

加法运算定律运评课稿
                                  
计算教学数学教学基点难点许做着艰苦意义工作努力探索条计算教学新路子计算教学中仅学生够正确合理计算够灵活掌握计算方法明晰算理基础发展学生思维力尊重学生性特征关注学生动探索计算方法思维程体现解决问题策略样化已成线教师贯彻新课标理念探索时计算课教学行动指南听校陶执教加法运算定律运感悟深刻启发
陶教学中利组合作学方式促学生合作交流中知算法样化学生学权选择学方式方法样化学方式中数学课程标准特倡导动手实践探索合作交流学方式培养学生创新意识实践力节课陶@#破课堂教学中教师讲学生听单纯接受式学方式学生组单位进行学充分发挥组长作组长组学分工组织独立操作合作交流通交流学生感受：道题计算方法种样学生算法思维方式时予肯定尊重选择学生通交流体会出种算法更适合已课堂学生汇报组讨结果时数学生说组两种算法组种做法等证明学生通合作探究已初步形成合作意识
认节新授课完成题精题针性代表性拓展练时节课学知识机结合起学生利交换律结合律完成两三道题：115+132+118+85  学生通仔细观察发现两数结合起计算简便样耽搁时间培养学生灵活掌握知识力
总整节课教学学生学深动教师教轻松够体现学生学体教师数学学组织者引导者新课程理念学生快乐学价值
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