沉浮班教案9篇
沉浮班教案第1篇 活动目标
1．通实验知道鸡蛋盐水里会浮起
2．培养幼心细致学惯
3 培养幼喜欢做动手操作活动做科学实验产生浓厚兴趣
4 胆进行实践活动完整语言表达意见
5 发展幼手部动作灵活性
教学重点难点
教学重点：
培养幼细心观察力喜欢动手做科学实验知道鸡蛋盐水中会浮 起
教学难点：
培养幼观察善思考勤动脑学惯具定探索精神合作力
活动准备
鸡蛋盐水课件
活动程
活动导入
1师问：知道什东西水里浮起？（幼回答种答案）
2请幼准备装满清水透明鱼缸里放进准备物品（：积木锁子苹果石块鸡蛋等）观察物品水里浮？物品水里沉？
二教学程
1魔术师老师神秘告诉幼鸡蛋会游泳水里浮起淡水中加入食盐（幼知情）边加边搅拌鸡蛋慢慢浮起
2设疑幼猜测什原？
3教师告诉幼加入水中食盐水浮力变鸡蛋慢慢浮起
4．朋友动手做实验盐放进水里心搅拌鸡蛋沉水底什变化沉浮谁鸡蛋浮起放盐少鸡蛋浮＇起？放少？请方法伴交流朋友心细致做着图画图示方法培养孩子记录力
5．接着课件放盐→搅拌→鸡蛋浮起请朋友细心观察
6．结：朋友整理鸡蛋水罐实验方法告诉爸爸妈妈分享描述玩中学感受成感
活动延伸
朋友家里什东西会溶化：糖豆粉放进水中样方法什效果父母起观察水温鸡蛋浮起速度样？
教学反思
朋友做实验程中朋友偷偷手指点盐水眉头皱说咸嘴巴舒服朋友说赶快漱口孩子取直接验会帮助伙伴实验中博博鸡蛋浮起心水泼爱水天性续水鸡蛋沉加盐搅拌操作程较简单孩子快实验成功程积极愉快活动中培养孩子记录力活动中孩子学会学方法通图画图示手工等方法进性胆表达反馈助性发展时孩子实验中互相交流合作取长补短更保证实验成功孩子体会合作愉快成功喜悦准备孩子常见溶性物质：茶叶肥皂洗衣粉等做实验需注意水温度20° 较合适温度果冬天做实验加入适量热水帮助盐较快溶解课日子里孩子提出盐水里会浮起？旁边朋友起讨问题问题留孩子回解决查阅书籍网查问父母孩子答案真呀延伸中东死海四川英县死海激发孩子然科学浓厚兴趣探索科学奥秘奇心
百科：鸡蛋名鸡卵鸡子母鸡产卵外层硬壳气室卵白卵黄部分富含胆固醇营养丰富鸡蛋重约50克含蛋白质67克脂肪56克
沉浮班教案第2篇 活动目标：
1幼感知物体水中沉浮现象学会简单图标表示物体沉浮
2探索调节物体沉浮方法
3培养幼创造性思维发展幼探索求知精神
活动准备：
1种试验材料（乒乓球积木空瓶子钥匙橡皮泥石头钉子树叶碗磁铁笔纸）干
2幼四合张操作台备水槽托盘
重点难点：探索发现物体沉浮方法
活动程：
创设情景
幼听音乐进实验室种试验材料激发幼操作欲
二幼尝试
（）教师提出尝试题：物体放入水中会发现什？
1幼尝试
2出结：物体漂（浮）水面物体落（沉）入水底
3教师总结（演示课件）：象乒乓球积木空瓶子水中现象做浮象钥匙橡皮泥石头钉子水中现象做沉
（二）教师提出尝试题：果箭头表示浮箭头表示沉实验材料该什符号表示呢？（插塑纸梳子牙刷电池铅笔刀橡皮）
组幼进行尝试猜测纸画种材料沉浮猜测结果
教师总结（演示课件）验证幼猜测正确否意见（种物体幼认沉幼认浮）通实验验证统认识
（三）教师提出尝试题：样浮物体沉？沉物体浮？
1幼尝试
2出结：空瓶里装水铅笔拴石头浮水面空瓶子积木沉橡皮泥捏成船钉子放积木沉入水底橡皮泥钉子浮
3教师鼓励幼尝试材料方法
（四）教师提出尝试题：
1事：明树林里踢球心球踢树洞里树洞深明够着急呀谁帮想办法呢？
幼尝试回答：树洞里灌水球浮
教师演示课件验证答案
2堆掺麦糠麦样快麦糠麦粒分开？
幼尝试回答：放入水中浮面麦糠沉入水底麦粒
教师演示课件验证答案
（五）教师提出尝试题：沉浮生产生活应？
幼尝试回答：救生圈应淘米做饭时应轮船潜水艇应等
教师总结（演示课件）：
沉浮现象生产生活密分广泛应工业农业国防等领域类做许事情
活动延伸：
日常生活中观察物体利沉浮原理制成
沉浮班教案第3篇 活动设计背景
新纲指出：科学教育应密切联系幼实际生活进行利身边事物现象作科学探索象水日常生活中缺少天离开正水生活密切性朋友早接触认识幼天生喜欢玩水玩水程中发现趣新奇现象选择物体水中沉浮科学活动
活动目标
目标：科学活动感兴趣积极动手探索寻找答案
目标二：初步解物体沉浮现象
目标三：培养幼团结协作力
教学重点难点
教学重点：解物体沉浮现象
教学难点：沉浮起浮起沉
活动准备
水盆6篮子12纸干木块石子钉子塑料杯子树叶乒乓球实心球硬币干
活动程（活动程表述必详细教师学生话活动逐字记录应该活动环节清楚现开始环节基环节结束环节延伸环节注：重点表述基环节）
：请朋友猜猜东西会浮起会沉（设置悬念引发幼奇心）
二：操作请朋友桌东西放水盆里结果想否样
三：请朋友沉浮物体分放两篮子里然告诉组朋友老师沉浮着（纸干木块塑料杯子树叶乒乓球浮着石子钉子实心球硬币沉）
四：什沉浮起呢？
五：请朋友利篮子里东西互相想想样浮起沉沉东西浮起（纸石子压住硬币放塑料杯里………）
六：请朋友回家爸爸妈妈起找找东西会沉水底会浮水面
教学反思
沉浮活动设计源幼突然发现活动紧密围绕沉浮趣现象展开满足幼奇心引发探索欲次活动始终幼体幼运已验物体沉浮进行猜想判断动建构知识验基础幼玩玩验证猜想探究物体沉浮原获取物体沉浮相关知识验通动手操作改变物体沉浮次活动中幼提供丰富材料幼发展开渠活动容够激发幼学兴趣幼发展引路
沉浮班教案第4篇 设计意图：
孩子游戏日常生活中会发现奇怪现象船什会浮水走？什东西回会浮水面东西沉水里？等等幼满足幼奇心探索身边科学接触沉浮现象沉浮现象做出简单分析判断推理设计科学学活动
二活动目：
1引导幼观察较物体水中沉浮现象
2引导幼积极思考胆操作语言较完整连贯表达意思
3引导幼尝试简单图画记录观察探索结果
三活动准备：
1泡沫板石头玻璃珠雪花片球塑料瓶操作盘放桌子中间
2记录表笔水盆
四活动程
1教学活动导入
幼进入课室室坐座位
老师：朋友托盘中放着东西？
2猜测物体沉浮状态记录
老师：朋友请猜猜东西放入水中东西会沉水底东西会浮水面？
老师：请猜想写记录表记录表已托盘中材料画表示沉表示浮请相应位置画勾等会猜操作结果底样
3实际操作物体记录沉浮状现象教师予指导
老师：朋友刚猜测记记录表朋友猜底呢？请朋友记录材料放入水中材料沉浮记录记录表相应位置
4幼实验总结朋友分享实验程实验结果教师鼓励
沉浮班教案第5篇 作名教学工作者通常需教案辅助教学教案教学蓝图效提高教学效率写教案需注意格式呢？编收集整理幼园班学期科学教案物体沉浮希家帮助
活动目标：
1幼感知物体水中沉浮现象学会简单图标表示物体沉浮
2探索调节物体沉浮方法
3培养幼创造性思维发展幼探索求知精神
活动准备：
1种试验材料(乒乓球积木空瓶子钥匙橡皮泥石头钉子树叶碗磁铁笔纸)干
2幼四合张操作台备水槽托盘
重点难点：探索发现物体沉浮方法
活动程：
创设情景
幼听音乐进实验室种试验材料激发幼操作欲
教师提出尝试题：物体放入水中会发现什？
幼尝试
出结：
物体漂(浮)水面物体落(沉)入水底
教师总结(演示课件)：象乒乓球积木空瓶子水中现象做浮象钥匙橡皮泥石头钉子水中现象做沉
教师提出尝试题：果箭头表示浮箭头表示沉实验材料该什符号表示呢？(插塑纸梳子牙刷电池铅笔刀橡皮)
组幼进行尝试猜测纸画种材料沉浮猜测结果
教师总结(演示课件)验证幼猜测正确否意见(种物体幼认沉幼认浮)通实验验证统认识
教师提出尝试题：样浮物体沉？沉物体浮？
幼尝试
出结：
空瓶里装水铅笔拴石头浮水面空瓶子积木沉橡皮泥捏成船钉子放积木沉入水底橡皮泥钉子浮
教师鼓励幼尝试材料方法
教师提出尝试题：
1事：明树林里踢球心球踢树洞里树洞深明够着急呀谁帮想办法呢？
幼尝试回答：树洞里灌水球浮
教师演示课件验证答案
2堆掺麦糠麦样快麦糠麦粒分开？
幼尝试回答：放入水中浮面麦糠沉入水底麦粒
教师演示课件验证答案
教师提出尝试题：沉浮生产生活应？
幼尝试回答：救生圈应淘米做饭时应轮船潜水艇应等
教师总结(演示课件)：
沉浮现象生产生活密分广泛应工业农业国防等领域类做许事情
活动延伸：日常生活中观察物体利沉浮原理制成
沉浮班教案第6篇 作名默默奉献教育工作者教案助教案效提升教学力家知道正规教案写？编家整理班科学活动教案沉浮希够帮助家
活动目标
1感知物体水中沉浮现象学会简单图标表示物体沉浮
2探索调节物体沉浮方法
3培养幼创造性思维发展幼探索求知精神
活动准备
1种试验材料（乒乓球积木空瓶子钥匙橡皮泥石头钉子树叶碗磁铁笔纸）干
2幼四合张操作台备水槽托盘
活动程
（）创设情景
幼听音乐进实验室种试验材料激发幼操作欲
（二）幼尝试
教师提出尝试题：物体放入水中会发现什？
幼尝试出结：
物体漂（浮）水面物体落（沉）入水底
教师总结：象乒乓球积木空瓶子水中现象做浮象钥匙橡皮泥石头钉子水中现象做沉
（三）幼尝试
1教师提出尝试：果箭头表示浮箭头表示沉实验材料该什符号表示呢？（插塑纸梳子牙刷电池铅笔刀橡皮等）
2组幼进行尝试猜测纸画种材料沉浮猜测结果
3教师总结（演示课件）验证幼猜测（正确否意见（种物体幼认沉幼认浮）通实验验证统认识
（四）实验
1教师提出尝试：样浮物体沉？沉物体浮？
2幼试验出结：
空瓶里装水铅笔拴石头浮水面空瓶子积木沉橡皮泥捏成船钉子放积木沉入水底橡皮泥钉子浮
3教师鼓励幼尝试材料方法
（五）幼尝试
1事：明树林里踢球心球踢树洞里树洞深明够着急呀谁帮想办法呢？
幼尝试回答：树洞里灌水球浮
2堆掺麦糠麦样快麦糠麦粒分开？
幼尝试回答：放入水中浮面麦糠沉入水底麦粒
3沉浮生产生活应？
幼尝试回答：救生圈应淘米做饭时应轮船潜水艇应等
沉浮现象生产生活密分广泛应工业农业国防等领域类做许事情
（六）活动延伸
日常生活中观察物体利沉浮原理制成
沉浮班教案第7篇 作名教学工作者需进行教案编写工作编写教案利科学合理支配课堂时间优秀教案具备什特点呢？面编家整理幼园班科学课教案沉浮欢迎阅读收藏
活动目标：
1引导幼观察较物体水中沉浮现象
2通体育加深幼沉浮现象认识
二活动准备：
沉浮字卡鱼缸操作盒水果模型石头雪花片瓶盖橡皮泥橡皮五子棋锁子钥匙音乐光盘朋友操作物品片
三活动程：
1出示材料介绍材料名称
天老师朋友带玩东西什？（起课件）
2幼操作材料观察物体水中现象
（1）会玩游戏请朋友放水里仔细观察什现象发生？然记发现告诉老师
（2）放时候轻轻慢慢放
（3）放前袖子卷起
（4）果水洒外面布水擦干净
（5）现请朋友起做吧会什发现？
3教师介绍沉浮概念
（1）刚玩发现什？
（2）教师幼说物品放鱼缸水里起观察物体沉浮
（3）锁子石头类东西沉水底现象沉’时出示沉’字卡
（4）雪花片积木类东西浮水面现象浮’时出示浮字卡
4出示幼操作物品图片提问水中什现象？片贴相应字卡边
（1）老师更玩游戏朋友起玩
（2）图片什？
（3）？沉水底浮水面？
（4）沉箭头表示表示沉水底
（5）浮箭头表示表示浮水面
（6）片贴相应字卡边
5体育游戏：
游戏：沉浮
规：沉（蹲）浮（站起）次次快
游戏二：板凳进行沉浮练
玩法：音乐想起老师朋友起围着花园跑音乐停时候朋友听老师指令听沉时候朋友蹲听浮时候朋友站椅子
游戏三：加难度胸前贴图片进行沉浮难度
玩法：音乐想起老师朋友起围着花园跑音乐停时候朋友身图片沉蹲浮站椅子
6放松运动
沉浮班教案第8篇 作名优秀教育工作者总编写教案助教案教学工作更科学化教案应该写呢？面编家整理幼园班科学教案沉浮含反思希够帮助家
设计思路：
班学期幼已具备某物体（石头雪花片等）水中沉浮验果活动设计仅仅停留幼解观察种物体水中沉浮现象幼探索兴趣易深入幼带着务探索样浮东西沉沉东西浮提高幼探索积极性利幼思维力发展
班幼思维直觉行动性逐渐减少思维具体形象性发展较活动设计幼提供边操作边思考机会注重培养思考意性培养幼先预测（思考）操作操作幼讲述讨促进形象思维发展
活动目标：
1感知物体水中沉浮现象
2老师求序完成实验
3乐意参加探索沉浮实验
4发展动手观察力操作力掌握简单实验记录方法
5初步形成科学活动兴趣
活动重点难点：
1重点：感知物体水中沉浮现象学会简单图标（↑↓）记录结果表示物体浮沉
2难点：探索调节物体沉浮方法
活动准备：
1组脸盆盆里半盆水擦手毛巾手条
2组装满水空矿泉水瓶橡皮泥石头雪花片树叶等物品
3张记录纸笔
活动程：
认识实验材料
师：天班许物品宝宝躲椅子找出谁呀？
幼：钥匙木块玻璃球？
二实验：沉浮
1教师示范：教师取块雪花片请幼猜猜：块积木放水里会样？猜测结果记录记录表请幼准备材料进行猜测猜测结果记录记录纸
教师指导：猜雪花片放水里会样？张记录表猜测结果记录表果猜雪花片浮？列中做↑（条竖线面加帽子）果认沉做↓（条竖线面加帽子）
2实验实验结果记记录纸
幼意愿动手实践教师注意观察记录针性指导注意观察幼表现
钥匙浮沉呢？样东西猜想样呢？老师准备水端东西边试试知道试实验结果记录手列中
3根记录表两种结果进行家集中交流结果
提问：没试验结果猜测结果样？
总结：（出示表格实物演示）通实验知道浮东西`````沉＇东西``````
三提升实验
（）样浮起东西沉
1师：朋友现瓶子宝宝浮水面石头宝宝朋友想起水里做游戏帮帮？帮帮瓶子宝宝沉
2幼尝试（果幼子想办法幼1—2分钟时间尝试讨果没朋友想出办法加引导）
3师：朋友瓶子宝宝装水时浮水面装满水沉水里什呢？
4教师总结：装水时瓶子宝宝轻浮面装满水瓶子宝宝变重沉
（二）样沉东西浮起
1师：朋友刚刚瓶子宝宝石头宝宝起玩玩开心物品宝宝需帮助橡皮泥宝宝树叶宝宝朋友想起浮水面玩帮帮
2幼尝试（果幼子想办法幼1—2分钟时间尝试讨果没朋友想出办法加引导）
3师：现橡皮泥宝宝树叶宝宝起玩开心问题想问朋友体重没变团成球状时沉底做成船形状时会浮什呢？
4幼：……（问题定难度先幼思考交流讨1—2分钟时果幼回答出老师加引导）
5教师总结：橡皮泥宝宝球状时
活动延伸：
1师：朋友老师里物品宝宝朋友什朋友猜猜——宝宝放水里沉浮呢？
2幼：……
3教师总结：老师知道——宝宝会沉会浮实朋友生活中许东西家知道水中会沉会浮朋友回爸爸妈妈起探索周围什东西水里沉浮
活动反思：
1事先没明确浮沉两词组搭配实验结束时候会听幼说浮沉问题事先没考虑
2组幼做实验时候出现争抢实验品杯子玩水纸船玩变成纸浆现象事先没明确实验注意事项造成次活动程中幼常规问题考虑
沉浮班教案第9篇 作名默默奉献教育工作者常常需准备教案教案备课课堂教学转化关节点样写教案更起作呢？编精心整理班科学活动浮沉教案欢迎阅读收藏
设计意图：
水生活中非常常见东西洗脸刷牙漱口……必须然水生活中常见东西孩子水浮力没太认识天洗手时候朋友心塑料袋掉水里孩子马跑问：老师什塑料袋漂谁面呢？发现孩子现象兴趣非常浓厚抓住契机设计活动浮沉活动通实验探索丰富关物体沉浮验孩子科学现象产生兴趣
活动目标：
1解物体沉浮现象学会记录实验结果
2通实验培养互相礼学分工合作力
3通实验探索科学现象培养科学活动兴趣
4培养幼事物奇心乐胆探究实验
5愿意胆尝试伴分享心
活动准备：
水毛巾铅笔记录卡木头塑料泡沫玻璃金属石头
活动程：
激发幼兴趣引出课题
师：魔术袋里啊装东西朋友想知道装什？
1教师提问：没想放进水里会样呢？
2教师操作幼仔细观记录卡引导幼两箭头表示浮表示沉告诉幼做记录卡方法
3幼讨兴趣较浓`幼操作提醒幼记录方法
二分组实验探究
朋友想想动手试试啊？
1讲解操作方法规：求幼操作完马铅笔记录卡做物体沉浮现象记录
2幼操作：师朋友物体放进水里时仔细物体底沉浮起认真观察水中现象
温馨提示：
①材料贴水面轻轻放入水中
②次放种材料
③认真观察实验现象做实验现象记录
④组分工更合作
3教师回巡视适时指导帮助幼观察沉浮现象时做表示沉浮记录时帮助力差幼
4表达交流请组幼汇报分享实验现象：汇报时学生充分发表意见尤意见
三教师验证结
幼做记录卡作验证分析幼记录进行讲解幼错误记录次进行操作加深幼物体沉浮进步解激发幼探讨兴趣
四活动结束
天学趣沉浮现象生活中许物体放水中会发生趣现象朋友家里动手做做实验相信定会收获噢
活动反思：
幼实验感兴趣通实验验证时说幼放应该幼放物品更调动积极性应进行类活动科学角应投放沉浮材料幼进行实验
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沉浮班教案第1篇 活动目标
1．通实验知道鸡蛋盐水里会浮起
2．培养幼心细致学惯
3 培养幼喜欢做动手操作活动做科学实验产生浓厚兴趣
4 胆进行实践活动完整语言表达意见
5 发展幼手部动作灵活性
教学重点难点
教学重点：
培养幼细心观察力喜欢动手做科学实验知道鸡蛋盐水中会浮 起
教学难点：
培养幼观察善思考勤动脑学惯具定探索精神合作力
活动准备
鸡蛋盐水课件
活动程
活动导入
1师问：知道什东西水里浮起？（幼回答种答案）
2请幼准备装满清水透明鱼缸里放进准备物品（：积木锁子苹果石块鸡蛋等）观察物品水里浮？物品水里沉？
二教学程
1魔术师老师神秘告诉幼鸡蛋会游泳水里浮起淡水中加入食盐（幼知情）边加边搅拌鸡蛋慢慢浮起
2设疑幼猜测什原？
3教师告诉幼加入水中食盐水浮力变鸡蛋慢慢浮起
4．朋友动手做实验盐放进水里心搅拌鸡蛋沉水底什变化沉浮谁鸡蛋浮起放盐少鸡蛋浮＇起？放少？请方法伴交流朋友心细致做着图画图示方法培养孩子记录力
5．接着课件放盐→搅拌→鸡蛋浮起请朋友细心观察
6．结：朋友整理鸡蛋水罐实验方法告诉爸爸妈妈分享描述玩中学感受成感
活动延伸
朋友家里什东西会溶化：糖豆粉放进水中样方法什效果父母起观察水温鸡蛋浮起速度样？
教学反思
朋友做实验程中朋友偷偷手指点盐水眉头皱说咸嘴巴舒服朋友说赶快漱口孩子取直接验会帮助伙伴实验中博博鸡蛋浮起心水泼爱水天性续水鸡蛋沉加盐搅拌操作程较简单孩子快实验成功程积极愉快活动中培养孩子记录力活动中孩子学会学方法通图画图示手工等方法进性胆表达反馈助性发展时孩子实验中互相交流合作取长补短更保证实验成功孩子体会合作愉快成功喜悦准备孩子常见溶性物质：茶叶肥皂洗衣粉等做实验需注意水温度20° 较合适温度果冬天做实验加入适量热水帮助盐较快溶解课日子里孩子提出盐水里会浮起？旁边朋友起讨问题问题留孩子回解决查阅书籍网查问父母孩子答案真呀延伸中东死海四川英县死海激发孩子然科学浓厚兴趣探索科学奥秘奇心
百科：鸡蛋名鸡卵鸡子母鸡产卵外层硬壳气室卵白卵黄部分富含胆固醇营养丰富鸡蛋重约50克含蛋白质67克脂肪56克
沉浮班教案第2篇 活动目标：
1幼感知物体水中沉浮现象学会简单图标表示物体沉浮
2探索调节物体沉浮方法
3培养幼创造性思维发展幼探索求知精神
活动准备：
1种试验材料（乒乓球积木空瓶子钥匙橡皮泥石头钉子树叶碗磁铁笔纸）干
2幼四合张操作台备水槽托盘
重点难点：探索发现物体沉浮方法
活动程：
创设情景
幼听音乐进实验室种试验材料激发幼操作欲
二幼尝试
（）教师提出尝试题：物体放入水中会发现什？
1幼尝试
2出结：物体漂（浮）水面物体落（沉）入水底
3教师总结（演示课件）：象乒乓球积木空瓶子水中现象做浮象钥匙橡皮泥石头钉子水中现象做沉
（二）教师提出尝试题：果箭头表示浮箭头表示沉实验材料该什符号表示呢？（插塑纸梳子牙刷电池铅笔刀橡皮）
组幼进行尝试猜测纸画种材料沉浮猜测结果
教师总结（演示课件）验证幼猜测正确否意见（种物体幼认沉幼认浮）通实验验证统认识
（三）教师提出尝试题：样浮物体沉？沉物体浮？
1幼尝试
2出结：空瓶里装水铅笔拴石头浮水面空瓶子积木沉橡皮泥捏成船钉子放积木沉入水底橡皮泥钉子浮
3教师鼓励幼尝试材料方法
（四）教师提出尝试题：
1事：明树林里踢球心球踢树洞里树洞深明够着急呀谁帮想办法呢？
幼尝试回答：树洞里灌水球浮
教师演示课件验证答案
2堆掺麦糠麦样快麦糠麦粒分开？
幼尝试回答：放入水中浮面麦糠沉入水底麦粒
教师演示课件验证答案
（五）教师提出尝试题：沉浮生产生活应？
幼尝试回答：救生圈应淘米做饭时应轮船潜水艇应等
教师总结（演示课件）：
沉浮现象生产生活密分广泛应工业农业国防等领域类做许事情
活动延伸：
日常生活中观察物体利沉浮原理制成
沉浮班教案第3篇 活动设计背景
新纲指出：科学教育应密切联系幼实际生活进行利身边事物现象作科学探索象水日常生活中缺少天离开正水生活密切性朋友早接触认识幼天生喜欢玩水玩水程中发现趣新奇现象选择物体水中沉浮科学活动
活动目标
目标：科学活动感兴趣积极动手探索寻找答案
目标二：初步解物体沉浮现象
目标三：培养幼团结协作力
教学重点难点
教学重点：解物体沉浮现象
教学难点：沉浮起浮起沉
活动准备
水盆6篮子12纸干木块石子钉子塑料杯子树叶乒乓球实心球硬币干
活动程（活动程表述必详细教师学生话活动逐字记录应该活动环节清楚现开始环节基环节结束环节延伸环节注：重点表述基环节）
：请朋友猜猜东西会浮起会沉（设置悬念引发幼奇心）
二：操作请朋友桌东西放水盆里结果想否样
三：请朋友沉浮物体分放两篮子里然告诉组朋友老师沉浮着（纸干木块塑料杯子树叶乒乓球浮着石子钉子实心球硬币沉）
四：什沉浮起呢？
五：请朋友利篮子里东西互相想想样浮起沉沉东西浮起（纸石子压住硬币放塑料杯里………）
六：请朋友回家爸爸妈妈起找找东西会沉水底会浮水面
教学反思
沉浮活动设计源幼突然发现活动紧密围绕沉浮趣现象展开满足幼奇心引发探索欲次活动始终幼体幼运已验物体沉浮进行猜想判断动建构知识验基础幼玩玩验证猜想探究物体沉浮原获取物体沉浮相关知识验通动手操作改变物体沉浮次活动中幼提供丰富材料幼发展开渠活动容够激发幼学兴趣幼发展引路
沉浮班教案第4篇 设计意图：
孩子游戏日常生活中会发现奇怪现象船什会浮水走？什东西回会浮水面东西沉水里？等等幼满足幼奇心探索身边科学接触沉浮现象沉浮现象做出简单分析判断推理设计科学学活动
二活动目：
1引导幼观察较物体水中沉浮现象
2引导幼积极思考胆操作语言较完整连贯表达意思
3引导幼尝试简单图画记录观察探索结果
三活动准备：
1泡沫板石头玻璃珠雪花片球塑料瓶操作盘放桌子中间
2记录表笔水盆
四活动程
1教学活动导入
幼进入课室室坐座位
老师：朋友托盘中放着东西？
2猜测物体沉浮状态记录
老师：朋友请猜猜东西放入水中东西会沉水底东西会浮水面？
老师：请猜想写记录表记录表已托盘中材料画表示沉表示浮请相应位置画勾等会猜操作结果底样
3实际操作物体记录沉浮状现象教师予指导
老师：朋友刚猜测记记录表朋友猜底呢？请朋友记录材料放入水中材料沉浮记录记录表相应位置
4幼实验总结朋友分享实验程实验结果教师鼓励
沉浮班教案第5篇 作名教学工作者通常需教案辅助教学教案教学蓝图效提高教学效率写教案需注意格式呢？编收集整理幼园班学期科学教案物体沉浮希家帮助
活动目标：
1幼感知物体水中沉浮现象学会简单图标表示物体沉浮
2探索调节物体沉浮方法
3培养幼创造性思维发展幼探索求知精神
活动准备：
1种试验材料(乒乓球积木空瓶子钥匙橡皮泥石头钉子树叶碗磁铁笔纸)干
2幼四合张操作台备水槽托盘
重点难点：探索发现物体沉浮方法
活动程：
创设情景
幼听音乐进实验室种试验材料激发幼操作欲
教师提出尝试题：物体放入水中会发现什？
幼尝试
出结：
物体漂(浮)水面物体落(沉)入水底
教师总结(演示课件)：象乒乓球积木空瓶子水中现象做浮象钥匙橡皮泥石头钉子水中现象做沉
教师提出尝试题：果箭头表示浮箭头表示沉实验材料该什符号表示呢？(插塑纸梳子牙刷电池铅笔刀橡皮)
组幼进行尝试猜测纸画种材料沉浮猜测结果
教师总结(演示课件)验证幼猜测正确否意见(种物体幼认沉幼认浮)通实验验证统认识
教师提出尝试题：样浮物体沉？沉物体浮？
幼尝试
出结：
空瓶里装水铅笔拴石头浮水面空瓶子积木沉橡皮泥捏成船钉子放积木沉入水底橡皮泥钉子浮
教师鼓励幼尝试材料方法
教师提出尝试题：
1事：明树林里踢球心球踢树洞里树洞深明够着急呀谁帮想办法呢？
幼尝试回答：树洞里灌水球浮
教师演示课件验证答案
2堆掺麦糠麦样快麦糠麦粒分开？
幼尝试回答：放入水中浮面麦糠沉入水底麦粒
教师演示课件验证答案
教师提出尝试题：沉浮生产生活应？
幼尝试回答：救生圈应淘米做饭时应轮船潜水艇应等
教师总结(演示课件)：
沉浮现象生产生活密分广泛应工业农业国防等领域类做许事情
活动延伸：日常生活中观察物体利沉浮原理制成
沉浮班教案第6篇 作名默默奉献教育工作者教案助教案效提升教学力家知道正规教案写？编家整理班科学活动教案沉浮希够帮助家
活动目标
1感知物体水中沉浮现象学会简单图标表示物体沉浮
2探索调节物体沉浮方法
3培养幼创造性思维发展幼探索求知精神
活动准备
1种试验材料（乒乓球积木空瓶子钥匙橡皮泥石头钉子树叶碗磁铁笔纸）干
2幼四合张操作台备水槽托盘
活动程
（）创设情景
幼听音乐进实验室种试验材料激发幼操作欲
（二）幼尝试
教师提出尝试题：物体放入水中会发现什？
幼尝试出结：
物体漂（浮）水面物体落（沉）入水底
教师总结：象乒乓球积木空瓶子水中现象做浮象钥匙橡皮泥石头钉子水中现象做沉
（三）幼尝试
1教师提出尝试：果箭头表示浮箭头表示沉实验材料该什符号表示呢？（插塑纸梳子牙刷电池铅笔刀橡皮等）
2组幼进行尝试猜测纸画种材料沉浮猜测结果
3教师总结（演示课件）验证幼猜测（正确否意见（种物体幼认沉幼认浮）通实验验证统认识
（四）实验
1教师提出尝试：样浮物体沉？沉物体浮？
2幼试验出结：
空瓶里装水铅笔拴石头浮水面空瓶子积木沉橡皮泥捏成船钉子放积木沉入水底橡皮泥钉子浮
3教师鼓励幼尝试材料方法
（五）幼尝试
1事：明树林里踢球心球踢树洞里树洞深明够着急呀谁帮想办法呢？
幼尝试回答：树洞里灌水球浮
2堆掺麦糠麦样快麦糠麦粒分开？
幼尝试回答：放入水中浮面麦糠沉入水底麦粒
3沉浮生产生活应？
幼尝试回答：救生圈应淘米做饭时应轮船潜水艇应等
沉浮现象生产生活密分广泛应工业农业国防等领域类做许事情
（六）活动延伸
日常生活中观察物体利沉浮原理制成
沉浮班教案第7篇 作名教学工作者需进行教案编写工作编写教案利科学合理支配课堂时间优秀教案具备什特点呢？面编家整理幼园班科学课教案沉浮欢迎阅读收藏
活动目标：
1引导幼观察较物体水中沉浮现象
2通体育加深幼沉浮现象认识
二活动准备：
沉浮字卡鱼缸操作盒水果模型石头雪花片瓶盖橡皮泥橡皮五子棋锁子钥匙音乐光盘朋友操作物品片
三活动程：
1出示材料介绍材料名称
天老师朋友带玩东西什？（起课件）
2幼操作材料观察物体水中现象
（1）会玩游戏请朋友放水里仔细观察什现象发生？然记发现告诉老师
（2）放时候轻轻慢慢放
（3）放前袖子卷起
（4）果水洒外面布水擦干净
（5）现请朋友起做吧会什发现？
3教师介绍沉浮概念
（1）刚玩发现什？
（2）教师幼说物品放鱼缸水里起观察物体沉浮
（3）锁子石头类东西沉水底现象沉’时出示沉’字卡
（4）雪花片积木类东西浮水面现象浮’时出示浮字卡
4出示幼操作物品图片提问水中什现象？片贴相应字卡边
（1）老师更玩游戏朋友起玩
（2）图片什？
（3）？沉水底浮水面？
（4）沉箭头表示表示沉水底
（5）浮箭头表示表示浮水面
（6）片贴相应字卡边
5体育游戏：
游戏：沉浮
规：沉（蹲）浮（站起）次次快
游戏二：板凳进行沉浮练
玩法：音乐想起老师朋友起围着花园跑音乐停时候朋友听老师指令听沉时候朋友蹲听浮时候朋友站椅子
游戏三：加难度胸前贴图片进行沉浮难度
玩法：音乐想起老师朋友起围着花园跑音乐停时候朋友身图片沉蹲浮站椅子
6放松运动
沉浮班教案第8篇 作名优秀教育工作者总编写教案助教案教学工作更科学化教案应该写呢？面编家整理幼园班科学教案沉浮含反思希够帮助家
设计思路：
班学期幼已具备某物体（石头雪花片等）水中沉浮验果活动设计仅仅停留幼解观察种物体水中沉浮现象幼探索兴趣易深入幼带着务探索样浮东西沉沉东西浮提高幼探索积极性利幼思维力发展
班幼思维直觉行动性逐渐减少思维具体形象性发展较活动设计幼提供边操作边思考机会注重培养思考意性培养幼先预测（思考）操作操作幼讲述讨促进形象思维发展
活动目标：
1感知物体水中沉浮现象
2老师求序完成实验
3乐意参加探索沉浮实验
4发展动手观察力操作力掌握简单实验记录方法
5初步形成科学活动兴趣
活动重点难点：
1重点：感知物体水中沉浮现象学会简单图标（↑↓）记录结果表示物体浮沉
2难点：探索调节物体沉浮方法
活动准备：
1组脸盆盆里半盆水擦手毛巾手条
2组装满水空矿泉水瓶橡皮泥石头雪花片树叶等物品
3张记录纸笔
活动程：
认识实验材料
师：天班许物品宝宝躲椅子找出谁呀？
幼：钥匙木块玻璃球？
二实验：沉浮
1教师示范：教师取块雪花片请幼猜猜：块积木放水里会样？猜测结果记录记录表请幼准备材料进行猜测猜测结果记录记录纸
教师指导：猜雪花片放水里会样？张记录表猜测结果记录表果猜雪花片浮？列中做↑（条竖线面加帽子）果认沉做↓（条竖线面加帽子）
2实验实验结果记记录纸
幼意愿动手实践教师注意观察记录针性指导注意观察幼表现
钥匙浮沉呢？样东西猜想样呢？老师准备水端东西边试试知道试实验结果记录手列中
3根记录表两种结果进行家集中交流结果
提问：没试验结果猜测结果样？
总结：（出示表格实物演示）通实验知道浮东西`````沉＇东西``````
三提升实验
（）样浮起东西沉
1师：朋友现瓶子宝宝浮水面石头宝宝朋友想起水里做游戏帮帮？帮帮瓶子宝宝沉
2幼尝试（果幼子想办法幼1—2分钟时间尝试讨果没朋友想出办法加引导）
3师：朋友瓶子宝宝装水时浮水面装满水沉水里什呢？
4教师总结：装水时瓶子宝宝轻浮面装满水瓶子宝宝变重沉
（二）样沉东西浮起
1师：朋友刚刚瓶子宝宝石头宝宝起玩玩开心物品宝宝需帮助橡皮泥宝宝树叶宝宝朋友想起浮水面玩帮帮
2幼尝试（果幼子想办法幼1—2分钟时间尝试讨果没朋友想出办法加引导）
3师：现橡皮泥宝宝树叶宝宝起玩开心问题想问朋友体重没变团成球状时沉底做成船形状时会浮什呢？
4幼：……（问题定难度先幼思考交流讨1—2分钟时果幼回答出老师加引导）
5教师总结：橡皮泥宝宝球状时
活动延伸：
1师：朋友老师里物品宝宝朋友什朋友猜猜——宝宝放水里沉浮呢？
2幼：……
3教师总结：老师知道——宝宝会沉会浮实朋友生活中许东西家知道水中会沉会浮朋友回爸爸妈妈起探索周围什东西水里沉浮
活动反思：
1事先没明确浮沉两词组搭配实验结束时候会听幼说浮沉问题事先没考虑
2组幼做实验时候出现争抢实验品杯子玩水纸船玩变成纸浆现象事先没明确实验注意事项造成次活动程中幼常规问题考虑
沉浮班教案第9篇 作名默默奉献教育工作者常常需准备教案教案备课课堂教学转化关节点样写教案更起作呢？编精心整理班科学活动浮沉教案欢迎阅读收藏
设计意图：
水生活中非常常见东西洗脸刷牙漱口……必须然水生活中常见东西孩子水浮力没太认识天洗手时候朋友心塑料袋掉水里孩子马跑问：老师什塑料袋漂谁面呢？发现孩子现象兴趣非常浓厚抓住契机设计活动浮沉活动通实验探索丰富关物体沉浮验孩子科学现象产生兴趣
活动目标：
1解物体沉浮现象学会记录实验结果
2通实验培养互相礼学分工合作力
3通实验探索科学现象培养科学活动兴趣
4培养幼事物奇心乐胆探究实验
5愿意胆尝试伴分享心
活动准备：
水毛巾铅笔记录卡木头塑料泡沫玻璃金属石头
活动程：
激发幼兴趣引出课题
师：魔术袋里啊装东西朋友想知道装什？
1教师提问：没想放进水里会样呢？
2教师操作幼仔细观记录卡引导幼两箭头表示浮表示沉告诉幼做记录卡方法
3幼讨兴趣较浓`幼操作提醒幼记录方法
二分组实验探究
朋友想想动手试试啊？
1讲解操作方法规：求幼操作完马铅笔记录卡做物体沉浮现象记录
2幼操作：师朋友物体放进水里时仔细物体底沉浮起认真观察水中现象
温馨提示：
①材料贴水面轻轻放入水中
②次放种材料
③认真观察实验现象做实验现象记录
④组分工更合作
3教师回巡视适时指导帮助幼观察沉浮现象时做表示沉浮记录时帮助力差幼
4表达交流请组幼汇报分享实验现象：汇报时学生充分发表意见尤意见
三教师验证结
幼做记录卡作验证分析幼记录进行讲解幼错误记录次进行操作加深幼物体沉浮进步解激发幼探讨兴趣
四活动结束
天学趣沉浮现象生活中许物体放水中会发生趣现象朋友家里动手做做实验相信定会收获噢
活动反思：
幼实验感兴趣通实验验证时说幼放应该幼放物品更调动积极性应进行类活动科学角应投放沉浮材料幼进行实验
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