（三年级学生）小学生心理案例分析

双南学学生心理案例分析
案例
@@男9岁学三年级2班学生该生爷爷奶奶家生活少见父母父母缺少恋老欺负父亲怕吃亏回击欺负渐渐受欺负转欺负弱者变成天王令老师极头疼该生学成绩差性情怪异难学相处手脸总污秽总欺负周围学总强者形象出现缘学巴掌踢学脚咬课时话说没留心听课认真思考举手回答惯
二综合分析诊断
该童目前解决三方面问题：
1攻击性行
2际关系
3学适应性
什会问题具体分析：
1攻击性行：
案中攻击性行初形式朋友角色转换父亲错误引导导致 强者弱者挨体验认知强化种行认知强化种行合理性
2际交问题：
该童际交问题攻击性行密切相关攻击性行少受欺负引起学注意行形成眼中良形象：动说脾气爱行暗示想玩方式认接受
3学适应性：
现该生学没进步发展程中适应良表现影响行际协调外学态度方法等方面影响
　　目前该生面学问题调整情绪予学相应注意力提高课效率促进际关系重方面行予积极建议指导两者结合取预期效果
三进行引导措施
1询问基情况
2家长反映该生校表现表明想教育子心意
3父母解孩子成长程尤重事件
4孩子交谈探寻孩子心理矛盾思想意愿
5着重孩子表达时想想做感觉目孩子宣泄二父母学演练孩子沟通三势引导家长做更做教育工作
6孩子找出班中受欢迎学生明白学相处做受学欢迎
7指出继续努力方：继续监督控制
8制定行目标加强理力



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