教版音乐二年级册山谷回音真听
教学设计
教学目标
1 然甜美声音带着欢快情绪演唱歌曲
2 歌声表现音乐强弱
3 通演唱聆听引导学生感受声音美然美解回声然现象
4初步解轮唱简单轮唱表现回声乐参音乐表现创造活动
教学重点
然声音带着欢快情绪演唱歌曲
教学难点
强弱表现歌曲
教学准备
媒体课件电子琴
课时安排
—课时
教学程
—情景导入：
L师：天老师带家非常玩方神奇山谷里许美妙声音 听（播放布谷鸟流水水滴声音引导学生模仿然结合柯尔文手势进行模唱练）
2 播放回音视频号I导学生解回音现象特点
3 揭示强弱音乐中音乐记号fp 表示
4 回音游戏
师：老师原音做老师回音？
师：？
生：？
师：现交换学原音老师做回音
生：？
师：？（提示学生回音力度弱）
二 歌曲学唱
L初听歌曲师：歌曲唱什？
2 复听歌曲师：歌曲速度情绪样？（中速欢快）
3 听歌曲师：歌曲乐句？回音出现句？（五句 第三四句）
4 学生唱回音乐句旋律
5 师生接龙演唱歌曲旋律
6 学生找出歌曲第二五句相旋律
7 师生接龙演唱歌曲旋律
8 学生琴完整演唱歌曲旋律
9 学生试着加入歌词演唱歌曲
10 学生琴完整演唱歌曲
11 指岀学生错误纠正
12 分句处理歌曲
13 处理歌曲演唱情绪指导学生演唱方法
14 学生伴奏完整唱歌曲
三 拓展延伸
]■师歌曲设计样演唱形式更表现回音效果？
2 师简介轮唱
3 学生教师指挥进行简单轮唱
四 课堂结
学美丽然里许许奥妙等着发现希学做善 发现勇探索探索更未知奥妙吧
五 课
引导学生回音形式山谷说见
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1 然甜美声音带着欢快情绪演唱歌曲
2 歌声表现音乐强弱
3 通演唱聆听引导学生感受声音美然美解回声然现象
4初步解轮唱简单轮唱表现回声乐参音乐表现创造活动
教学重点
然声音带着欢快情绪演唱歌曲
教学难点
强弱表现歌曲
教学准备
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—课时
教学程
—情景导入：
L师：天老师带家非常玩方神奇山谷里许美妙声音 听（播放布谷鸟流水水滴声音引导学生模仿然结合柯尔文手势进行模唱练）
2 播放回音视频号I导学生解回音现象特点
3 揭示强弱音乐中音乐记号fp 表示
4 回音游戏
师：老师原音做老师回音？
师：？
生：？
师：现交换学原音老师做回音
生：？
师：？（提示学生回音力度弱）
二 歌曲学唱
L初听歌曲师：歌曲唱什？
2 复听歌曲师：歌曲速度情绪样？（中速欢快）
3 听歌曲师：歌曲乐句？回音出现句？（五句 第三四句）
4 学生唱回音乐句旋律
5 师生接龙演唱歌曲旋律
6 学生找出歌曲第二五句相旋律
7 师生接龙演唱歌曲旋律
8 学生琴完整演唱歌曲旋律
9 学生试着加入歌词演唱歌曲
10 学生琴完整演唱歌曲
11 指岀学生错误纠正
12 分句处理歌曲
13 处理歌曲演唱情绪指导学生演唱方法
14 学生伴奏完整唱歌曲
三 拓展延伸
]■师歌曲设计样演唱形式更表现回音效果？
2 师简介轮唱
3 学生教师指挥进行简单轮唱
四 课堂结
学美丽然里许许奥妙等着发现希学做善 发现勇探索探索更未知奥妙吧
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