22 火烧云
核心素养目标
文化信：感受火烧云景色美
语言运：积累文中表示颜色词语
思维力：助相关语句说出火烧云特点体会火烧云时喜悦情
审美创造：解火烧云颜色形态变化特点
课前解析
关注景象：早晨傍晚气层云层较厚太阳光斜射加光线穿透云层难度时红色橙色光穿云层时减弱少然穿透云层射天空中云层形成光彩夺目火烧云奇景
关注语言：课文语言实精妙首先词丰富尤颜色词叠词：红彤彤金灿灿颜色糅合起：半紫半黄半灰半百合色生活中常见事物进行拟：葡萄灰梨黄茄子紫等次排句运会……会……会……会……成串排写出火烧云连串颜色变化读赏心悦目
教学目标
1认识喂盈等7生字读准音字模会写必胡等13字会写火烧云晚饭等8词语积累文中表示颜色词语
2感情朗读课文背诵第三六然段
3助相关语句说出火烧云特点体会火烧云时喜悦情
教学重点
助相关语句说出火烧云特点
教学难点
解火烧云颜色形态变化特点
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识喂盈等7生字读准音字模会写必胡等13字会写火烧云晚饭等8词语
2正确流利朗读课文初步知道课文容解什火烧云
教学程
图片欣赏导入新课（出示课件3）
1教师出示火烧云图片学生欣赏图片
2教师新课导入：然界里许奇丽景象吸引数作家诗描绘赞美天学优秀女作家萧红火烧云
教师出示课题板书：火烧云学生齐读课题
二解萧红（出示课件4）
萧红中国现代女作家民国四女誉20世纪30年代文学洛神代表作：生死场城三月呼兰河传等
（设计意图：通认识作家深度解作品创作背景）
三初读课文扫清障碍
1初读课文（出示课件5）
（1）教师提出求：朗读课文读准字音读通句子想想什火烧云？课文什序写火烧云？找相关语句圈画出
（2）学生读课文思考相关问题
2学字词
（1）（出示课件6）出示词语：喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 寺庙 模样 镇静
揉眼睛
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件7）学音字模
预设：表示长相装束扮样子意思时读mú组词模样模板表示规范仿效意思时读mó组词模型模仿模拟
（3）（出示课件8）识字游戏
（设计意图：解决字词问题读准字音理解词义阅读理解课文基础扫清障碍学程中学生发言交流机会充分突显学生体位）
三整体感知梳理结构
1教师提出问题：（出示课件9）什火烧云？
2学生活动：速读课文文中找出句话回答
预设：天云西边直烧东边红彤彤天空着火
3教师提出问题：（出示课件10）课文什序写火烧云？
（1）学生汇报交流
（2）教师引导：家文中找找点明序语句晚饭火烧云方火烧云变化极会工夫火烧云
（3）师生交流：课文火烧云火烧云变化火烧云序记叙教师板书：
（设计意图：火烧云切入点题鲜明学生十分解火烧云通朗读课文找出关键句学生初步理解明白火烧云名字感受火烧云种然现象绮丽壮美）
四感受火烧云颜色变化
1（出示课件11）教师出示求：声朗读第1然段边读边想象火烧云时美景
2学生汇报交流
预设（出示课件12）：霞光孩子脸红红白狗变成红红公鸡变成金黑母鸡变成紫檀色两头白猪变成金猪您老金胡子句子体会火烧云威力真世界变成金红色
3 （出示课件13）交流句子：火烧云出现天空布满霞光周围动物霞光耀呈现出种颜色
（1）教师渡：霞光物颜色发生变化侧面渲染火烧云红霞光美火烧云更美教师板书红
（2）教师指导朗读
（设计意图：透霞光部分学感受火烧云景色美培养学生热爱然思想感情）
4（出示课件14）教师提出问题：火烧云什特点？朗读第23然段圈画相关词句
5交流句子：天云西边直烧东边红彤彤天空着火
预设1：红彤彤说明火烧云颜色明亮饱满
预设2：句话文中起着承启渡作
6探究颜色变化特点（出示课件15）
（1）教师提出问题：火烧云颜色变化什特点？
（2）学生汇报交流
预设：火烧云颜色变化极
（3）教师追问：颜色？
师生交流：红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫
（4）教师提出问题：四会串连起表示颜色词语会说明时间样？四会体会什？
学生汇报交流
预设：颜色仅变化快
（5）师结：四会构成排句式说明颜色变化仅非常快教师板书：颜色 变化快
（6）教师课件展示火烧云颜色变化图片
（7）（出示课件16）教师结：梳理火烧云颜色变化
学生活动：体会火烧云色彩明媚惹喜爱
（8）（出示课件17）教师提出问题：朗读面两句话想想：什顿号呢？
交流句子：葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空
葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空
师生交流：顿号语速更快正表现火烧云颜色变化快
7（出示课件18）教师追问：天空中颜色交织起美呀谁恰词语概括出火烧云颜色变化特点呢？
学生汇报交流
预设：绚丽彩色彩斑斓五光十色五彩缤纷
8教师提出问题（出示课件19）：助关键词图画试着背背
（设计意图：捕捉关键词句引导学生找出火烧云颜色变化特点感悟作者美丽火烧云衷热爱通重点词句引导背诵水渠成）
五总结提升（出示课件20）
通节课学知道作者写火烧云颜色变化快变化样云彩心情然兴奋课文写火烧云方面呢？节课继续学
六指导书写
1（出示课件21）学生明确课求会写生字读准字音指导凶庙威武半包围结构字胡灿骑秒腿猛接镇 左右结构字必独体字
2学生交流基础教师范写强调必威武等容易写错字（出示课件2224）
（设计意图：引导学生先观察字形特点课生字结构进行分类识记辨析重点笔画特殊笔重点指导学生实践中字写美观提高书写力）
七课堂演练（出示课件2526）
第二课时
教学目标
1助相关语句说出火烧云特点体会火烧云时喜悦情
2感情朗读课文背诵三六然段感受火烧云美丽
3激发学生热爱然观察然兴趣培养想象力
教学程
巩固复回顾容
教师导入：（出示课件27）节课解火烧云火烧云颜色变化变化快特点节课继续作者起欣赏火烧云美体会火烧云心情
（设计意图：复旧知引入课题温知新）
二体会火烧云形状变化
1教师提出问题（出示课件28）：朗读第46然段找找部分写火烧云什特点？语句解？
2学生汇报交流（出示课件29）
3探究形状变化特点
（1）教师提出问题：火烧云形状什？
（2）学生交流汇报
预设：匹马条狗头狮子
（2） 教师追问：中体会什？
师生交流：火烧云种样形状形状教师板书：形状
（3） 教师提出问题：形状变化外什特点？
学生汇报交流
预设1：特快教师板书：变化快
（4） 教师追问：词语体会？
学生汇报交流
预设1：会两三秒钟体会
预设2：忽然接着转眼
4教师提出问题：（出示课件30）第46然段什序写？
师生交流：动物出现→形状变化→消失序写
5（出示课件31）师生交流：火烧云出现时马头南马尾西跪着静态形态美马腿伸开马脖子长动态变化美里运动静结合写法
6教师指导朗读
7教师提出问题：作者什序叙述火烧云形状变化？
师生交流（出示课件32）：出现变化消失序写会天空出现匹马马出现时非常高兴跪着——站——起写马变化时候心情激动正寻找马尾巴匹马变模糊马逐渐消失遗憾
8（出示课件33）交流句子忽然条狗条狗十分凶猛前跑边似着条狗跑着跑着狗知里狗见
师生交流：忽然词承启突出火烧云瞬息万变丰富想象逼真描述仿佛身境心情愉悦
9（出示课件34）交流句子：接着头狮子庙门前石头狮子模样样蹲着威武镇静蹲着转眼变找着
师生交流：第句话静态描写词破静态静衬动描写方法段前面两段描写方式异曲工突出火烧云变化快特点
10教师出示结构图：（出示课件35）梳理火烧云形状变化体会形状变化
11（出示课件36）根表格背诵46然段
12教师总结（出示课件37）
文仅写火烧云颜色变化快写火烧云形状变化快真千姿百态瞬息万变教师板书：千姿百态 瞬息万变
（设计意图：通读想说抓住火烧云形状变化感悟作者美丽火烧云衷热爱）
三学火烧云部分
1教师提出问题：朗读第7然段找出作者火烧云感受说说样理解种感受（出示课件38）
2学生交流汇报
3（出示课件39）交流句子：时恍恍惚惚天空里实什什清
（1）教师提出问题：样理解恍恍惚惚？
（2）师生交流：模糊清真切
4交流句子：天空偏偏等爱孩子
（1）教师提出问题：词说明什？
（2）师生交流：舍
4（出示课件40）教师提出问题：孩子低头揉眼睛抬头时候火烧云时心情样？会想什呢？
学生交流汇报
预设1：火烧云太美时间长点该啊
预设2：会工夫火烧云真遗憾啊真令舍教师板书会工夫
（设计意图：学生字里行间找出火烧云强烈变化快存时间短）
四总结提升拓展延伸
1结构梳理（出示课件41）
2题概括（出示课件42）
文形象生动语言描写火烧云颜色 形状变化快表达作者然景观喜爱赞美激发观察然热爱然情趣
3拓展延伸（出示课件43）
教师安排学生欣赏视频
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件4446）
2课作业（出示课件47）
教师布置作业：抄写课生字词语背诵课文第3第6然段
板书设计
教学反思
火烧云代女作家萧红写篇写景物文章描绘晚饭火烧云程中颜色形状变化作者准确词生动逼真景物美语言美机融体抓住火烧云颜色形状极颜色形状变化极快两特点观察描述火烧云体现作者热爱然热爱生活思想感情时启发学生观察事物程中胆发挥丰富想象力
课中抓住变特点引导学生合作探究读中感悟学生边读边想捕捉关键词句找出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化块时引导学生红彤彤金灿灿……等表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子中四会体会出火烧云颜色变化快特点
外教学中重视学生词佳句积累积累关颜色词语形容颜色形状词语丰富彩语言活动中激发学生学语言积累语言兴趣课积累务背诵三六然段词语积累然融入段落中重点品读提供词语作辅助记诵支架学生陶醉火烧云千变万化时深切体会祖国语言文字穷魅力
作业拓展部分安排学生尝试观察身边美景通描写丰富想象感悟美丽然衷热爱受热爱生活情感熏陶
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核心素养目标
文化信：感受火烧云景色美
语言运：积累文中表示颜色词语
思维力：助相关语句说出火烧云特点体会火烧云时喜悦情
审美创造：解火烧云颜色形态变化特点
课前解析
关注景象：早晨傍晚气层云层较厚太阳光斜射加光线穿透云层难度时红色橙色光穿云层时减弱少然穿透云层射天空中云层形成光彩夺目火烧云奇景
关注语言：课文语言实精妙首先词丰富尤颜色词叠词：红彤彤金灿灿颜色糅合起：半紫半黄半灰半百合色生活中常见事物进行拟：葡萄灰梨黄茄子紫等次排句运会……会……会……会……成串排写出火烧云连串颜色变化读赏心悦目
教学目标
1认识喂盈等7生字读准音字模会写必胡等13字会写火烧云晚饭等8词语积累文中表示颜色词语
2感情朗读课文背诵第三六然段
3助相关语句说出火烧云特点体会火烧云时喜悦情
教学重点
助相关语句说出火烧云特点
教学难点
解火烧云颜色形态变化特点
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识喂盈等7生字读准音字模会写必胡等13字会写火烧云晚饭等8词语
2正确流利朗读课文初步知道课文容解什火烧云
教学程
图片欣赏导入新课（出示课件3）
1教师出示火烧云图片学生欣赏图片
2教师新课导入：然界里许奇丽景象吸引数作家诗描绘赞美天学优秀女作家萧红火烧云
教师出示课题板书：火烧云学生齐读课题
二解萧红（出示课件4）
萧红中国现代女作家民国四女誉20世纪30年代文学洛神代表作：生死场城三月呼兰河传等
（设计意图：通认识作家深度解作品创作背景）
三初读课文扫清障碍
1初读课文（出示课件5）
（1）教师提出求：朗读课文读准字音读通句子想想什火烧云？课文什序写火烧云？找相关语句圈画出
（2）学生读课文思考相关问题
2学字词
（1）（出示课件6）出示词语：喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 寺庙 模样 镇静
揉眼睛
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件7）学音字模
预设：表示长相装束扮样子意思时读mú组词模样模板表示规范仿效意思时读mó组词模型模仿模拟
（3）（出示课件8）识字游戏
（设计意图：解决字词问题读准字音理解词义阅读理解课文基础扫清障碍学程中学生发言交流机会充分突显学生体位）
三整体感知梳理结构
1教师提出问题：（出示课件9）什火烧云？
2学生活动：速读课文文中找出句话回答
预设：天云西边直烧东边红彤彤天空着火
3教师提出问题：（出示课件10）课文什序写火烧云？
（1）学生汇报交流
（2）教师引导：家文中找找点明序语句晚饭火烧云方火烧云变化极会工夫火烧云
（3）师生交流：课文火烧云火烧云变化火烧云序记叙教师板书：
（设计意图：火烧云切入点题鲜明学生十分解火烧云通朗读课文找出关键句学生初步理解明白火烧云名字感受火烧云种然现象绮丽壮美）
四感受火烧云颜色变化
1（出示课件11）教师出示求：声朗读第1然段边读边想象火烧云时美景
2学生汇报交流
预设（出示课件12）：霞光孩子脸红红白狗变成红红公鸡变成金黑母鸡变成紫檀色两头白猪变成金猪您老金胡子句子体会火烧云威力真世界变成金红色
3 （出示课件13）交流句子：火烧云出现天空布满霞光周围动物霞光耀呈现出种颜色
（1）教师渡：霞光物颜色发生变化侧面渲染火烧云红霞光美火烧云更美教师板书红
（2）教师指导朗读
（设计意图：透霞光部分学感受火烧云景色美培养学生热爱然思想感情）
4（出示课件14）教师提出问题：火烧云什特点？朗读第23然段圈画相关词句
5交流句子：天云西边直烧东边红彤彤天空着火
预设1：红彤彤说明火烧云颜色明亮饱满
预设2：句话文中起着承启渡作
6探究颜色变化特点（出示课件15）
（1）教师提出问题：火烧云颜色变化什特点？
（2）学生汇报交流
预设：火烧云颜色变化极
（3）教师追问：颜色？
师生交流：红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫
（4）教师提出问题：四会串连起表示颜色词语会说明时间样？四会体会什？
学生汇报交流
预设：颜色仅变化快
（5）师结：四会构成排句式说明颜色变化仅非常快教师板书：颜色 变化快
（6）教师课件展示火烧云颜色变化图片
（7）（出示课件16）教师结：梳理火烧云颜色变化
学生活动：体会火烧云色彩明媚惹喜爱
（8）（出示课件17）教师提出问题：朗读面两句话想想：什顿号呢？
交流句子：葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空
葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空
师生交流：顿号语速更快正表现火烧云颜色变化快
7（出示课件18）教师追问：天空中颜色交织起美呀谁恰词语概括出火烧云颜色变化特点呢？
学生汇报交流
预设：绚丽彩色彩斑斓五光十色五彩缤纷
8教师提出问题（出示课件19）：助关键词图画试着背背
（设计意图：捕捉关键词句引导学生找出火烧云颜色变化特点感悟作者美丽火烧云衷热爱通重点词句引导背诵水渠成）
五总结提升（出示课件20）
通节课学知道作者写火烧云颜色变化快变化样云彩心情然兴奋课文写火烧云方面呢？节课继续学
六指导书写
1（出示课件21）学生明确课求会写生字读准字音指导凶庙威武半包围结构字胡灿骑秒腿猛接镇 左右结构字必独体字
2学生交流基础教师范写强调必威武等容易写错字（出示课件2224）
（设计意图：引导学生先观察字形特点课生字结构进行分类识记辨析重点笔画特殊笔重点指导学生实践中字写美观提高书写力）
七课堂演练（出示课件2526）
第二课时
教学目标
1助相关语句说出火烧云特点体会火烧云时喜悦情
2感情朗读课文背诵三六然段感受火烧云美丽
3激发学生热爱然观察然兴趣培养想象力
教学程
巩固复回顾容
教师导入：（出示课件27）节课解火烧云火烧云颜色变化变化快特点节课继续作者起欣赏火烧云美体会火烧云心情
（设计意图：复旧知引入课题温知新）
二体会火烧云形状变化
1教师提出问题（出示课件28）：朗读第46然段找找部分写火烧云什特点？语句解？
2学生汇报交流（出示课件29）
3探究形状变化特点
（1）教师提出问题：火烧云形状什？
（2）学生交流汇报
预设：匹马条狗头狮子
（2） 教师追问：中体会什？
师生交流：火烧云种样形状形状教师板书：形状
（3） 教师提出问题：形状变化外什特点？
学生汇报交流
预设1：特快教师板书：变化快
（4） 教师追问：词语体会？
学生汇报交流
预设1：会两三秒钟体会
预设2：忽然接着转眼
4教师提出问题：（出示课件30）第46然段什序写？
师生交流：动物出现→形状变化→消失序写
5（出示课件31）师生交流：火烧云出现时马头南马尾西跪着静态形态美马腿伸开马脖子长动态变化美里运动静结合写法
6教师指导朗读
7教师提出问题：作者什序叙述火烧云形状变化？
师生交流（出示课件32）：出现变化消失序写会天空出现匹马马出现时非常高兴跪着——站——起写马变化时候心情激动正寻找马尾巴匹马变模糊马逐渐消失遗憾
8（出示课件33）交流句子忽然条狗条狗十分凶猛前跑边似着条狗跑着跑着狗知里狗见
师生交流：忽然词承启突出火烧云瞬息万变丰富想象逼真描述仿佛身境心情愉悦
9（出示课件34）交流句子：接着头狮子庙门前石头狮子模样样蹲着威武镇静蹲着转眼变找着
师生交流：第句话静态描写词破静态静衬动描写方法段前面两段描写方式异曲工突出火烧云变化快特点
10教师出示结构图：（出示课件35）梳理火烧云形状变化体会形状变化
11（出示课件36）根表格背诵46然段
12教师总结（出示课件37）
文仅写火烧云颜色变化快写火烧云形状变化快真千姿百态瞬息万变教师板书：千姿百态 瞬息万变
（设计意图：通读想说抓住火烧云形状变化感悟作者美丽火烧云衷热爱）
三学火烧云部分
1教师提出问题：朗读第7然段找出作者火烧云感受说说样理解种感受（出示课件38）
2学生交流汇报
3（出示课件39）交流句子：时恍恍惚惚天空里实什什清
（1）教师提出问题：样理解恍恍惚惚？
（2）师生交流：模糊清真切
4交流句子：天空偏偏等爱孩子
（1）教师提出问题：词说明什？
（2）师生交流：舍
4（出示课件40）教师提出问题：孩子低头揉眼睛抬头时候火烧云时心情样？会想什呢？
学生交流汇报
预设1：火烧云太美时间长点该啊
预设2：会工夫火烧云真遗憾啊真令舍教师板书会工夫
（设计意图：学生字里行间找出火烧云强烈变化快存时间短）
四总结提升拓展延伸
1结构梳理（出示课件41）
2题概括（出示课件42）
文形象生动语言描写火烧云颜色 形状变化快表达作者然景观喜爱赞美激发观察然热爱然情趣
3拓展延伸（出示课件43）
教师安排学生欣赏视频
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件4446）
2课作业（出示课件47）
教师布置作业：抄写课生字词语背诵课文第3第6然段
板书设计
教学反思
火烧云代女作家萧红写篇写景物文章描绘晚饭火烧云程中颜色形状变化作者准确词生动逼真景物美语言美机融体抓住火烧云颜色形状极颜色形状变化极快两特点观察描述火烧云体现作者热爱然热爱生活思想感情时启发学生观察事物程中胆发挥丰富想象力
课中抓住变特点引导学生合作探究读中感悟学生边读边想捕捉关键词句找出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化块时引导学生红彤彤金灿灿……等表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子中四会体会出火烧云颜色变化快特点
外教学中重视学生词佳句积累积累关颜色词语形容颜色形状词语丰富彩语言活动中激发学生学语言积累语言兴趣课积累务背诵三六然段词语积累然融入段落中重点品读提供词语作辅助记诵支架学生陶醉火烧云千变万化时深切体会祖国语言文字穷魅力
作业拓展部分安排学生尝试观察身边美景通描写丰富想象感悟美丽然衷热爱受热爱生活情感熏陶
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