2024届高考语文考前20天考前梳理指导现代文阅读观题学案（含答案）
2024届高考语文考前20天考前梳理指导
倒计时19天
现代文阅读Ⅰ攻略
现代文阅读Ⅰ（观题）
考情分析
1．考查求
（1）角度层面文反映生价值时代精神发掘
求思想容艺术表现方面探究作品深刻思想作品蕴含民族心理指民族历史文化传统社会生活特点文学作品中反映表现作品容表现作品形式文精神价值重视尊严尊重现实生活关注等
（2）作者写作背景写作意图探讨
文显隐效信息旨句渡句中心句点睛句等解读作品题探讨作者创作意图作品进行探究式解读
（3）文中某问题探究见解提出
求立足感悟体验文独立思考提出见解
2．命题特点
（1）开放性针文容提出具探究价值问题设唯性答案鼓励考生积极思考培养探索思辨精神
（2）综合性求考生综合运语文知识调动生活验种理知识进行探索
（3）拓展性问题探索仅仅限文容常常求考生发表见解
3．命题角度
（1）文研讨类类试题研讨话题答案指较明确考生根提供材料提炼相关点作答
（2）性解读类种题型命题求考生结合作品谈谈法见解值注意种性化解读实允许考生脱离文海阔天空信马缰意发挥文离
（3）知识积淀类类试题特点阅读材料导出讨象较确定前提求考生具备相应语文基础知识答案组织体现学生语文素养高低
（4）联系现实类种题型命题求考生联系现实结合文中作者观点态度价值观等进行探究
（5）技巧分析类求考生作者行文表达技巧进行分析探究问作者样表达技巧写作启示
3试题分析：语文试卷45题般说4题4分5题6分观题总分10分
温馨提醒
1答题注意
选文信息性阅读侧重选取反映某领域新动反映社会热点评价法关注然关系文章
考查力信息性阅读考查核心思维力命题注重理解分析力纳概括力判断推理力考查理解概念考查成命题重点利考生阅读程中形成新知断增长知识见识
新高考全国卷信息性阅读考查进行创意性变革题型设置重突破命题立意分值设置耳目新感创新
4．养成良阅读惯掌握信息性阅读阅读方法技巧够阅读程中迅速捕捉信息准确锁定正确选项做准备掌握定做题技巧法纳概括法等
2解题步骤
1审题求清方面较异答题方需理解容什文中找应区域进行精读题目情境化噱头蒙蔽题目背考查容明确知道题目答什
2梳理读材料材料结构容完整深入解深入解跨材料宏观深入
3解答明思路题目问→文印证题目设置问点找文应答点进行选择性针性梳理概括答题时全面重信息重分点分条叙述遗漏
4解析扣观点理解某观点容结合材料观点分条表述理解理解容定文想然
5力反套路创新题力题证方法证思路（行文脉络）证结构简概括文容理解文容作者观点基础结合题目出探讨话题进行理解表达没套路模式答题关键力文+考题综合理解
题型例解
题型诗化（散文化）说特点
答：①环境描写：然景物民情风俗描写景情虚实相生场景描写充满诗情画意
②情节结构：淡化情节激烈矛盾突强调情节连续性完整性
③物形象：淡化物典型性物形象正面美
④题表达：然谐（抗争）关系思考命运社会生存状态间情感纠葛性美……
⑤语言风格：具抒情意味清新然蕴含意象美诗意美
注果学嫌太记住家分享口诀：淡化情节虚化物抒情味浓
题型二外国说中热门手法
答：①显示：客观事呈现出
②讲述：作者说中事加定解释判断流露出事感情
③表面虚构真实：处理虚构现实关系真实嵌入外虚构
④节制：说处理情感宜饱激烈作者越力煽情读者越感动热泪盈眶相反适节制隐忍说情节物说话会起更效果具更情感张力
⑤延迟：作者竭力事物心理紧张设置障碍读者觉希完全破灭种捉迷藏式游戏中环扣环实现说结构张力
例 1
（［奥利］卡夫卡煤桶骑士）卡夫卡说发展史贡献重新处理虚构现实关系结合文谈谈卡夫卡处理虚构现实关系
答：①作者采表面虚构真实法处理虚构现实关系真实嵌入外虚构超然客公众号
②表面虚构：作者虚构骑着空煤桶飞翔讨煤穷汉形象说采象征夸张等艺术技巧拉开现实生活距离
③真实：情节发展穷处境悲惨富富仁社会现实高度吻合作者生活细节场景细节心理活动等细致描写极真实
注里答题结构学学首先综述然分条答注意定标序号样答案会阅卷清二楚分点更容易
例 2
（加西亚·马尔克斯礼拜二午睡时刻）文善节制方式表达物情感追求适隐忍获更情感张力试加分析
答：①坚强克制悲伤：直直挺挺背着椅子两手着膝盖漆皮剥落皮包脸露出种安贫素惯镇定安详神情
②命令克制脆弱：车前命令女：鞋穿梳梳头什事现赶快做渴死喝水尤许哭
③执拗克制激动：母亲找神父番话找神父急事火车三点半开
④回忆克制痛苦：非常听话拳击手时候三天起床
⑤景物衬托心情：文中量然环境描写突出景物荒凉单调衬托物心悲痛情
题型三评点（文学短评）
例 3
乡湖荡带钱穆诸闲思欲钱穆湖闲思’题写评请结合文列出评点(6分)
答：①钱穆写荡口鹅腌荡优美热闹然景致抒发亲然逍遥情反衬出时局动荡担忧
②湖畔古镇居民生活状态回忆钱穆思考历史生未
③晚年寓居乡乡湖荡带美回忆反思中国文化现状
④乡湖荡恒久记忆钱穆思索中外思想差异
注题见标答严格题目求答然闲思题写篇文学短评然闲思时列出闲思第篇讲议文样结合材料分析定分析否点会扣半分
题型四物心理变化（感情）分析
答：场景变换+心情变化
例 4
（［意］卡尔维诺施魔花园）塞拉乔瓦尼诺心理变化历阶段？请简概括
答：①海边进入花园心情轻松变紧张焦虑
②房间里男孩紧张感暂时减弱马感受害怕压抑
③离开花园海边重新找回快乐感觉
题型五叙事谋篇布局特点
（紫钰水底微光）说叙事谋篇方面特点请简说明(6分)超然客公众号
①运插叙手法插入公读书讨薪等容交代事件起物遭际（情节发生发展更合理）
②现实回忆交织公泳池里真实感受乡海社区图书馆回忆巧妙融合（巧妙推进事情节利展现物心理突出物形象）
③时空集中事发生泳池点准备轻生工友救起时间段（情节紧凑）
④前应开头结尾浅水区孩子描述前听见说笑明亮面孔
常考题型
1巧妙设置简单情节尺水兴波文情节设置运手法请找出两种结合文简分析（2021年武汉高三起点考试老樊烦恼）
1）悬念说开头写老樊决定周健家散散心消消火读者急切想知道老樊心中火原制造悬念激起读者阅读兴趣情节更加紧凑
2）误会周健请老樊吃香辣酸菜鱼没老樊爱乌鱼片胖头鱼片老樊认周健意轻怠知道误会友样设置强化说戏剧效果
3）老樊退休老汪魏等老樊态度周健老樊态度形成鲜明老樊退休前老汪等老樊态度存突出老樊巨心理落差利塑造老樊周健物形象凸显说旨
2关文公认老樊认周健认文物？请结合文说明理（2021年武汉高三起点考试老樊烦恼）
答案：老樊首先老樊贯穿全文始终角色说标题老樊关容围绕老樊烦恼展开次老樊作者着墨物说语言动作神态心理等方面刻画物形象
答案二：周健首先作者然周健着墨说正通周健真诚重情重义物形象塑造彰显文题思想次说写老汪魏郑局长衬托周健
3说春风夜题什意？请结合全文简分析（2021年湖北八校联考卷春风夜）
1）春风夜题点明事发生时间春寒料峭夜晚点明事发生点春风旅馆
2）春风夜应美满夜晚王学俞荷明明夫妻外素相会充满苦涩悲哀春风夜题具讽刺味道
4请结合文简赏析画线句子精妙处（2020年重点中学质检卷水润泽）
容手法语言结构等方面思考
1）手法巧妙催眠曲喻湖水拍船帮发出声响应盹安然入梦生动贴切水声哗哗湖水干净白鹭盘旋视听结合动静结合声色
2）景抒情描写美丽景色渲染安宁温馨氛围感叹然谐交融景美情真意境深沉
3）突出旨景色优美静谧令赞叹安然入梦前文生态遭破坏令黄老叹息情形形成肯定生态环境改善喜变化（2019年博雅闻道衡水金卷水润泽）
5说采穿越形式实虚虚实结合样处理什样处？请结合作品进行分析（2021年九师卷画者悲哀）
1）破时空限制便塑造物展开情节读者觉然合理
2）虚实结合进步丰富说容涵画者实际困境实穿越变成功士画作拍出高价虚虚实虚实转化容涵变丰富
3）虚实两相说旨表现更加突出画作认虚拟世界中世俗功成名虚拟成功现实困境形成鲜明更集中揭示题旨
6老李说中未出场英雄形象跃然纸请结合说简分析样设计艺术效果（2021年周考卷电波）
1）侧面描写说开头结尾分侧面描写方式描摹老李技术高超神秘形象英勇赴死胆识气魄
2）作暗线老李未见老李未见老李命运作北线情节发展隐线展开仅激发阅读者兴趣推动事情节进展
3）深化题老李幕英雄形象深化说赞扬数名英烈畏牺牲革命精神永止息题现实社会更思想启示引领作
7说结尾视角什老邓变？请结合作品简分析（2021年衡中卷三戏）
1）深化题：老邓突出作品意义普遍性老邓戏曲眷念广戏迷戏曲深深留恋作品社会生活反映更广泛
2）补充作品情节：通角度补充交代老邓独唱戏情节事更加完整角度更致
3）增添作品亮色：听见澎湃声幻觉表现出戏曲复兴美愿作品增添亮色
8说明暗两条线索分什？样处理什处请简分析（2015年全国卷马兰花）
1）明线马兰花家款引发突暗线麻婶母女款程
2）设置麻婶母女款暗线然着墨展现品质丰富说题明暗线索交织说情节更集中紧凑脉络清晰突出公形象
9作品样叙述渡夫事？样写什处？请简分析（2013全国卷古渡头）
1）视角叙事事件显真实信
2）钱话题引入渡夫事唤起读者阅读兴趣
3）话形式渡夫口述历叙事更加集中
4）情景描写渡夫讲述相结合赋予渡夫事哀伤诗意美
10说写战争中事战争样题目认样处理合适？请结合全文谈谈观点（2016年全国卷战争）超然客公众号
观点：合适（1）事冠题目鲜明强化艺术张力（2）战争事发生契机悲剧源说构思基础（3）说写爱情事题战争失反思
观点二：合适（1）事冠题目作高深符合写作般原（2）说艺术感染力源战争中爱情战争（3）说情节设置物坚强幸干战争引起情节变化背景
11结合文谈谈科幻说中科学幻想关系（2018年全国卷微纪元）
1）科幻说中科学幻想基础文情节基框架球灾难文明重生宇宙科学基础演绎文中细节宇宙飞船星际航行虚拟游戏视频眼镜等已部分科学事实
2）科幻说中幻想然立足科学更突破具体科技限制充分发挥想象力文关系科学意识融汇起文幻想出宏纪元微纪元定科学素旨类文明思考
12（2021·全国甲卷）普希金终遗言理解文钥匙请简分析
答：①终遗言理解普希全生悲剧线索普希金幸时代痛苦联系起揭示出生悲剧深层原②终遗言统摄全篇文眼文章标题作者情感抒发思想表达遗言密切关系
13（2021·全国乙卷）王超杰什选择秦琼卖马唱段唱壮气足？请简分析
答： 唱秦琼卖马抒发胸中郁闷情卖瓷器秦琼卖马类希帮助渡难关唱壮气足更真实表达时感受
14（2021·新高考Ⅰ卷）王木匠讲石门阵时处反复手法种讲述方法什效果？
答：①具渲染效果事描述更充分②具延宕效果迟迟讲文引发听众奇追问
15（2021·浙江卷）说种风格物语言塑造公方面品格试作分析
答：①质朴语言塑造公长期守土坚毅品格作品第然段中物语言
②诗化语言塑造公未充满信心乐观品格种太阳
③含蓄语言塑造公美言奉献品格簸箕命
类题举隅
例（2023新课表Ⅰ卷）
4 请简说明文中西方媒体报道时竞争性真相
答案
①独立报通片面事实数称藜麦价格涨玻利维亚吃起藜麦
②纽约时报直接援引研究出藜麦种植区童营养良率正升结
③卫报独立报具明显倾性标题强调藜麦价格涨藜麦种植者造成伤害
解析题考查学生理解重概念含义筛选整合文中信息力
首先明确答题区间题干中西方媒体报道时确定答题区间第段次理解竞争性真相概念含义第四段中通许方式描述件事物者起事件描述具等真实性方式文中体现行业验沟通者会通片面事实数字背景呈现某种世界观影响现实等
然分析基础思考：第段涉西方媒体报道通方式出什样结
独立报)玻利维亚藜麦消费量5年间降34％’片面事实数出家庭已吃起种食已变成侈品结
纽约时报)援引研究报告出藜麦种植区童营养良率正升结
卫报煽动性标题提升问题关注度独立报藜麦：利玻利维亚害具明显情感倾标题强调黎麦价格涨黎麦种植者造成伤害
例（2023新课表Ⅰ卷）
5 作者采方法证明关藜麦新闻报道结误？请根文概括
答案
解析题考查学生分析点证方法力
首先明确该文探究核心问题西方媒体关玻利维亚秘鲁藜麦生产消费报道中量竞争性真相读者产生误会甚引发良心危机
第段列举西方媒体报道提出问题
第二段先提出质疑观点种说法似信许认济学家马克·贝勒马尔等持保留意见然结合济学家相关调查位济学家踪秘鲁家庭支出调查数种植食藜麦家庭食种植藜麦家庭接触藜麦家庭划分三组发现2004年2013年三组生活水升中藜麦种植户家庭支出增长速度快农民正变富种新收入转化支出周边民众带处出恰结消费量降价格激增存明显联系更加接事实解释秘鲁玻利维亚想换换口味吃点东西
第三段重点探讨实考察事实说话阐释更具科学：方面指出区食藜麦带处国外需求绝件事前秘鲁城里认片区域吃藜麦土’现美国欧洲重视食藜麦视作种时尚方面指出缺少藜麦导说许藜麦
段进步指出受错误解读真相会造成真正伤害意强调片面竞争性真相会造成更伤害作者处新手辩者犯错误学生常规逻辑认知进行类证批判报道中竞争性真相
例（2021年新高考语文Ⅰ卷）
5康诗目送鸿手挥五弦句顾恺说画手挥五弦易目送鸿难请结合材料谈谈理解(6分)
参考答案①根莱辛观点绘画宜描写静物诗歌宜叙述动作手挥五弦目送鸿两句诗含动作②作空间艺术绘画表现限度时间③手挥五弦相目送鸿包含更长时间先承续程更难转化绘画
评分参考答出点2分意思答答案言成理酌情分
解析
题目情境化噱头蒙蔽题目背考查容明确知道题目答什 题目求明确：请结合材料谈谈理解
①结合材料什意思？说答案材料说白点臆造独创坚信切答案材料中材料中肯定方面观点表述记住：题目材料中答题材料中目送鸿手挥五弦说诗手挥五弦易目送鸿难说画重点理解手挥五弦什易画目送什难画出材料中找观点印证
材料中观点句画宜描写静物动作宜画幅画仅表现时间某点动作条绵延直线材料二中作空间艺术绘画雕塑表现限度时间绘画更刹景物面观绘画表达空间里列表达时间继止画声等
琴静止手指抓住某刹动态进行描绘说手挥五弦易目送鸿连续性动作画家法画出目送鸿连续画面说画目送鸿难
②理解指什？里目送鸿手挥五弦（诗句）+手挥五弦易目送鸿难（说画）两句话意思容理解题目回答两句话样理解注意两句话句话
③答题思路：题目问→文印证题目问点（题目问切入点）推文答点（文应分点）
问点：唐诗目送鸿手挥五弦句诗角度写两动作顾恺说画手挥五弦易目送鸿难容谈诗句中两方面（手挥弦目送鸿）扣住易难易难画相诗言答题两者分析中出
答点诗画两种艺术表现形式容会什差文中找
反套路题没固定模式题答案思路：①两句话字面意义理解②引文中观点③结合观点两句话进行解读
方法指导
两道观题道概括信息常规力题
常规概括题解题方法：
阅读文章概括信息容项基阅读力语文基素养宏观弄清文章中心观点结构层次微观抓住句子关键词语客观原文容观加入阅读理解感悟
例 2022年高考新高考Ⅰ卷·现代文阅读Ⅰ
5．推动中国古典诗创造性转化创新性发展？请结合材料谈谈法（4分）
道题目标准套路题题型概括信息类审题：题目问中国古典诗涉材料二容创造性转化创新性发展材料中提出观点致答题时先树立文层次容然抓信关键词句分条做答注意扣住题目中中国古典诗指性组织语言
参考答案：
①立足传统恢复活力密切古代诗歌传统记忆感情激活心跳挖掘泉眼薪火相传代代守护吸收历代中国古典诗中日思考诗歌理意义撰述_____________
②结合现代创造转化古典诗进入代空间贡献出智慧协解决新诗面问题诗歌语言结构外形态寻找相艺术形式
③吸引外创新发展扩视野认识中国古典诗西方文具优点吸引西方文营养洋中
重点：情境+问题新题型文提供事实观点方法解决遇实际问题
文文外知识迁移情境化问题新设计类题目两性：题目会出定情境出定答题求情境化存问题提出情境类型样总说分三类型：观点型材料型生活情境型
①观点型利信息类文观点解读题目情境中观点容
②材料型利信息类文观点解读题目情境中新材料
③生活情境型利信息类文观点应生活化具体场景问题
情境+问题类题目形式变坚信切答案文中观点+材料分析体思维会变
第步坚持问题导审题重问什答什特情境化设题方式透题目质
第二步坚持文然建产前面说理解材料整体结构证思路容基础文中寻找答题注意点回答针性找文应区间扣关键词句
第三步坚持基础力概括梳理分条表述形成答案力求语言精练时题型形式样围绕情境设计问题样考生解题型掌握规律提高答题
时速正确率
典题例析
（2023新课标II）阅读面文字完成面题
材料：
搞调查研究定群众中群众中广泛听取群众意见民群众社会实践获正确认识源泉检验深化认识根调查研究成果质量形成意见正确否终民群众实践检验毛泽东志1930年寻乌县调查时直接界群众开调查会掌握量第手材料诸该县类物产产量价格县城业员数量例商铺营品种收入农民分少土收入样类群政治态度等等弄清二楚种深入唯实作风值学领导干部进行调查研究放架子扑身子深入田间头厂矿车间群众起讨问题倾听呼声体察情绪感受疾苦总结验吸取智慧听群众耳话听群众逆耳言群众反映情况请群众提出意见尤群众盼急忧怨问题更动调研抓住放样真正听实话察实情获真知收实效
调查研究必须坚持实事求原树立求真务实作风具追求真理修正错误勇气现干部善察言观色准备口袋揣摩面领导意图提供材料显然样调查实情真知做出正确结调查研究定客观实际出发带着事先定调子坚持结产生调查研究建立科学证基础调查解真实情况种问题坚持二二报喜报忧唯书唯唯实
（摘谈谈调查研究）
材料二：
社会科学拥然科学模样实验室没否认果说社会科学研究者控制观察现象完全正确实控制技术问题控制问题
物理实验里斜面滚球实验引力斜板实验子影响观察引力现象实验者计算球动速率中会考虑斜板子——换句话谓实验孤立现象发生作子加充分考虑意思
观察社会现象时果确知观察情境中种子观察现象起作样达然科学实验中具备条件技术观察社会现象观察然现象更困难社会现象限动作包括动机动机受着接受套认应规律支配套规律社会时间里累积——生活适处具体环境方法物接触中动作里满足否结果里选择淘汰出永远变动中——里见社会现象着分两部分：部分体外部分体外第二部分必须验者语言表达出旁观明白观察社会现象困难常发生第二部分
谈里愿意提出重问题社会现象研究工作中观察者必须观察者取充分合作合作够必须分观察者观察者家分析家验
边已说科学观察必须充分确认现象发生情境考虑切会影响现象子实验真正意义观察社会现象时语言材料重容易影响叙述现象正确性调查者观察现象事关系肯正视关系学者提出客观空洞概念客观什意思呢？指观察现象没兴趣没关系？
观察现象必然兴趣问问题观察会问问题接触谈话问问题必然问：什问呢？——问题问切调查结果必然会影响调查者生活坏说客观家承认家实际受影响防调查者逢着秘密撒谎实调查者秘密撒谎调查者秘密撒谎反映事镜子态度反射成态度
科学社会研究第认清立场目果想敲诈调查绝会材料天没知道卫社会科学绝斗智方法换句话说社会研究必须站调查者利益果研究乡村必须情农民服务研究结果必须利农民存心事实证明农民相信正医生病病没理欺骗医生正欺骗结果受害
研究站知位问站已知位前者者学拷问态度应尊重方执疑决种态度必然会方尊重友谊乐帮助
（摘编费孝通谈社会调查）
4．材料二两段敲诈斗智拷问等词语请简析作
答案4．敲诈斗智拷问文中特殊含义调查研究错误立场态度方式证调查者搞社会调查调查者敌欺骗居高应该认清立场目反面证调查者应该站调查者利益应尊重方目解答疑惑
三词运生动形象说明调查者错误调查目方式态度证语言生动形象深入浅出易理解
解析
题考查学生理解文中重词语含义作力
首先解三词义：敲诈意思指暴力恐吓等手段滥法律助官方职权等索取合理合法财物犯罪行斗智指较量智力拷问意思拷审问然分析文中含义
结合果想敲诈’调查绝会材料社会科学绝斗智’方法前者者学’拷问’态度应尊重方’执疑决’种态度必然会方尊重友谊乐帮助等容分析知三词文特殊含义三词文中含义调查者错误调查方式调查态度：欺骗立居高反面证调查者立场应该方利益目等解疑态度尊重
三词证说理更生动形象体现证语言具生动形象深入浅出易理解特点
真题演练
2022新高考I卷 现代文阅读I
阅读面文字完成12题
材料：
中华民族着深厚文化传统形成富特色思想体系体现中国千年积累知识智慧理性思辨国独特优势中华文明延续着国家民族精神血脉需薪火相传代代守护需时俱进推陈出新加强中华优秀传统文化挖掘阐发中华民族基文化基代文化相适应现代社会相协调跨越时空超越国界富永恒魅力具代价值文化精神弘扬起推动中华文明创造性转化创新性发展激活生命力中华文明国民创造彩文明道类提供正确精神指引围绕国世界发展面重问题着力提出够体现中国立场中国智慧中国价值理念张方案仅世界知道舌尖中国世界知道学术中中国理中中国哲学社会科学中中国世界知道发展中中国开放中中国类文明作贡献中国
强调民族性排斥国家学术研究成果较批判吸收升华基础民族性更加符合代中国世界发展求越民族越世界解决民族性问题更强力解决世界性问题中国实践总结更强力解决世界性问题提供思路办法特殊性普遍性发展规律
（摘加快构建中国特色哲学社会科学）
材料二：
少评家诗诗歌读者感觉代新诗创作理进入种停滞前缺乏生命力状态古老东方文化传统汉语西方文化语言转化西方诗歌文化语言缺乏民族传统意识诗歌作者理家然吸收食洋化积食病明显出现诗歌创作理中
逐渐意识文化吸收力强弱民族文化传统强弱成正唐代广泛吸取西域民族北方民族佛教文化正拥秦汉建立强中华文化传统传统消化力极强胃吸收四方异域文化繁荣民族文化代新诗丢失民族诗歌传统失传统记忆感情中华文化拉丁语先祖种西方文化然相互吸收必然会发生种食洋化病症病症代诗歌失读者重原代诗歌时代容发展已法退回新诗运动初期状态代社会世界村居民少进入更复杂感性知性世界中国诗歌相应寻找相艺术形式诗歌语言结构外形态必须民族实质性具现代性单移植西方绝行
认21世纪中国新诗否存活否意识身传统复活进入现代吸收外素间次关系没传统谈创新 没传统作立身创新变全盘西化中国代新诗首关系身存亡务重新寻找诗歌传统激活心跳挖掘出久尘封泉眼读古典文史哲诗词讨想现代问题息尚存古典诗进入代空间贡献出智慧协解决新诗面问题学验历代中国文中存着量日思考诗歌理意义撰述惯引西方理暇回顾身传统中理师洋师古应成回顾前瞻两扇窗户时拉开窗帏扩视野恢复传统活力吸收外营养
中国古典诗研究方法西方文西方文强调逻辑剖析优点落文实处清晰抽象概括弊病容易刻板枯燥概念化解剖刀伤神概念失生命变幻色彩毛病中国古典诗体系十分清晰富涵想象力诗样语言传递读者审美智慧哲理水涸石露窘境中文情致暖意活力丝毫没实验室处理褪色失鲜感读古典诗意识西方科学分析逻辑推理抽象名词杜撰等失家法非唯方法中国古典诗风格中国古兴学灵活深邃玄远相匹配诗歌样涵深变幻文学品种中国传统文艺理突出优点
（摘编郑敏新诗百年探索新诗潮）
1 欲勿施出语现已成国际社会公认处理际关系国际关系黄金准请结合材料现象加分析
2 推动中国古典诗创造性转化创新性发展？请结合材料谈谈法
模拟练
阅读面文字完成面题
材料：
盲盒热卖卡游火爆似表明年轻消费者热衷情绪买单种购买热情释放出千亿赛道市场潜力带动拒绝emo（拒绝情绪消极）逢考必等商品热销产品特性引发快乐正面情感中国国民心理健康报告（2021——2022）显示18岁34岁青年焦虑均水显著高成期年龄段面工作学业等带紧张压力年轻开始寻找解压方式甚花钱疗愈买单
年满足情绪情感需消费行通俗情绪消费古代社会已开始通购物表达满足情绪情感需时代变迁商业社会发展推动情绪消费演变着19世纪众媒体兴起广告开始利情绪情感温馨浪漫等情感手段推销产品进入20世纪着心理学发展商家开始利心理学原理设计产品制定营销策略发现消费者购买产品时会受情感素影响开始利积极情感化语言图吸引消费者
着生活水提高消费观念转变消费心理断变化悦目满足情绪需求消费越越重消费者购买商品时仅仅关注商品功价格会考虑商品否够满足情感需求情绪商品够引发消费者情感鸣消费者购买程中产生愉悦感动等积极情感体验
例年夏天巴胺穿搭高饱度色彩席卷社交台月美拉德色系秋冬行道什越越喜爱彩色？高饱明媚色彩带活力生机萌宠成年轻缓解压力寻求陪伴寄托情感象祈福消费中透露出情绪买单现象单运喷雾收获张幸运符参加考试等重事情前喷会觉运降 信心动力更足
着9500消费力崛起意味着数字世界生长代正式进场性趋喜欢创意容趣事物众新奇情绪商品兴趣然高般似众厘头消费着低交易额带幽默予松弛呈现着完美包容
消费者群体方面年轻消费者情绪消费力军社交媒体分享情绪消费体验情感事找志道合伙伴种互动仅增强属感认感更情绪消费成种文化现象
快节奏现代生活中年轻时常面种种压力焦虑情绪商品消费恰恰提供情感出口满足物质堆砌该省省该花花
（摘编雷玄情绪消费深层动力）
材料二：
9500消费者成力军消费需求惯正重塑着消费市场年轻代消费观代始终节俭会单纯省钱委屈会追求谓潮流陷入囊中羞涩窘境2023青年消费调研显示493受访青年部分品类消费变原件商品服务够提供情绪价值416受访青年表示支出更年产生新爱
相代更加强调勤俭持家细水长流年轻代取悦价值观消费领域表现尤突出悦消费品交易额出现幅涨零食香水香氛鲜花宠物盲盒成长课程等通消费够身心愉悦代年轻介意花费时间耐心等更介意出真金白银疯狂抢购
消费心态变化首先济发展阶段关年轻群体出生年代物质生活水已超越父辈年轻群体消费观会勤俭持家物资匮乏等素度限制次越越年轻开始反思消费义思考买买买背真正意义盲目风消费义裹挟第三年轻热衷通消费表达生活态度张面竞争日益激烈社会工作试图寻找片独属心空间宁静希圈子里获满足感认感
（摘编胡光旗年轻更愿情绪价值买单？）
1．什年轻消费者情绪消费力军？请根材料简概括
2．社会种情绪消费产品层出穷消费者提供情绪价值请结合材料简述列情绪商品情绪价值
（1）2024年春节短视频台福建游神祈福活动进行直播
（2）薄荷曼波潮流色商品（薄荷代表春天绿色曼波源拉丁舞种）
（3）淘宝吾皇伞开水壶头套碧绿青蛙勺子等丑东西商品
答案解析
真题演练
1 ①欲勿施出语意思身行参物关注身时关注体现理性思辨换位思考古代哲学智慧②现已成国际社会公认处理际关系国际关系黄金准体现时俱进推陈出新③加强中华优秀传统文化挖掘阐发民族性更符合代中国世界发展解决世界性问题提供思路方法体现特殊普遍发展规律
解析题考查学生分析运材料力
题干知首先理解欲勿施思想涵欲勿施说喜欢强加方两句话体现换位思考古代哲学智慧
然结合材料分析成国际社会公认处理际关系国际关系黄金准意义
两句话成国际社会处理际关系国际关系装进准两句话中蕴含际关系重原说应身行参物欲硬推间交应该坚持种原尊重等体现关注身存外关注存
结合材料第段中华民族着深厚文化传统形成富特色思想体系体现中国千年积累知识智慧理性思辨中华文明延续着国家民族精神血脉需薪火相传代代守护需时俱进推陈出新知语中容体现中国知识智慧理性思辨时俱进推陈出新天然价值
结合材料第二段强调民族性排斥国家学术研究成果较批判吸收升华基础民族性更加符合代中国世界发展求……解决民族性问题更强力解决世界性问题中国实践总结更强力解决世界性问题提供思路办法特殊性普遍性发展规律知语中法推行国际社会中国实践验解决国际问题体现特殊普遍发展规律
2 ①复兴中华传统文化建立强中华文化传统固健体消化吸收四方异域文化繁荣民族文化②时俱进代社会世界村居民少进入更复杂感性知性世界中国诗歌相应寻找相艺术形式诗歌语言结构外形态③鉴世界优秀文化外中
解析题考查学生探究文中某问题提出见解力
材料二第二段第三段唐代广泛吸取西域民族北方民族佛教文化正拥秦汉建立强中华文化传统代新诗丢失民族诗歌传统失传统记忆感情 认21世纪中国新诗否存活否意识身传统复活进入现代吸收外素间次关系没传统谈创新 没传统作立身创新变全盘西化重新寻找诗歌传统激活心跳挖掘出久尘封泉眼知想推动中国古典诗创造性转化创新性发展__________________立足传统复兴中华传统文化找立身基
第二段代社会世界村居民少进入更复杂感性知性世界中国诗歌相应寻找相艺术形式诗歌语言结构外形态知需时俱进寻找相艺术形式
材料二段中国古典诗研究方法西方文西方文强调逻辑剖析优点落文实处清晰抽象概括读古典诗意识西方科学分析逻辑推理抽象名词杜撰等失家法非唯方法知鉴世界优秀文化
模拟练
1．①年轻焦虑水显著高年龄段面紧张压力需情绪提供情感出口②年轻更注重性喜欢创意容趣东西情绪商品引发购买兴趣③年轻熟练社交媒体分享情绪消费体验情绪消费成文化现象④年轻会物质度限制更强调取悦消费观念更愿意情绪买单
评分标准：4分点1分两点3分三点4分意思相
2．（1）民俗祈福仪式带运心想事成祝愿／直播互动增强属感认感
（2）绿色清新富生机活力心情愉悦
（3）商品趣新奇带幽默松弛抗生活疲惫倦怠
评分标准：6分点2分意思相
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2024届高考语文考前20天考前梳理指导
倒计时19天
现代文阅读Ⅰ攻略
现代文阅读Ⅰ（观题）
考情分析
1．考查求
（1）角度层面文反映生价值时代精神发掘
求思想容艺术表现方面探究作品深刻思想作品蕴含民族心理指民族历史文化传统社会生活特点文学作品中反映表现作品容表现作品形式文精神价值重视尊严尊重现实生活关注等
（2）作者写作背景写作意图探讨
文显隐效信息旨句渡句中心句点睛句等解读作品题探讨作者创作意图作品进行探究式解读
（3）文中某问题探究见解提出
求立足感悟体验文独立思考提出见解
2．命题特点
（1）开放性针文容提出具探究价值问题设唯性答案鼓励考生积极思考培养探索思辨精神
（2）综合性求考生综合运语文知识调动生活验种理知识进行探索
（3）拓展性问题探索仅仅限文容常常求考生发表见解
3．命题角度
（1）文研讨类类试题研讨话题答案指较明确考生根提供材料提炼相关点作答
（2）性解读类种题型命题求考生结合作品谈谈法见解值注意种性化解读实允许考生脱离文海阔天空信马缰意发挥文离
（3）知识积淀类类试题特点阅读材料导出讨象较确定前提求考生具备相应语文基础知识答案组织体现学生语文素养高低
（4）联系现实类种题型命题求考生联系现实结合文中作者观点态度价值观等进行探究
（5）技巧分析类求考生作者行文表达技巧进行分析探究问作者样表达技巧写作启示
3试题分析：语文试卷45题般说4题4分5题6分观题总分10分
温馨提醒
1答题注意
选文信息性阅读侧重选取反映某领域新动反映社会热点评价法关注然关系文章
考查力信息性阅读考查核心思维力命题注重理解分析力纳概括力判断推理力考查理解概念考查成命题重点利考生阅读程中形成新知断增长知识见识
新高考全国卷信息性阅读考查进行创意性变革题型设置重突破命题立意分值设置耳目新感创新
4．养成良阅读惯掌握信息性阅读阅读方法技巧够阅读程中迅速捕捉信息准确锁定正确选项做准备掌握定做题技巧法纳概括法等
2解题步骤
1审题求清方面较异答题方需理解容什文中找应区域进行精读题目情境化噱头蒙蔽题目背考查容明确知道题目答什
2梳理读材料材料结构容完整深入解深入解跨材料宏观深入
3解答明思路题目问→文印证题目设置问点找文应答点进行选择性针性梳理概括答题时全面重信息重分点分条叙述遗漏
4解析扣观点理解某观点容结合材料观点分条表述理解理解容定文想然
5力反套路创新题力题证方法证思路（行文脉络）证结构简概括文容理解文容作者观点基础结合题目出探讨话题进行理解表达没套路模式答题关键力文+考题综合理解
题型例解
题型诗化（散文化）说特点
答：①环境描写：然景物民情风俗描写景情虚实相生场景描写充满诗情画意
②情节结构：淡化情节激烈矛盾突强调情节连续性完整性
③物形象：淡化物典型性物形象正面美
④题表达：然谐（抗争）关系思考命运社会生存状态间情感纠葛性美……
⑤语言风格：具抒情意味清新然蕴含意象美诗意美
注果学嫌太记住家分享口诀：淡化情节虚化物抒情味浓
题型二外国说中热门手法
答：①显示：客观事呈现出
②讲述：作者说中事加定解释判断流露出事感情
③表面虚构真实：处理虚构现实关系真实嵌入外虚构
④节制：说处理情感宜饱激烈作者越力煽情读者越感动热泪盈眶相反适节制隐忍说情节物说话会起更效果具更情感张力
⑤延迟：作者竭力事物心理紧张设置障碍读者觉希完全破灭种捉迷藏式游戏中环扣环实现说结构张力
例 1
（［奥利］卡夫卡煤桶骑士）卡夫卡说发展史贡献重新处理虚构现实关系结合文谈谈卡夫卡处理虚构现实关系
答：①作者采表面虚构真实法处理虚构现实关系真实嵌入外虚构超然客公众号
②表面虚构：作者虚构骑着空煤桶飞翔讨煤穷汉形象说采象征夸张等艺术技巧拉开现实生活距离
③真实：情节发展穷处境悲惨富富仁社会现实高度吻合作者生活细节场景细节心理活动等细致描写极真实
注里答题结构学学首先综述然分条答注意定标序号样答案会阅卷清二楚分点更容易
例 2
（加西亚·马尔克斯礼拜二午睡时刻）文善节制方式表达物情感追求适隐忍获更情感张力试加分析
答：①坚强克制悲伤：直直挺挺背着椅子两手着膝盖漆皮剥落皮包脸露出种安贫素惯镇定安详神情
②命令克制脆弱：车前命令女：鞋穿梳梳头什事现赶快做渴死喝水尤许哭
③执拗克制激动：母亲找神父番话找神父急事火车三点半开
④回忆克制痛苦：非常听话拳击手时候三天起床
⑤景物衬托心情：文中量然环境描写突出景物荒凉单调衬托物心悲痛情
题型三评点（文学短评）
例 3
乡湖荡带钱穆诸闲思欲钱穆湖闲思’题写评请结合文列出评点(6分)
答：①钱穆写荡口鹅腌荡优美热闹然景致抒发亲然逍遥情反衬出时局动荡担忧
②湖畔古镇居民生活状态回忆钱穆思考历史生未
③晚年寓居乡乡湖荡带美回忆反思中国文化现状
④乡湖荡恒久记忆钱穆思索中外思想差异
注题见标答严格题目求答然闲思题写篇文学短评然闲思时列出闲思第篇讲议文样结合材料分析定分析否点会扣半分
题型四物心理变化（感情）分析
答：场景变换+心情变化
例 4
（［意］卡尔维诺施魔花园）塞拉乔瓦尼诺心理变化历阶段？请简概括
答：①海边进入花园心情轻松变紧张焦虑
②房间里男孩紧张感暂时减弱马感受害怕压抑
③离开花园海边重新找回快乐感觉
题型五叙事谋篇布局特点
（紫钰水底微光）说叙事谋篇方面特点请简说明(6分)超然客公众号
①运插叙手法插入公读书讨薪等容交代事件起物遭际（情节发生发展更合理）
②现实回忆交织公泳池里真实感受乡海社区图书馆回忆巧妙融合（巧妙推进事情节利展现物心理突出物形象）
③时空集中事发生泳池点准备轻生工友救起时间段（情节紧凑）
④前应开头结尾浅水区孩子描述前听见说笑明亮面孔
常考题型
1巧妙设置简单情节尺水兴波文情节设置运手法请找出两种结合文简分析（2021年武汉高三起点考试老樊烦恼）
1）悬念说开头写老樊决定周健家散散心消消火读者急切想知道老樊心中火原制造悬念激起读者阅读兴趣情节更加紧凑
2）误会周健请老樊吃香辣酸菜鱼没老樊爱乌鱼片胖头鱼片老樊认周健意轻怠知道误会友样设置强化说戏剧效果
3）老樊退休老汪魏等老樊态度周健老樊态度形成鲜明老樊退休前老汪等老樊态度存突出老樊巨心理落差利塑造老樊周健物形象凸显说旨
2关文公认老樊认周健认文物？请结合文说明理（2021年武汉高三起点考试老樊烦恼）
答案：老樊首先老樊贯穿全文始终角色说标题老樊关容围绕老樊烦恼展开次老樊作者着墨物说语言动作神态心理等方面刻画物形象
答案二：周健首先作者然周健着墨说正通周健真诚重情重义物形象塑造彰显文题思想次说写老汪魏郑局长衬托周健
3说春风夜题什意？请结合全文简分析（2021年湖北八校联考卷春风夜）
1）春风夜题点明事发生时间春寒料峭夜晚点明事发生点春风旅馆
2）春风夜应美满夜晚王学俞荷明明夫妻外素相会充满苦涩悲哀春风夜题具讽刺味道
4请结合文简赏析画线句子精妙处（2020年重点中学质检卷水润泽）
容手法语言结构等方面思考
1）手法巧妙催眠曲喻湖水拍船帮发出声响应盹安然入梦生动贴切水声哗哗湖水干净白鹭盘旋视听结合动静结合声色
2）景抒情描写美丽景色渲染安宁温馨氛围感叹然谐交融景美情真意境深沉
3）突出旨景色优美静谧令赞叹安然入梦前文生态遭破坏令黄老叹息情形形成肯定生态环境改善喜变化（2019年博雅闻道衡水金卷水润泽）
5说采穿越形式实虚虚实结合样处理什样处？请结合作品进行分析（2021年九师卷画者悲哀）
1）破时空限制便塑造物展开情节读者觉然合理
2）虚实结合进步丰富说容涵画者实际困境实穿越变成功士画作拍出高价虚虚实虚实转化容涵变丰富
3）虚实两相说旨表现更加突出画作认虚拟世界中世俗功成名虚拟成功现实困境形成鲜明更集中揭示题旨
6老李说中未出场英雄形象跃然纸请结合说简分析样设计艺术效果（2021年周考卷电波）
1）侧面描写说开头结尾分侧面描写方式描摹老李技术高超神秘形象英勇赴死胆识气魄
2）作暗线老李未见老李未见老李命运作北线情节发展隐线展开仅激发阅读者兴趣推动事情节进展
3）深化题老李幕英雄形象深化说赞扬数名英烈畏牺牲革命精神永止息题现实社会更思想启示引领作
7说结尾视角什老邓变？请结合作品简分析（2021年衡中卷三戏）
1）深化题：老邓突出作品意义普遍性老邓戏曲眷念广戏迷戏曲深深留恋作品社会生活反映更广泛
2）补充作品情节：通角度补充交代老邓独唱戏情节事更加完整角度更致
3）增添作品亮色：听见澎湃声幻觉表现出戏曲复兴美愿作品增添亮色
8说明暗两条线索分什？样处理什处请简分析（2015年全国卷马兰花）
1）明线马兰花家款引发突暗线麻婶母女款程
2）设置麻婶母女款暗线然着墨展现品质丰富说题明暗线索交织说情节更集中紧凑脉络清晰突出公形象
9作品样叙述渡夫事？样写什处？请简分析（2013全国卷古渡头）
1）视角叙事事件显真实信
2）钱话题引入渡夫事唤起读者阅读兴趣
3）话形式渡夫口述历叙事更加集中
4）情景描写渡夫讲述相结合赋予渡夫事哀伤诗意美
10说写战争中事战争样题目认样处理合适？请结合全文谈谈观点（2016年全国卷战争）超然客公众号
观点：合适（1）事冠题目鲜明强化艺术张力（2）战争事发生契机悲剧源说构思基础（3）说写爱情事题战争失反思
观点二：合适（1）事冠题目作高深符合写作般原（2）说艺术感染力源战争中爱情战争（3）说情节设置物坚强幸干战争引起情节变化背景
11结合文谈谈科幻说中科学幻想关系（2018年全国卷微纪元）
1）科幻说中科学幻想基础文情节基框架球灾难文明重生宇宙科学基础演绎文中细节宇宙飞船星际航行虚拟游戏视频眼镜等已部分科学事实
2）科幻说中幻想然立足科学更突破具体科技限制充分发挥想象力文关系科学意识融汇起文幻想出宏纪元微纪元定科学素旨类文明思考
12（2021·全国甲卷）普希金终遗言理解文钥匙请简分析
答：①终遗言理解普希全生悲剧线索普希金幸时代痛苦联系起揭示出生悲剧深层原②终遗言统摄全篇文眼文章标题作者情感抒发思想表达遗言密切关系
13（2021·全国乙卷）王超杰什选择秦琼卖马唱段唱壮气足？请简分析
答： 唱秦琼卖马抒发胸中郁闷情卖瓷器秦琼卖马类希帮助渡难关唱壮气足更真实表达时感受
14（2021·新高考Ⅰ卷）王木匠讲石门阵时处反复手法种讲述方法什效果？
答：①具渲染效果事描述更充分②具延宕效果迟迟讲文引发听众奇追问
15（2021·浙江卷）说种风格物语言塑造公方面品格试作分析
答：①质朴语言塑造公长期守土坚毅品格作品第然段中物语言
②诗化语言塑造公未充满信心乐观品格种太阳
③含蓄语言塑造公美言奉献品格簸箕命
类题举隅
例（2023新课表Ⅰ卷）
4 请简说明文中西方媒体报道时竞争性真相
答案
①独立报通片面事实数称藜麦价格涨玻利维亚吃起藜麦
②纽约时报直接援引研究出藜麦种植区童营养良率正升结
③卫报独立报具明显倾性标题强调藜麦价格涨藜麦种植者造成伤害
解析题考查学生理解重概念含义筛选整合文中信息力
首先明确答题区间题干中西方媒体报道时确定答题区间第段次理解竞争性真相概念含义第四段中通许方式描述件事物者起事件描述具等真实性方式文中体现行业验沟通者会通片面事实数字背景呈现某种世界观影响现实等
然分析基础思考：第段涉西方媒体报道通方式出什样结
独立报)玻利维亚藜麦消费量5年间降34％’片面事实数出家庭已吃起种食已变成侈品结
纽约时报)援引研究报告出藜麦种植区童营养良率正升结
卫报煽动性标题提升问题关注度独立报藜麦：利玻利维亚害具明显情感倾标题强调黎麦价格涨黎麦种植者造成伤害
例（2023新课表Ⅰ卷）
5 作者采方法证明关藜麦新闻报道结误？请根文概括
答案
解析题考查学生分析点证方法力
首先明确该文探究核心问题西方媒体关玻利维亚秘鲁藜麦生产消费报道中量竞争性真相读者产生误会甚引发良心危机
第段列举西方媒体报道提出问题
第二段先提出质疑观点种说法似信许认济学家马克·贝勒马尔等持保留意见然结合济学家相关调查位济学家踪秘鲁家庭支出调查数种植食藜麦家庭食种植藜麦家庭接触藜麦家庭划分三组发现2004年2013年三组生活水升中藜麦种植户家庭支出增长速度快农民正变富种新收入转化支出周边民众带处出恰结消费量降价格激增存明显联系更加接事实解释秘鲁玻利维亚想换换口味吃点东西
第三段重点探讨实考察事实说话阐释更具科学：方面指出区食藜麦带处国外需求绝件事前秘鲁城里认片区域吃藜麦土’现美国欧洲重视食藜麦视作种时尚方面指出缺少藜麦导说许藜麦
段进步指出受错误解读真相会造成真正伤害意强调片面竞争性真相会造成更伤害作者处新手辩者犯错误学生常规逻辑认知进行类证批判报道中竞争性真相
例（2021年新高考语文Ⅰ卷）
5康诗目送鸿手挥五弦句顾恺说画手挥五弦易目送鸿难请结合材料谈谈理解(6分)
参考答案①根莱辛观点绘画宜描写静物诗歌宜叙述动作手挥五弦目送鸿两句诗含动作②作空间艺术绘画表现限度时间③手挥五弦相目送鸿包含更长时间先承续程更难转化绘画
评分参考答出点2分意思答答案言成理酌情分
解析
题目情境化噱头蒙蔽题目背考查容明确知道题目答什 题目求明确：请结合材料谈谈理解
①结合材料什意思？说答案材料说白点臆造独创坚信切答案材料中材料中肯定方面观点表述记住：题目材料中答题材料中目送鸿手挥五弦说诗手挥五弦易目送鸿难说画重点理解手挥五弦什易画目送什难画出材料中找观点印证
材料中观点句画宜描写静物动作宜画幅画仅表现时间某点动作条绵延直线材料二中作空间艺术绘画雕塑表现限度时间绘画更刹景物面观绘画表达空间里列表达时间继止画声等
琴静止手指抓住某刹动态进行描绘说手挥五弦易目送鸿连续性动作画家法画出目送鸿连续画面说画目送鸿难
②理解指什？里目送鸿手挥五弦（诗句）+手挥五弦易目送鸿难（说画）两句话意思容理解题目回答两句话样理解注意两句话句话
③答题思路：题目问→文印证题目问点（题目问切入点）推文答点（文应分点）
问点：唐诗目送鸿手挥五弦句诗角度写两动作顾恺说画手挥五弦易目送鸿难容谈诗句中两方面（手挥弦目送鸿）扣住易难易难画相诗言答题两者分析中出
答点诗画两种艺术表现形式容会什差文中找
反套路题没固定模式题答案思路：①两句话字面意义理解②引文中观点③结合观点两句话进行解读
方法指导
两道观题道概括信息常规力题
常规概括题解题方法：
阅读文章概括信息容项基阅读力语文基素养宏观弄清文章中心观点结构层次微观抓住句子关键词语客观原文容观加入阅读理解感悟
例 2022年高考新高考Ⅰ卷·现代文阅读Ⅰ
5．推动中国古典诗创造性转化创新性发展？请结合材料谈谈法（4分）
道题目标准套路题题型概括信息类审题：题目问中国古典诗涉材料二容创造性转化创新性发展材料中提出观点致答题时先树立文层次容然抓信关键词句分条做答注意扣住题目中中国古典诗指性组织语言
参考答案：
①立足传统恢复活力密切古代诗歌传统记忆感情激活心跳挖掘泉眼薪火相传代代守护吸收历代中国古典诗中日思考诗歌理意义撰述_____________
②结合现代创造转化古典诗进入代空间贡献出智慧协解决新诗面问题诗歌语言结构外形态寻找相艺术形式
③吸引外创新发展扩视野认识中国古典诗西方文具优点吸引西方文营养洋中
重点：情境+问题新题型文提供事实观点方法解决遇实际问题
文文外知识迁移情境化问题新设计类题目两性：题目会出定情境出定答题求情境化存问题提出情境类型样总说分三类型：观点型材料型生活情境型
①观点型利信息类文观点解读题目情境中观点容
②材料型利信息类文观点解读题目情境中新材料
③生活情境型利信息类文观点应生活化具体场景问题
情境+问题类题目形式变坚信切答案文中观点+材料分析体思维会变
第步坚持问题导审题重问什答什特情境化设题方式透题目质
第二步坚持文然建产前面说理解材料整体结构证思路容基础文中寻找答题注意点回答针性找文应区间扣关键词句
第三步坚持基础力概括梳理分条表述形成答案力求语言精练时题型形式样围绕情境设计问题样考生解题型掌握规律提高答题
时速正确率
典题例析
（2023新课标II）阅读面文字完成面题
材料：
搞调查研究定群众中群众中广泛听取群众意见民群众社会实践获正确认识源泉检验深化认识根调查研究成果质量形成意见正确否终民群众实践检验毛泽东志1930年寻乌县调查时直接界群众开调查会掌握量第手材料诸该县类物产产量价格县城业员数量例商铺营品种收入农民分少土收入样类群政治态度等等弄清二楚种深入唯实作风值学领导干部进行调查研究放架子扑身子深入田间头厂矿车间群众起讨问题倾听呼声体察情绪感受疾苦总结验吸取智慧听群众耳话听群众逆耳言群众反映情况请群众提出意见尤群众盼急忧怨问题更动调研抓住放样真正听实话察实情获真知收实效
调查研究必须坚持实事求原树立求真务实作风具追求真理修正错误勇气现干部善察言观色准备口袋揣摩面领导意图提供材料显然样调查实情真知做出正确结调查研究定客观实际出发带着事先定调子坚持结产生调查研究建立科学证基础调查解真实情况种问题坚持二二报喜报忧唯书唯唯实
（摘谈谈调查研究）
材料二：
社会科学拥然科学模样实验室没否认果说社会科学研究者控制观察现象完全正确实控制技术问题控制问题
物理实验里斜面滚球实验引力斜板实验子影响观察引力现象实验者计算球动速率中会考虑斜板子——换句话谓实验孤立现象发生作子加充分考虑意思
观察社会现象时果确知观察情境中种子观察现象起作样达然科学实验中具备条件技术观察社会现象观察然现象更困难社会现象限动作包括动机动机受着接受套认应规律支配套规律社会时间里累积——生活适处具体环境方法物接触中动作里满足否结果里选择淘汰出永远变动中——里见社会现象着分两部分：部分体外部分体外第二部分必须验者语言表达出旁观明白观察社会现象困难常发生第二部分
谈里愿意提出重问题社会现象研究工作中观察者必须观察者取充分合作合作够必须分观察者观察者家分析家验
边已说科学观察必须充分确认现象发生情境考虑切会影响现象子实验真正意义观察社会现象时语言材料重容易影响叙述现象正确性调查者观察现象事关系肯正视关系学者提出客观空洞概念客观什意思呢？指观察现象没兴趣没关系？
观察现象必然兴趣问问题观察会问问题接触谈话问问题必然问：什问呢？——问题问切调查结果必然会影响调查者生活坏说客观家承认家实际受影响防调查者逢着秘密撒谎实调查者秘密撒谎调查者秘密撒谎反映事镜子态度反射成态度
科学社会研究第认清立场目果想敲诈调查绝会材料天没知道卫社会科学绝斗智方法换句话说社会研究必须站调查者利益果研究乡村必须情农民服务研究结果必须利农民存心事实证明农民相信正医生病病没理欺骗医生正欺骗结果受害
研究站知位问站已知位前者者学拷问态度应尊重方执疑决种态度必然会方尊重友谊乐帮助
（摘编费孝通谈社会调查）
4．材料二两段敲诈斗智拷问等词语请简析作
答案4．敲诈斗智拷问文中特殊含义调查研究错误立场态度方式证调查者搞社会调查调查者敌欺骗居高应该认清立场目反面证调查者应该站调查者利益应尊重方目解答疑惑
三词运生动形象说明调查者错误调查目方式态度证语言生动形象深入浅出易理解
解析
题考查学生理解文中重词语含义作力
首先解三词义：敲诈意思指暴力恐吓等手段滥法律助官方职权等索取合理合法财物犯罪行斗智指较量智力拷问意思拷审问然分析文中含义
结合果想敲诈’调查绝会材料社会科学绝斗智’方法前者者学’拷问’态度应尊重方’执疑决’种态度必然会方尊重友谊乐帮助等容分析知三词文特殊含义三词文中含义调查者错误调查方式调查态度：欺骗立居高反面证调查者立场应该方利益目等解疑态度尊重
三词证说理更生动形象体现证语言具生动形象深入浅出易理解特点
真题演练
2022新高考I卷 现代文阅读I
阅读面文字完成12题
材料：
中华民族着深厚文化传统形成富特色思想体系体现中国千年积累知识智慧理性思辨国独特优势中华文明延续着国家民族精神血脉需薪火相传代代守护需时俱进推陈出新加强中华优秀传统文化挖掘阐发中华民族基文化基代文化相适应现代社会相协调跨越时空超越国界富永恒魅力具代价值文化精神弘扬起推动中华文明创造性转化创新性发展激活生命力中华文明国民创造彩文明道类提供正确精神指引围绕国世界发展面重问题着力提出够体现中国立场中国智慧中国价值理念张方案仅世界知道舌尖中国世界知道学术中中国理中中国哲学社会科学中中国世界知道发展中中国开放中中国类文明作贡献中国
强调民族性排斥国家学术研究成果较批判吸收升华基础民族性更加符合代中国世界发展求越民族越世界解决民族性问题更强力解决世界性问题中国实践总结更强力解决世界性问题提供思路办法特殊性普遍性发展规律
（摘加快构建中国特色哲学社会科学）
材料二：
少评家诗诗歌读者感觉代新诗创作理进入种停滞前缺乏生命力状态古老东方文化传统汉语西方文化语言转化西方诗歌文化语言缺乏民族传统意识诗歌作者理家然吸收食洋化积食病明显出现诗歌创作理中
逐渐意识文化吸收力强弱民族文化传统强弱成正唐代广泛吸取西域民族北方民族佛教文化正拥秦汉建立强中华文化传统传统消化力极强胃吸收四方异域文化繁荣民族文化代新诗丢失民族诗歌传统失传统记忆感情中华文化拉丁语先祖种西方文化然相互吸收必然会发生种食洋化病症病症代诗歌失读者重原代诗歌时代容发展已法退回新诗运动初期状态代社会世界村居民少进入更复杂感性知性世界中国诗歌相应寻找相艺术形式诗歌语言结构外形态必须民族实质性具现代性单移植西方绝行
认21世纪中国新诗否存活否意识身传统复活进入现代吸收外素间次关系没传统谈创新 没传统作立身创新变全盘西化中国代新诗首关系身存亡务重新寻找诗歌传统激活心跳挖掘出久尘封泉眼读古典文史哲诗词讨想现代问题息尚存古典诗进入代空间贡献出智慧协解决新诗面问题学验历代中国文中存着量日思考诗歌理意义撰述惯引西方理暇回顾身传统中理师洋师古应成回顾前瞻两扇窗户时拉开窗帏扩视野恢复传统活力吸收外营养
中国古典诗研究方法西方文西方文强调逻辑剖析优点落文实处清晰抽象概括弊病容易刻板枯燥概念化解剖刀伤神概念失生命变幻色彩毛病中国古典诗体系十分清晰富涵想象力诗样语言传递读者审美智慧哲理水涸石露窘境中文情致暖意活力丝毫没实验室处理褪色失鲜感读古典诗意识西方科学分析逻辑推理抽象名词杜撰等失家法非唯方法中国古典诗风格中国古兴学灵活深邃玄远相匹配诗歌样涵深变幻文学品种中国传统文艺理突出优点
（摘编郑敏新诗百年探索新诗潮）
1 欲勿施出语现已成国际社会公认处理际关系国际关系黄金准请结合材料现象加分析
2 推动中国古典诗创造性转化创新性发展？请结合材料谈谈法
模拟练
阅读面文字完成面题
材料：
盲盒热卖卡游火爆似表明年轻消费者热衷情绪买单种购买热情释放出千亿赛道市场潜力带动拒绝emo（拒绝情绪消极）逢考必等商品热销产品特性引发快乐正面情感中国国民心理健康报告（2021——2022）显示18岁34岁青年焦虑均水显著高成期年龄段面工作学业等带紧张压力年轻开始寻找解压方式甚花钱疗愈买单
年满足情绪情感需消费行通俗情绪消费古代社会已开始通购物表达满足情绪情感需时代变迁商业社会发展推动情绪消费演变着19世纪众媒体兴起广告开始利情绪情感温馨浪漫等情感手段推销产品进入20世纪着心理学发展商家开始利心理学原理设计产品制定营销策略发现消费者购买产品时会受情感素影响开始利积极情感化语言图吸引消费者
着生活水提高消费观念转变消费心理断变化悦目满足情绪需求消费越越重消费者购买商品时仅仅关注商品功价格会考虑商品否够满足情感需求情绪商品够引发消费者情感鸣消费者购买程中产生愉悦感动等积极情感体验
例年夏天巴胺穿搭高饱度色彩席卷社交台月美拉德色系秋冬行道什越越喜爱彩色？高饱明媚色彩带活力生机萌宠成年轻缓解压力寻求陪伴寄托情感象祈福消费中透露出情绪买单现象单运喷雾收获张幸运符参加考试等重事情前喷会觉运降 信心动力更足
着9500消费力崛起意味着数字世界生长代正式进场性趋喜欢创意容趣事物众新奇情绪商品兴趣然高般似众厘头消费着低交易额带幽默予松弛呈现着完美包容
消费者群体方面年轻消费者情绪消费力军社交媒体分享情绪消费体验情感事找志道合伙伴种互动仅增强属感认感更情绪消费成种文化现象
快节奏现代生活中年轻时常面种种压力焦虑情绪商品消费恰恰提供情感出口满足物质堆砌该省省该花花
（摘编雷玄情绪消费深层动力）
材料二：
9500消费者成力军消费需求惯正重塑着消费市场年轻代消费观代始终节俭会单纯省钱委屈会追求谓潮流陷入囊中羞涩窘境2023青年消费调研显示493受访青年部分品类消费变原件商品服务够提供情绪价值416受访青年表示支出更年产生新爱
相代更加强调勤俭持家细水长流年轻代取悦价值观消费领域表现尤突出悦消费品交易额出现幅涨零食香水香氛鲜花宠物盲盒成长课程等通消费够身心愉悦代年轻介意花费时间耐心等更介意出真金白银疯狂抢购
消费心态变化首先济发展阶段关年轻群体出生年代物质生活水已超越父辈年轻群体消费观会勤俭持家物资匮乏等素度限制次越越年轻开始反思消费义思考买买买背真正意义盲目风消费义裹挟第三年轻热衷通消费表达生活态度张面竞争日益激烈社会工作试图寻找片独属心空间宁静希圈子里获满足感认感
（摘编胡光旗年轻更愿情绪价值买单？）
1．什年轻消费者情绪消费力军？请根材料简概括
2．社会种情绪消费产品层出穷消费者提供情绪价值请结合材料简述列情绪商品情绪价值
（1）2024年春节短视频台福建游神祈福活动进行直播
（2）薄荷曼波潮流色商品（薄荷代表春天绿色曼波源拉丁舞种）
（3）淘宝吾皇伞开水壶头套碧绿青蛙勺子等丑东西商品
答案解析
真题演练
1 ①欲勿施出语意思身行参物关注身时关注体现理性思辨换位思考古代哲学智慧②现已成国际社会公认处理际关系国际关系黄金准体现时俱进推陈出新③加强中华优秀传统文化挖掘阐发民族性更符合代中国世界发展解决世界性问题提供思路方法体现特殊普遍发展规律
解析题考查学生分析运材料力
题干知首先理解欲勿施思想涵欲勿施说喜欢强加方两句话体现换位思考古代哲学智慧
然结合材料分析成国际社会公认处理际关系国际关系黄金准意义
两句话成国际社会处理际关系国际关系装进准两句话中蕴含际关系重原说应身行参物欲硬推间交应该坚持种原尊重等体现关注身存外关注存
结合材料第段中华民族着深厚文化传统形成富特色思想体系体现中国千年积累知识智慧理性思辨中华文明延续着国家民族精神血脉需薪火相传代代守护需时俱进推陈出新知语中容体现中国知识智慧理性思辨时俱进推陈出新天然价值
结合材料第二段强调民族性排斥国家学术研究成果较批判吸收升华基础民族性更加符合代中国世界发展求……解决民族性问题更强力解决世界性问题中国实践总结更强力解决世界性问题提供思路办法特殊性普遍性发展规律知语中法推行国际社会中国实践验解决国际问题体现特殊普遍发展规律
2 ①复兴中华传统文化建立强中华文化传统固健体消化吸收四方异域文化繁荣民族文化②时俱进代社会世界村居民少进入更复杂感性知性世界中国诗歌相应寻找相艺术形式诗歌语言结构外形态③鉴世界优秀文化外中
解析题考查学生探究文中某问题提出见解力
材料二第二段第三段唐代广泛吸取西域民族北方民族佛教文化正拥秦汉建立强中华文化传统代新诗丢失民族诗歌传统失传统记忆感情 认21世纪中国新诗否存活否意识身传统复活进入现代吸收外素间次关系没传统谈创新 没传统作立身创新变全盘西化重新寻找诗歌传统激活心跳挖掘出久尘封泉眼知想推动中国古典诗创造性转化创新性发展__________________立足传统复兴中华传统文化找立身基
第二段代社会世界村居民少进入更复杂感性知性世界中国诗歌相应寻找相艺术形式诗歌语言结构外形态知需时俱进寻找相艺术形式
材料二段中国古典诗研究方法西方文西方文强调逻辑剖析优点落文实处清晰抽象概括读古典诗意识西方科学分析逻辑推理抽象名词杜撰等失家法非唯方法知鉴世界优秀文化
模拟练
1．①年轻焦虑水显著高年龄段面紧张压力需情绪提供情感出口②年轻更注重性喜欢创意容趣东西情绪商品引发购买兴趣③年轻熟练社交媒体分享情绪消费体验情绪消费成文化现象④年轻会物质度限制更强调取悦消费观念更愿意情绪买单
评分标准：4分点1分两点3分三点4分意思相
2．（1）民俗祈福仪式带运心想事成祝愿／直播互动增强属感认感
（2）绿色清新富生机活力心情愉悦
（3）商品趣新奇带幽默松弛抗生活疲惫倦怠
评分标准：6分点2分意思相
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