生命属于我们只有一次教学设计

生命属次教学设计
                     
教学目标知识技：通教学学生懂宝贵生命正确认识生活中苦乐真正体会生命美
程方法：通教学培养学生纳力理解分析力结合生活法保护力
情感态度价值观：通教学学生增强保护意识掌握保护常识提高保护力
教学重点难点重点：宝贵生命重点
教学流程
（）导入：歌曲
导学提纲
学阅读：
1请学快速浏览课第8——11页想想课讲述观点？
2请学阅读课第8——10页感悟？
（1）
（2）
(3)
3请屏幕？想说什？
场景生活中否存？
———成长事：⑴生命程程充满限欢乐请回忆令幸福次历什？⑵家介绍生活中快乐幸福体会生命美
4填写课第九页容想什？
名言： ————盛年重日难晨（古诗）————生天间白驹隙忽然已（庄子）⑴请谈谈名言理解⑵生命贵体现方面？宝贵生命宝贵三字说明生命生中样作意义？（生命享受切权利基础创造意义生前提）
5明白问题？（学提出问题？提出问题巧妙？）(转载请注明香网 httpwwwxiangdangnet )
二组合作（组成员分工合作组回答快效率高？组采种形式诗歌事例名名言等证明观点）
1什说生命享受切权利基础创造意义生前提？
2什说生命次短暂？
开卷益：展示图书钢铁样炼成介绍奥斯特洛夫斯基事生感情朗读奥斯特洛夫斯基名言（宝贵生命生命属次……   ）
心情驿站：
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三珍惜爱护生命（创设情景懂保护重性）
1走路时保护：马路时注意什？做？
2学会守家门品远房姑 姑片断：虎：天星期天爸妈出呀家陌生：（眼珠转）嘿早家出孩家真机会（咚咚咚敲门）虎：谁呀？（猫眼外）陌生：远房姑 姑快开门吧虎：（言语）没见远房姑 姑呀（门外）嗨等爸妈回说吧陌生：孩子家带许吃呢（虎咽口水开门）陌生：（屁股坐）跑远路口渴厉害倒杯水？（虎想想倒杯水开门）
3观讨：果虎该办？
4想想：家应注意什？（组讨代表发言）
5正确应急电话假设具体情景练拨119（定说清楚点）
6辩辩：见义勇见义智敢斗争善斗争（组讨代表发言）
四总结（师生谈收获体会）
五作业：课第11页读读拟合适题目概括旨（登山勇士截肢求生）
生命属次 
教学理念学意义取决学生课堂体验充满生命活力流溢生命动感课堂肯定教师学生服务运智慧保持高度灵活性开放性学生生成课堂力求贴生活贴实际学生体活动中心巧妙创设情景注重双互动学生读中想找中说说中创动中背活动中积极参发展提高学生思想道德素养
体验生命宝贵———名字事：⑴学生父母解取名字花心思名字中蕴涵期深深爱⑵学生交流名字中体验爱（目：孩子名字中融入父母孩子少期呀学生名字中体验父母孩子生命爱）   
 

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