名字里事教学设计
课 型口语交际课
教学目标
1．通调查交流解名字里事独特性含义
2．通口语交际名字进行详细介绍说清楚中蕴含意义
3．乐交流养成认真倾听惯礼貌回应勇评价学会评价
教学重难点
1清楚明白介绍名字里事
2乐交流养成认真倾听惯礼貌回应勇评价学会评价
教学程
创设情境明确话题揭示课题
1教师导语：学面名知道名字？知道名字样事？（课件出示李白图片）
（1）谁介绍介绍李白？（国唐代名浪漫义诗誉诗仙）
（2）教师引导：知道李白什名字？猜猜？（鼓励学生胆发言）
（3）教师结（课件出示1）李白名字
相传李白七岁时没正式名字原抓周时抓诗书喜坏父亲难坏父亲想：果子长成诗没响名字岂遗憾越诗名声方面想越发子取名事慎慎拖年没定名
年春天李白家家院中游玩父亲想作首春日七绝诗意考考子事咏两句：春风送暖百花开迎春绽金先说：面
诗句想出母子二续吧李白母亲想会道：火烧杏林红霞落话音刚落李白手指李树脱口说道：李花怒放树白父亲听连声忽然心里动：句诗头字正家姓？
白字正说出李花圣洁高雅？决定子名字李白
（4）学生猜测岳飞名字（课件出示南宋名岳飞图片岳飞字鹏举记载岳飞出生时正鸟屋顶飞鸣起名飞取字鹏举）
（5）知道老师什名字？猜猜？（生活链接名身边）
生猜师说
（6） 揭示课题：现朋友知道名字里事老师知道名字里什事呢节课起交流交流名字里事板书课题
二介绍名字含义
1课前老师朋友父母解名字历现愿意说家听听？ 位朋友愿意告诉家名字里事？（指名说机强调注意解信息讲清楚）
2师评点板书求：讲清楚
课件出示说话求：
1讲述时解信息讲清楚：说出完整姓名：姓什什说清楚具体字详细说说什名字(容)
2倾听讲述时礼貌回应遇感兴趣理解容礼貌讲学提出进步解
3现想想名字里事告诉周围朋友听？样吧四（六）合成组讲讲（生组交流）
4周围朋友知道名字里事老师知道朋友知道呢愿意说家听听？（指名说师机点评）
5相信面朋友想知道老师者学名字里事呢次采访交流机会注意：学会倾听懂方适时发问讲话时礼貌回应吧交朋友互相介绍（板书求：倾听时礼貌回应）
师生交流生生交流
6通采访交流解谁名字？说说（生说学面带微笑礼貌回应）
教师结：名字便起名字里面包含爸爸妈妈期美祝愿（板书：期 美祝愿）
7引导学生说说男孩女孩名字起感觉什
（1）谈话渡：男孩名字女孩名字起感觉样？什样？
（2）学生愿发言
（3）教师结：般男孩名字较响亮铿锵力女孩名字较温馨文雅清新（板书：男孩名字：响亮力 女孩名字：文雅清新）
三解名字拓展练
1真认识新朋友知道名字老师说两名字认认识王昊谢婉莹？知道吧知道月亮姐姐？冰心呢？告诉实王昊月亮姐姐谢婉莹冰心奶奶原王昊谢婉莹父母取名月亮姐姐冰心者根职业爱等取昵称笔名假取名字会取样名字？
2现取名字取名者名告诉家？告诉家什取名字（生说）
四课堂结
朋友通节课学知道家名字里事知道讲述名字里事时解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应原名字里藏着学问呢
板书设计
讲清楚 期 美祝愿
倾听礼貌回应 男孩名字：响亮 力
女孩名字：文雅 清新
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课 型口语交际课
教学目标
1．通调查交流解名字里事独特性含义
2．通口语交际名字进行详细介绍说清楚中蕴含意义
3．乐交流养成认真倾听惯礼貌回应勇评价学会评价
教学重难点
1清楚明白介绍名字里事
2乐交流养成认真倾听惯礼貌回应勇评价学会评价
教学程
创设情境明确话题揭示课题
1教师导语：学面名知道名字？知道名字样事？（课件出示李白图片）
（1）谁介绍介绍李白？（国唐代名浪漫义诗誉诗仙）
（2）教师引导：知道李白什名字？猜猜？（鼓励学生胆发言）
（3）教师结（课件出示1）李白名字
相传李白七岁时没正式名字原抓周时抓诗书喜坏父亲难坏父亲想：果子长成诗没响名字岂遗憾越诗名声方面想越发子取名事慎慎拖年没定名
年春天李白家家院中游玩父亲想作首春日七绝诗意考考子事咏两句：春风送暖百花开迎春绽金先说：面
诗句想出母子二续吧李白母亲想会道：火烧杏林红霞落话音刚落李白手指李树脱口说道：李花怒放树白父亲听连声忽然心里动：句诗头字正家姓？
白字正说出李花圣洁高雅？决定子名字李白
（4）学生猜测岳飞名字（课件出示南宋名岳飞图片岳飞字鹏举记载岳飞出生时正鸟屋顶飞鸣起名飞取字鹏举）
（5）知道老师什名字？猜猜？（生活链接名身边）
生猜师说
（6） 揭示课题：现朋友知道名字里事老师知道名字里什事呢节课起交流交流名字里事板书课题
二介绍名字含义
1课前老师朋友父母解名字历现愿意说家听听？ 位朋友愿意告诉家名字里事？（指名说机强调注意解信息讲清楚）
2师评点板书求：讲清楚
课件出示说话求：
1讲述时解信息讲清楚：说出完整姓名：姓什什说清楚具体字详细说说什名字(容)
2倾听讲述时礼貌回应遇感兴趣理解容礼貌讲学提出进步解
3现想想名字里事告诉周围朋友听？样吧四（六）合成组讲讲（生组交流）
4周围朋友知道名字里事老师知道朋友知道呢愿意说家听听？（指名说师机点评）
5相信面朋友想知道老师者学名字里事呢次采访交流机会注意：学会倾听懂方适时发问讲话时礼貌回应吧交朋友互相介绍（板书求：倾听时礼貌回应）
师生交流生生交流
6通采访交流解谁名字？说说（生说学面带微笑礼貌回应）
教师结：名字便起名字里面包含爸爸妈妈期美祝愿（板书：期 美祝愿）
7引导学生说说男孩女孩名字起感觉什
（1）谈话渡：男孩名字女孩名字起感觉样？什样？
（2）学生愿发言
（3）教师结：般男孩名字较响亮铿锵力女孩名字较温馨文雅清新（板书：男孩名字：响亮力 女孩名字：文雅清新）
三解名字拓展练
1真认识新朋友知道名字老师说两名字认认识王昊谢婉莹？知道吧知道月亮姐姐？冰心呢？告诉实王昊月亮姐姐谢婉莹冰心奶奶原王昊谢婉莹父母取名月亮姐姐冰心者根职业爱等取昵称笔名假取名字会取样名字？
2现取名字取名者名告诉家？告诉家什取名字（生说）
四课堂结
朋友通节课学知道家名字里事知道讲述名字里事时解信息讲清楚听讲话时候礼貌回应原名字里藏着学问呢
板书设计
讲清楚 期 美祝愿
倾听礼貌回应 男孩名字：响亮 力
女孩名字：文雅 清新
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