名字里事教学设计
课前准备
（）课标分析：新课标学语文中年级口语交际进行明确求：
1普通话交谈交谈中认真倾听养成请教商讨惯
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法讲述事力求具体生动课口语交际教学力求达求：
1普通话交谈交谈中认真倾听礼貌进行回应
2够清楚明白介绍名字含义事条理
（二）教材分析：
课部编版三年级册第四单元预测单元口语交际第四单元预测单元单元目标中包括学预测基方法口语交际放单元应运单元学预测方法学名字孩子没意识名字深刻含义解名字里许趣事通节课学会拓展孩子视野丰富学生关名字知识
（三）学生分析：
进入中年级阶段学生语言表达力提升部分学生够清楚表达想法意愿够准确转述话缺乏系统指导练部分学生口语交际力限够认真倾听话掌握说话容予时回应次教学设计学生解名字里蕴含文化知识时学生够条理表达礼貌进行回应
（四）教学目标：
1练解信息讲清楚培养学生条理表达
2听讲话时候礼貌回应培养友善惯
3理解名字含义历懂名字里蕴含文化意义
教学重点难点：
1 练解信息讲清楚
2 听讲话时候礼貌回应
（五）教学策略：
游戏导入模仿交际情景激趣角色扮演组交流
（六）教学准备
1．课前发学单布置务
口语交际名字里事学单
1 问__________知道名字__________含义历：______________________________
________________________________________________________________________________________
2 问__________知道家名字__________含义历 3 解名__________名字真趣
二教学程：
板块激发交际欲
1谈话导入
名字名字里藏着丰富含义希祝福文化事家天起解名字中底隐藏着重信息
2活动设计：名字猜猜猜
（1）出示班学名字
（2）请学生猜猜中名字含义历 提示：引导学生说话条理猜想容讲清楚
（3）猜学时回应
提示：引导学生回应猜测容猜测实际情况符请学猜测
（4） 请猜测学公布名字含义历
板块二：学交际方法
1 示范交流
（1） 果想更准确解名字里事猜猜聊聊
（2） 观视频听听两位学聊聊名字里事
2 学交际方法样介绍名字交流？指名回答
提示：
（1） 说话条理先介绍名字记名字字组成介绍名字含义历名字关趣事
（2） 礼貌回应倾听时眼睛注视着说话予微笑点头回应理解方恰提问觉趣方发表感叹
3 讨交流名字含义历
（1） 组讨交流组推选学台交流
（2）学评价
评价点
1条理说 2礼貌回应
（3）组交流：互相提醒样条理说礼貌回应
4 交流家名字含义历
（1） 组交流推选感兴趣名字台交流
（2） 学认真倾听
倾听点：听学讲时候果感兴趣理解容讲提出进步解
（3） 教师结评价
板块三：运交际方法
1 猜猜名名字里事 例：老舍李四光李白等
2 活动：模拟记者采访
（1） 学生扮演熟悉现代名教师记者身份采访名展开
交流
（2） 学生分扮演名记者进行表演
（3） 学评价次出示评价点
3 活动：模拟导游解说
（1）出示李白居图片教师示范导游身份介绍李白名字事学生扮演游客感兴趣容理解方导游展开交流进步解
（2）学生扮演导游介绍名名字中事学扮演游客展开交流 提示：学生扮演游客老孩外国友回应方式样定礼貌导游条理讲述恰回答游客问题
板块四：总结提升
1 总结
节课通聊名字里事话题知道名字里事两口语交际金钥匙——条理说话礼貌回应希家学生活中运两金钥匙做说会道受欢迎交际达
2．作业
（1）扮演导游介绍位名名字事身边游客听
（2）情景交流回家家里说说学讲述里知道新鲜事？
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课前准备
（）课标分析：新课标学语文中年级口语交际进行明确求：
1普通话交谈交谈中认真倾听养成请教商讨惯
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法讲述事力求具体生动课口语交际教学力求达求：
1普通话交谈交谈中认真倾听礼貌进行回应
2够清楚明白介绍名字含义事条理
（二）教材分析：
课部编版三年级册第四单元预测单元口语交际第四单元预测单元单元目标中包括学预测基方法口语交际放单元应运单元学预测方法学名字孩子没意识名字深刻含义解名字里许趣事通节课学会拓展孩子视野丰富学生关名字知识
（三）学生分析：
进入中年级阶段学生语言表达力提升部分学生够清楚表达想法意愿够准确转述话缺乏系统指导练部分学生口语交际力限够认真倾听话掌握说话容予时回应次教学设计学生解名字里蕴含文化知识时学生够条理表达礼貌进行回应
（四）教学目标：
1练解信息讲清楚培养学生条理表达
2听讲话时候礼貌回应培养友善惯
3理解名字含义历懂名字里蕴含文化意义
教学重点难点：
1 练解信息讲清楚
2 听讲话时候礼貌回应
（五）教学策略：
游戏导入模仿交际情景激趣角色扮演组交流
（六）教学准备
1．课前发学单布置务
口语交际名字里事学单
1 问__________知道名字__________含义历：______________________________
________________________________________________________________________________________
2 问__________知道家名字__________含义历 3 解名__________名字真趣
二教学程：
板块激发交际欲
1谈话导入
名字名字里藏着丰富含义希祝福文化事家天起解名字中底隐藏着重信息
2活动设计：名字猜猜猜
（1）出示班学名字
（2）请学生猜猜中名字含义历 提示：引导学生说话条理猜想容讲清楚
（3）猜学时回应
提示：引导学生回应猜测容猜测实际情况符请学猜测
（4） 请猜测学公布名字含义历
板块二：学交际方法
1 示范交流
（1） 果想更准确解名字里事猜猜聊聊
（2） 观视频听听两位学聊聊名字里事
2 学交际方法样介绍名字交流？指名回答
提示：
（1） 说话条理先介绍名字记名字字组成介绍名字含义历名字关趣事
（2） 礼貌回应倾听时眼睛注视着说话予微笑点头回应理解方恰提问觉趣方发表感叹
3 讨交流名字含义历
（1） 组讨交流组推选学台交流
（2）学评价
评价点
1条理说 2礼貌回应
（3）组交流：互相提醒样条理说礼貌回应
4 交流家名字含义历
（1） 组交流推选感兴趣名字台交流
（2） 学认真倾听
倾听点：听学讲时候果感兴趣理解容讲提出进步解
（3） 教师结评价
板块三：运交际方法
1 猜猜名名字里事 例：老舍李四光李白等
2 活动：模拟记者采访
（1） 学生扮演熟悉现代名教师记者身份采访名展开
交流
（2） 学生分扮演名记者进行表演
（3） 学评价次出示评价点
3 活动：模拟导游解说
（1）出示李白居图片教师示范导游身份介绍李白名字事学生扮演游客感兴趣容理解方导游展开交流进步解
（2）学生扮演导游介绍名名字中事学扮演游客展开交流 提示：学生扮演游客老孩外国友回应方式样定礼貌导游条理讲述恰回答游客问题
板块四：总结提升
1 总结
节课通聊名字里事话题知道名字里事两口语交际金钥匙——条理说话礼貌回应希家学生活中运两金钥匙做说会道受欢迎交际达
2．作业
（1）扮演导游介绍位名名字事身边游客听
（2）情景交流回家家里说说学讲述里知道新鲜事？
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