六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（7）

身边物质
教
学
目
标
（）科学概念
1 世界物质构成物质变化物质变化相处
2 物质变化产生新物质变化没产生新物质
3物质变化产生新物质变化没产生新物质
科学词汇：燃烧  生锈  物质  形状  状态  体积
（二）程方法
1 举例分析综合概括方法物质变化进行较分类
2 通具体实验体验物质变化
科学方法：举例   分析   综合   概括    较分类
（三）情感态度价值观
认世界物质构成物质断变化着
核心价值观：物质断变化着
教学重难点
重点：通具体探究活动体验物质变化
难点：分析阐述物质发生变化异点
教学准备  
教     具
学     具
说明提醒
课件塑料袋易拉罐空瓶火柴生锈未生锈铁钉等份水结冰图片等
易拉罐蜡烛火柴纸记录纸铁丝等份
教师备材料：澄清石灰水检验蜡烛燃烧生成新物质（二氧化碳）
教   学   流   程
谈话            世界            物质       　    物质            课
导入           物质构成           变化          发生变化           延伸
活   动      程
基  础  设  计
  性  设 计
谈话导入：
1．观察周围教室里物体？什材料做？
2通教师学生交流出：物质实际存东西
3．揭题：身边物质
二理解世界物质构成
1．教室实仅存见摸着物质直接感触空气声音等生活中电光火物质？
2．建议作出讨求学生列出证理（强调实际存）
3．教师介入抽象物质界定：学生见解适点评必情况空气做示例塑料袋实验证明引申教室外世界物质构成
4．结：直接间接观察实际存东西物质整世界物质构成
三物质变化


1教室里物质例学列举物质变化？
2学生会列举许变化教师予肯定
3结：物质变化
（）物质变化原物质
1易拉罐压扁变化：易拉罐压扁发生什变化
（形状 体积……）
2水结冰：水结冰会发生变化？
（状态 形状……）
3较两种变化相处：形状体积状态等变化（原物质）
（二）物质变化产生新物质
1里两种物质发生变化火柴燃烧铁钉生锈两种变化？会变化？（联系学生生活验）
2思考两种变化节课做？
（前者者）什？
3讨出：火柴燃烧变化较快铁钉生锈较慢
4出示实验求学生实验
5学生汇报师生交流：
火柴燃烧什变化？变化前样？
铁铁锈样？（颜色变化）
6较两种变化相处：产生新物质
7视频展示生活中物质变化
（物质变化快慢剧烈改变形状状态产生新物质）
四物质发生变化
1 教师提供铁丝纸蜡烛火柴中会产生样变化呢？（学生思维面会停留课展示变化中求学生作出适合理解释教师适补充尤蜡烛燃烧）
2 种变化中什相呢？
（重点然产生变化产生变化变化速度快慢否产生新物质）
3 渡引申：说现物质岩石房屋马路变化？世界变物质？说出
五结延伸
世界总断变化变化改变物质形态变化产生新物质
课继续关注身边物质变化


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