六年级 第三课 男生女生碰
题说明
学六年级学生刚刚进入青春期着生理心理发展两性差异开始明显男生女生相处两猜进入异性疏远期表面疏远掩盖少男少女异性奇
课立足引导学生客观认识性差异鼓励异性学间友交通图片观察记者采访接力传水等活动设计帮助学生塑造性角色培养学生良异性交态度够青春期异性交铺垫然方基调
教学目标
1认知目标：引导学生客观认识性差异鼓励异性学间友交
2情感目标：引导学生克服异性排斥心理学会客观性差异
3行目标：鼓励学生友方态度异性交扩交友圈
教学重点难点
重点：引导学生客观认识性差异鼓励异性学间友交塑造性角色
难点：培养学生良异性交态度男女学正常交方式
课前准备
教师准备：教学PPT背景音乐
学生准备：干纸杯
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
通观察活动引入题吸引学生注意力进入节课程容
1教师引导学生仔细观察教材观察岛中第组图片（两张婴图片）提问：图中两婴女孩？男孩？区分开？
2教师引导学生仔细观察教材观察岛中第二组学六年级学生图片（男女生性差异明显）教师提问：图中两学生？什样特点？
3教师结：着渐渐长男女生间差异越越明显正具特点集体愈加丰富彩引出课题
教师提示语：教师酌情调整活动方式
时间：5分钟
活动营
（体验分享）
通活动引导学生感受男女生间差异学生意识时候取长补短互相学
活动：男孩女孩
1全班学生分成组10组男生女生5
2男生扮演记者分采访组女生采访题目：认什样男生较受欢迎？什特点？
3女生扮演记者分采访组男生采访题目：认什样女生较受欢迎？什特点？
4组组长采访结果记录
5组选派名学组采访结果汇总全班进行交流
6教师总结：学异性期样男生女生具独特特点日常交中注意
教师提示语：学生分组讨时教师应该巡视问题组予时反馈
时间：10分钟
活动二：接力传水
1 教师讲解接力传水活动规第位学嘴衔住装满水纸杯教师前走回纸杯里水倒入第二位学纸杯中倒水时手第二位学样嘴衔住装水纸杯前进男生女生交进行次水传递纸杯纸杯水时短组获胜组
2 请名男生名女生做示范
3 全班学生分成组10组男生女生5
4 开始接力传水赛
5 赛活动结束教师提问：
（1）传递水杯程中发现男生女生性格特点？
（2）男生特点喜欢？
（3）女生特点喜欢？
6教师总结：通活动发现男女生长处时家善相互学互帮互助
教师提示语：接力传水活动注意控制活动强度避免教室处水者学生弄湿衣服
时间：10分钟
分享屋
（总结提升）
纳出男女生长处出交时建议
1教师引导学生现开始练异性学相处结识更朋友收获更友谊总结方法：
（1）常心刻意排斥异性相处
（2）异性表达感代表追求方
（3）互相尊重真诚相
2鼓励学生际交中方法举例说明
教师总结提升：
异性交中家应该互相理解互相尊重样便减少矛盾突相信交中 男生女生成朋友
时间：10分钟
拓展园
（拓展延伸）
深度解掌握男女生差异鼓励学生应学知识扩朋友圈
布置作业：
1带偏见异性学会发现少优点请带偏见周围异性学发现值欣赏学方记录希够发现忽略金子
2尝试样交会发现者实件棒事
教师总结：男生女生吓倒果样世界该单调啊尝试样交朋友会发现实件棒事
时间：5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否摆正异性学交心态
3学生否正确掌握异性学交原
练题
1异性学交？（ ）
A谈恋爱行 B结识朋友收获友谊 C理解愿意异性交
2学生活中应该异性学交？ （ ）
A 互相尊重真诚相 B排斥方 C刻意讨
教学参考素材
男生女生样教学设计课点评
源：学教育2008年第22期
活动目标
1．初步认识体会男女生体思维性心理方面差异
2．活动中体验男女生客观存性差异话中理解种生俱差异没优劣分
3．日常生活中发现欣赏学异性学优点学会理解尊重方
4．体会男女生谐相处成长意义
活动准备
调查表干份竞赛题歌曲首歌
课前活动
观察发现：师生互动交流学生话中引出课探讨话题
活动程
活动 走身边男生女生
1．交流：学已生活五年否注意身边异性学？请班男女生作较说说中发现什
2．现场竞赛：现男生女生进行次智力赛？ （男女集体答题男生女生代表答三题容略）
3．活动体验：通刚较发现男女生智力水方面没明显差异句古训说：男女什意思呢？起体验家起背背王冕墨梅男生背女生背棒请家注意倾听想想双方声音什样特点
4．讨：声音外男生女生间什呢？请开手里信封组里进行讨调查表提示完成记录
等会起交流老师提示组讨容请家清提示讨开始
表1——组讨：想想男生女生脾气性格方面什区关键词写
表2——组讨：想想男生女生身体素质方面什差异关键词写
表3——回想学生活想想男生女生学态度方面什区关键词写
表4——组讨：想想男生女生喜欢玩游戏方面什差异简单举例说明
5．结交流教师注意引领学生认识体会男女学存差异没优劣分
活动二 辩会
1．引出辩话题：刚活动中体会男生女生生俱处班集体建设中底男生强女生强呢？举行次辩会吧
2．学生分成两组选择辩题
辩题 ：班集体建设中男生女生强
辩题二 ：班集体建设中女生男生强
3．组讨简单列出辩提纲运班级中具体实例说明观点
4．两组学进行辩老师适点拨
活动三 追寻成长日子
1．引导回忆：刚讨热烈现学静心闭眼睛脑海中追寻1000夕相处日子许起童话剧场
里表演童话许星期天相约剧场放飞风筝许起架着船飘荡风景秀丽濠河许学校葡萄架起探讨
学中遇问题起游戏起憧憬起追寻⋯⋯许许起生活日子里微笑句赞许次问候次帮助会留永久感动请睁开眼睛说说难忘历说说份感激
2．学生交流
3．热线传呼：刚起分享感激场感动生活真实生活滋味样桌间伴间否时发生快呢？果请点拨心灵沟通热线7090次放松心情机会？
活动四 阳光男生女生形象设计
1．引出活动：通刚交流感受男生离开女生女生离开男生正男生女生方面表现出样生活更精彩集体更谐追求完美应该成追求心中什样男孩女孩形象追求呢？回阳光男生阳光女生形象设计师吧（播放首歌乐曲）
2．开展形象设计活动：男生女生设计女生男生设计组讨基础外型求素质两方面进行设计
3．指名交流交流中互动评点
4．交流课堂学感言：天老师高兴家起分享段生命时光现请句话说说收获者体会
5．老师宣读感言结课堂：俗话说男女然赐宝贵财富缘生活班集体中日子里尊重异性学真情话真心交流合作中实现赢分享快乐谐氛围中体验生命成长幸福班级团队集体首歌中真情话
课点评
[听课者]
诸葛老师艺术激活孩子记忆储备成功拉回原生活情境中孩子情感振中历场情感风暴
课堂学生心灵敞开舒展教师耐心倾听学生感受理解心情分享体验教师着尊重友善态度学生建构彼接纳互相理解支持环境氛围
真实德育应该样充满性说真话道实情需宽松环境需教师童心理特点出发孩子营造流淌真情温馨环境诸葛老师男女生交流彼相处恩怨事时效情感交流活动作铺垫孩子感恩情感氛围中反思生活中矛盾磨擦学生意间感悟巧妙达成日常生活中学会发现欣赏异性学优点学会理解尊重方教学目标
[评课专家]
诸葛老师童生活基础孩子设计阳光女孩阳光男孩形象意识唤起学生生活中美验激起学生追求美形象生活激情孩子展示阳光形象健康快乐友善形象声力引领着孩子走正确道德价值领域苏霍姆林斯基说：教育象心灵绝块毛片已生长着美思想道德萌芽肥沃土觉教师责首先发现扶正学生心灵土壤中株幼苗断壮排挤掉缺点杂草学生设计富创意活动激发学生道德情感仅产生强烈创造欲调整生活激情更孩子建构时拨响心道德情弦
心理学背景知识
根美国心理学家赫洛克法性意识萌发爱情产生全程分四阶段：第阶段青春期疏远异性否定期第二阶段成年异性牛犊恋时期第三阶段青春中期积极接异性狂热期第四阶段青春期正式浪漫恋爱时期学六年级学生正处第二阶段处时期男生女生异性非常敏感开始意异性法开始想解异性接异性知处理异性朋友间关系非常困惑导致两极端：懂异性交技巧害怕接异性逃避接异性异性交频繁握尺度甚方造成伤害时期学生进行方面心理辅导非常必认识异性交正常行活动中体会异性交需定技巧够掌握异性交尺度合理正确异性交
男女学间交处少体现方面：
首先智力方面男女智力类型差异男女生常起互相学互相影响取长补短差异互补提高智力活动水学效率
次情感方面际交方面情感丰富微妙异性交中获情感交流感受性朋友身找寻两性情感特点差异女生情感较细腻温富情心情感中富宁静力量样男生苦恼挫折感女生心绪情目光中找安慰男生情感外露粗犷热烈力消女生愁苦疑惑予充分安全感
性方面性范围交心理发展狭隘远性异性交中更丰富性际交差异较性相互渗透性互补性格更豁达开朗情感体验更丰富意志更坚强保加利亚位心理学家说：男真正力量带点女性色彩刚毅
样体验：异性参加活动较性参加活动般会感更愉快更积极性玩更起劲干更出色 心理学异性效应异性参活动时异性间心理接需满足彼间获程度愉悦感激发起积极性创造力
健康两性交成长诸处应该握两性交尺度防止
首先调整心态培养正确交意识淡化方性意识思邪交时然落落方
次广泛交避免体接触交程度宜浅宜深广泛接触利认识解更异性异性基总体握学会辨异性优劣果进行限范围交难免会见树木见森林异性解仅够会失偏颇利次集体活动时间意识更广阔际范围进行交十分需
次交关系疏远离握两交心理距离量排斥两感觉亲密者引起心绪波动接触果交程中发现方苗头适调整态度交回复波澜惊心止水状态
参考文献
[1] 诸葛智 男生女生样教学设计课点评[J]学教育 2008年 第22期
[2] 方刚 性心理学[M] 安徽教育出版社 2010
[3] 男女生交心理学意义[J] 科学观园 2006
[4] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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题说明
学六年级学生刚刚进入青春期着生理心理发展两性差异开始明显男生女生相处两猜进入异性疏远期表面疏远掩盖少男少女异性奇
课立足引导学生客观认识性差异鼓励异性学间友交通图片观察记者采访接力传水等活动设计帮助学生塑造性角色培养学生良异性交态度够青春期异性交铺垫然方基调
教学目标
1认知目标：引导学生客观认识性差异鼓励异性学间友交
2情感目标：引导学生克服异性排斥心理学会客观性差异
3行目标：鼓励学生友方态度异性交扩交友圈
教学重点难点
重点：引导学生客观认识性差异鼓励异性学间友交塑造性角色
难点：培养学生良异性交态度男女学正常交方式
课前准备
教师准备：教学PPT背景音乐
学生准备：干纸杯
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
通观察活动引入题吸引学生注意力进入节课程容
1教师引导学生仔细观察教材观察岛中第组图片（两张婴图片）提问：图中两婴女孩？男孩？区分开？
2教师引导学生仔细观察教材观察岛中第二组学六年级学生图片（男女生性差异明显）教师提问：图中两学生？什样特点？
3教师结：着渐渐长男女生间差异越越明显正具特点集体愈加丰富彩引出课题
教师提示语：教师酌情调整活动方式
时间：5分钟
活动营
（体验分享）
通活动引导学生感受男女生间差异学生意识时候取长补短互相学
活动：男孩女孩
1全班学生分成组10组男生女生5
2男生扮演记者分采访组女生采访题目：认什样男生较受欢迎？什特点？
3女生扮演记者分采访组男生采访题目：认什样女生较受欢迎？什特点？
4组组长采访结果记录
5组选派名学组采访结果汇总全班进行交流
6教师总结：学异性期样男生女生具独特特点日常交中注意
教师提示语：学生分组讨时教师应该巡视问题组予时反馈
时间：10分钟
活动二：接力传水
1 教师讲解接力传水活动规第位学嘴衔住装满水纸杯教师前走回纸杯里水倒入第二位学纸杯中倒水时手第二位学样嘴衔住装水纸杯前进男生女生交进行次水传递纸杯纸杯水时短组获胜组
2 请名男生名女生做示范
3 全班学生分成组10组男生女生5
4 开始接力传水赛
5 赛活动结束教师提问：
（1）传递水杯程中发现男生女生性格特点？
（2）男生特点喜欢？
（3）女生特点喜欢？
6教师总结：通活动发现男女生长处时家善相互学互帮互助
教师提示语：接力传水活动注意控制活动强度避免教室处水者学生弄湿衣服
时间：10分钟
分享屋
（总结提升）
纳出男女生长处出交时建议
1教师引导学生现开始练异性学相处结识更朋友收获更友谊总结方法：
（1）常心刻意排斥异性相处
（2）异性表达感代表追求方
（3）互相尊重真诚相
2鼓励学生际交中方法举例说明
教师总结提升：
异性交中家应该互相理解互相尊重样便减少矛盾突相信交中 男生女生成朋友
时间：10分钟
拓展园
（拓展延伸）
深度解掌握男女生差异鼓励学生应学知识扩朋友圈
布置作业：
1带偏见异性学会发现少优点请带偏见周围异性学发现值欣赏学方记录希够发现忽略金子
2尝试样交会发现者实件棒事
教师总结：男生女生吓倒果样世界该单调啊尝试样交朋友会发现实件棒事
时间：5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否摆正异性学交心态
3学生否正确掌握异性学交原
练题
1异性学交？（ ）
A谈恋爱行 B结识朋友收获友谊 C理解愿意异性交
2学生活中应该异性学交？ （ ）
A 互相尊重真诚相 B排斥方 C刻意讨
教学参考素材
男生女生样教学设计课点评
源：学教育2008年第22期
活动目标
1．初步认识体会男女生体思维性心理方面差异
2．活动中体验男女生客观存性差异话中理解种生俱差异没优劣分
3．日常生活中发现欣赏学异性学优点学会理解尊重方
4．体会男女生谐相处成长意义
活动准备
调查表干份竞赛题歌曲首歌
课前活动
观察发现：师生互动交流学生话中引出课探讨话题
活动程
活动 走身边男生女生
1．交流：学已生活五年否注意身边异性学？请班男女生作较说说中发现什
2．现场竞赛：现男生女生进行次智力赛？ （男女集体答题男生女生代表答三题容略）
3．活动体验：通刚较发现男女生智力水方面没明显差异句古训说：男女什意思呢？起体验家起背背王冕墨梅男生背女生背棒请家注意倾听想想双方声音什样特点
4．讨：声音外男生女生间什呢？请开手里信封组里进行讨调查表提示完成记录
等会起交流老师提示组讨容请家清提示讨开始
表1——组讨：想想男生女生脾气性格方面什区关键词写
表2——组讨：想想男生女生身体素质方面什差异关键词写
表3——回想学生活想想男生女生学态度方面什区关键词写
表4——组讨：想想男生女生喜欢玩游戏方面什差异简单举例说明
5．结交流教师注意引领学生认识体会男女学存差异没优劣分
活动二 辩会
1．引出辩话题：刚活动中体会男生女生生俱处班集体建设中底男生强女生强呢？举行次辩会吧
2．学生分成两组选择辩题
辩题 ：班集体建设中男生女生强
辩题二 ：班集体建设中女生男生强
3．组讨简单列出辩提纲运班级中具体实例说明观点
4．两组学进行辩老师适点拨
活动三 追寻成长日子
1．引导回忆：刚讨热烈现学静心闭眼睛脑海中追寻1000夕相处日子许起童话剧场
里表演童话许星期天相约剧场放飞风筝许起架着船飘荡风景秀丽濠河许学校葡萄架起探讨
学中遇问题起游戏起憧憬起追寻⋯⋯许许起生活日子里微笑句赞许次问候次帮助会留永久感动请睁开眼睛说说难忘历说说份感激
2．学生交流
3．热线传呼：刚起分享感激场感动生活真实生活滋味样桌间伴间否时发生快呢？果请点拨心灵沟通热线7090次放松心情机会？
活动四 阳光男生女生形象设计
1．引出活动：通刚交流感受男生离开女生女生离开男生正男生女生方面表现出样生活更精彩集体更谐追求完美应该成追求心中什样男孩女孩形象追求呢？回阳光男生阳光女生形象设计师吧（播放首歌乐曲）
2．开展形象设计活动：男生女生设计女生男生设计组讨基础外型求素质两方面进行设计
3．指名交流交流中互动评点
4．交流课堂学感言：天老师高兴家起分享段生命时光现请句话说说收获者体会
5．老师宣读感言结课堂：俗话说男女然赐宝贵财富缘生活班集体中日子里尊重异性学真情话真心交流合作中实现赢分享快乐谐氛围中体验生命成长幸福班级团队集体首歌中真情话
课点评
[听课者]
诸葛老师艺术激活孩子记忆储备成功拉回原生活情境中孩子情感振中历场情感风暴
课堂学生心灵敞开舒展教师耐心倾听学生感受理解心情分享体验教师着尊重友善态度学生建构彼接纳互相理解支持环境氛围
真实德育应该样充满性说真话道实情需宽松环境需教师童心理特点出发孩子营造流淌真情温馨环境诸葛老师男女生交流彼相处恩怨事时效情感交流活动作铺垫孩子感恩情感氛围中反思生活中矛盾磨擦学生意间感悟巧妙达成日常生活中学会发现欣赏异性学优点学会理解尊重方教学目标
[评课专家]
诸葛老师童生活基础孩子设计阳光女孩阳光男孩形象意识唤起学生生活中美验激起学生追求美形象生活激情孩子展示阳光形象健康快乐友善形象声力引领着孩子走正确道德价值领域苏霍姆林斯基说：教育象心灵绝块毛片已生长着美思想道德萌芽肥沃土觉教师责首先发现扶正学生心灵土壤中株幼苗断壮排挤掉缺点杂草学生设计富创意活动激发学生道德情感仅产生强烈创造欲调整生活激情更孩子建构时拨响心道德情弦
心理学背景知识
根美国心理学家赫洛克法性意识萌发爱情产生全程分四阶段：第阶段青春期疏远异性否定期第二阶段成年异性牛犊恋时期第三阶段青春中期积极接异性狂热期第四阶段青春期正式浪漫恋爱时期学六年级学生正处第二阶段处时期男生女生异性非常敏感开始意异性法开始想解异性接异性知处理异性朋友间关系非常困惑导致两极端：懂异性交技巧害怕接异性逃避接异性异性交频繁握尺度甚方造成伤害时期学生进行方面心理辅导非常必认识异性交正常行活动中体会异性交需定技巧够掌握异性交尺度合理正确异性交
男女学间交处少体现方面：
首先智力方面男女智力类型差异男女生常起互相学互相影响取长补短差异互补提高智力活动水学效率
次情感方面际交方面情感丰富微妙异性交中获情感交流感受性朋友身找寻两性情感特点差异女生情感较细腻温富情心情感中富宁静力量样男生苦恼挫折感女生心绪情目光中找安慰男生情感外露粗犷热烈力消女生愁苦疑惑予充分安全感
性方面性范围交心理发展狭隘远性异性交中更丰富性际交差异较性相互渗透性互补性格更豁达开朗情感体验更丰富意志更坚强保加利亚位心理学家说：男真正力量带点女性色彩刚毅
样体验：异性参加活动较性参加活动般会感更愉快更积极性玩更起劲干更出色 心理学异性效应异性参活动时异性间心理接需满足彼间获程度愉悦感激发起积极性创造力
健康两性交成长诸处应该握两性交尺度防止
首先调整心态培养正确交意识淡化方性意识思邪交时然落落方
次广泛交避免体接触交程度宜浅宜深广泛接触利认识解更异性异性基总体握学会辨异性优劣果进行限范围交难免会见树木见森林异性解仅够会失偏颇利次集体活动时间意识更广阔际范围进行交十分需
次交关系疏远离握两交心理距离量排斥两感觉亲密者引起心绪波动接触果交程中发现方苗头适调整态度交回复波澜惊心止水状态
参考文献
[1] 诸葛智 男生女生样教学设计课点评[J]学教育 2008年 第22期
[2] 方刚 性心理学[M] 安徽教育出版社 2010
[3] 男女生交心理学意义[J] 科学观园 2006
[4] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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