欣赏快乐牧羊教案
教学目标：
1通欣赏歌曲感受乐曲轻快活泼风格特点
2解蒙古族民族风俗
3．体验音乐表达快乐情感参活动
二教学准备：
1图片快乐牧羊音乐民族服饰文化等草原背景图
2学生欣赏微课中草原美丽景色定知识积累
三教学重难点
语言动作等方式表达乐曲理解
四教学程：
（）初步欣赏感受乐曲轻快活泼特点
教师导入：班级三名客带精彩表演三名学生穿着蒙古族服装跳舞
设问：跳舞蹈室民族？关蒙古族知道？
总结：乌兰浩特属蒙古族区家乡真美蓝天白云羊吃着草谁会羊身边呢？欣赏首歌曲会知道答案
1．欣赏乐曲第遍初步感受乐曲欢快
（1）师：首曲子带什样感觉？听什？见什？
（2）教师教师揭示课题板书课题欣赏快乐牧羊
学生回答：1情绪欢快快乐
2歌曲蒙语唱
教师总结：1讲解蒙古族背景资料
2介绍蒙古族语言文化欣赏蒙文
3班级里蒙古学生教家说句蒙语
2欣赏乐曲第二遍进行想象
师：牧羊快乐生活草原羊起唱歌跳舞引导认真聆听演唱形式样？教师根歌曲提示学生肢体动作表象出听（领唱男生领唱童声齐唱）
3分组体验学唱旋律种方式表达乐曲理解
1．理解蒙古族歌曲衬词特点
（1）教师羊图片表示节奏演练衬词演唱
（2）教师弹琴学生模唱旋律
（3）学生分角色演唱歌曲
4．完整欣赏遍选择喜欢方式表演
（1）师：起草原做客草原想扮演什角色？学生说说喜欢表演
（2）学生选择扮演角色进行表演
（3）想象交流：想象草原美丽景色？溪边牧羊羊会做什呢？ 引导学生胆想象唱歌跳舞欢迎客等
二总结： 真快乐牧羊什快乐呢？ 天快乐？什？生活蒙幸福热爱家乡努力学长建设家乡
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1通欣赏歌曲感受乐曲轻快活泼风格特点
2解蒙古族民族风俗
3．体验音乐表达快乐情感参活动
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2学生欣赏微课中草原美丽景色定知识积累
三教学重难点
语言动作等方式表达乐曲理解
四教学程：
（）初步欣赏感受乐曲轻快活泼特点
教师导入：班级三名客带精彩表演三名学生穿着蒙古族服装跳舞
设问：跳舞蹈室民族？关蒙古族知道？
总结：乌兰浩特属蒙古族区家乡真美蓝天白云羊吃着草谁会羊身边呢？欣赏首歌曲会知道答案
1．欣赏乐曲第遍初步感受乐曲欢快
（1）师：首曲子带什样感觉？听什？见什？
（2）教师教师揭示课题板书课题欣赏快乐牧羊
学生回答：1情绪欢快快乐
2歌曲蒙语唱
教师总结：1讲解蒙古族背景资料
2介绍蒙古族语言文化欣赏蒙文
3班级里蒙古学生教家说句蒙语
2欣赏乐曲第二遍进行想象
师：牧羊快乐生活草原羊起唱歌跳舞引导认真聆听演唱形式样？教师根歌曲提示学生肢体动作表象出听（领唱男生领唱童声齐唱）
3分组体验学唱旋律种方式表达乐曲理解
1．理解蒙古族歌曲衬词特点
（1）教师羊图片表示节奏演练衬词演唱
（2）教师弹琴学生模唱旋律
（3）学生分角色演唱歌曲
4．完整欣赏遍选择喜欢方式表演
（1）师：起草原做客草原想扮演什角色？学生说说喜欢表演
（2）学生选择扮演角色进行表演
（3）想象交流：想象草原美丽景色？溪边牧羊羊会做什呢？ 引导学生胆想象唱歌跳舞欢迎客等
二总结： 真快乐牧羊什快乐呢？ 天快乐？什？生活蒙幸福热爱家乡努力学长建设家乡
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