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说明:试卷号码:2506
资料整理2020年9月7日
选择题
1学前童美术教育容涉(B)手工欣赏三板块独立相互联系
A素描
B绘画
C色彩
2美术教育史第发现童绘画童绘画崇高位(A)
A弗兰兹•西泽克
B皮亚杰
C福禄倍尔
3童美术欣赏课基方法(A)
A话
B讲述
C摹
4手工教学构思程中(C)材施艺两基原
A废物利
B物
C意选材
5教师教学行评价目体现美术教育作出反思(C)
A提高学前童学美术兴趣
B更握学前童教育美术活动成果
C促进美术教育发展
6造型美术教学方法言国20世纪初期幼稚园摹仿采纳日传(A)造型性游戏手工制作教学模式
A福禄倍尔
B蒙台梭利
C阿恩海姆
7命题画三基条件:直接间接生活历(C)幼初步想象作画惯
A教师仔细具体指导
B家长提示帮助
C图画形象基画
8(B)认通图画教育美备欢乐
A梁启超
B康
C蔡元培
9(A)认童绘画原童心种动
A天赋说
B生理机说
C刺激反应说
10色彩三素色相(C)纯度
A色调
B冷暖
C明度
二填空题
11 ____指童独立确定具体容形式表现方法教师协助完成绘画
意愿画
12学前童美术教学活动目标童美术教育____求纳学前童美术教学活动具体标准求
目
13国外许学者进行研究结果相般认涂鸦线条四种水:杂乱线单线____命名线
圆形线
14____感觉验做童进行智育前提
卢梭
15技技巧形成需定练种练包括分步练____
整体练
三简答题
16根阿恩海姆理童知觉中占优势倾什?
答:童画般认样葫芦画瓢原物作幅度改造形象极简约种现象完全结童智力绘画力水较低童知觉中占优势简化倾种外物形态改造完美简洁()图形倾正种倾支配童画二维较规圆形椭圆形种倾似毫顾原形简洁准
17中国古代童美术教育两种倾涵?
答:奴隶社会漫长封建社会中国美术教育存重艺重技两极端教学方式师徒式重艺美术教育浮泛层社会文化中作种提升道德陶冶性情精神文化活动存基学容绘画书法重技美术教育沉落社会中属匠类类教育实性特征包括画塑铸剪刻雕磨贴等技艺特色浓郁
18开展学前童美术欣赏教学活动需作准备?
答:第根幼年龄特点选择合适欣赏象
第二选择合适欣赏手段(媒体实物挂图等)
第三教师需熟悉欣赏作品设计欣赏重点描述容
第四根欣赏作品容布置相应环境增加欣赏效果
19样理解学前童美术教育涵义?
答:美术取学前童美术教育旨延续发展类美术文化实施教育初环节种价值取美术身功视首东西幼阶段实现种价值初阶段种价值完全实现基础教育取学前童美术教育着眼教育美术作教育媒介通美术教育追求般幼教育价值具体说通学前童美术教育应童然发展保证童身心健康成长培养童道德感审美情趣认知力意志品质创造性
学前童美术教育立足真善美谐统求艺术渗透整教育幼面目健康成长终成艺术完美
四述题
20什加登纳元智理?国学前童美术教育影响?
答:智定义:智种处理讯息生理心理潜种潜某种文化背景
会激活解决问题创造该文化珍视产品加德纳提出八种智:语言智逻辑数学智音乐智身体运动智空间智际智认识智博物学家智
艺术三特征形象性情感性审美性认情感智方面起着作三种智艺术活动直接联系外造型艺术中空间智种重智
元智理然认种智独立存时认类体解决问题制造产品时运组合起种智完成独立智间着种样联系
鉴元智理学校教育改革进行整合确立促进学生全面素质发展质量观注重性发展评价观智培养知识更重力观尊重学生智结构材施教教学观教育教学实际中实践元智理深入推进素质教育
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