2009年7月国开(中央电)学前教育专科学前童发展心理学期末考试试题答案
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说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
名词解释题
1具体形象思维：指赖事物具体形象表象表象联想进行思维
2恋：婴母亲养育者间形成亲密持久情感关系婴幼恋行(微笑啼哭吸吮喊抓握偎等)表达恋象恋关系
3观察学：通观察(范型称榜样)表现行结果新行
4性稳定性：指童性年龄情境等变化改变特征认识
5学前童心理学：研究06岁学前童心理年龄特征发展规律科学
二填空题
1体心理遗传素环境素体身心理素相互作中发展体现_____
发展普遍性
2颜色视觉方面重缺陷_____
色盲
3婴三种典型气质类型_______________
容易抚育型
抚育困难型
启动缓慢型
4观察程____________________等4组成部分
注意保持运动复现动机
5美国心理学家吉布森设计视崖装置_____中典实验装置
知觉研究
6研究表明童方位知觉发展序先__________然_____
前左右
7童音乐世界中扮演着_______________角色
感知者表现者欣赏者
8婴情绪情感表现易_____易_____易_____易_____特点
变换动感染暴露
9童语言发展程中童理解词称_____
积极词汇
10童攻击性行两种表现形式种_____种_____
工具性侵犯敌意性侵犯
11童意识发展表现_____发展
评价
三简答题
1律道德阶段童特点？
答：规理解认规万变评定行态度抱极端态度认样判断行时根果惩罚惩罚成天意赞成严厉惩罚
2童思维发展总趋势什？
答：直觉行动思维先具体形象思维抽象逻辑思维发展序言固定逆
3童亲社会行影响素？
答：环境素认知素移情强化
四述题
试述天学格塞尔成熟势力学说什现实意义
答：第体成熟原含义：体发展取决成熟成熟序取决基决定时间表童成熟前处学准备状态
第二育观念启示：
孩子成样完全责抓紧分钟教育学会欣赏孩子成长观察享受周月出现发展新事实
尊重孩子实际水尚未成熟时耐心等
老想步应发展什？应该孩子充分体验阶段乐趣
五案例分析题
强强妈妈提出求独洗衣机中洗双袜子手伸洗衣机里操作说样做样做妈妈告诉孩子弄洗衣机样危险强强愿意听偏弄妈妈拔掉洗衣机电源插头强强折腾半天边扳扳摸摸边敲敲发现洗衣机没转动起怒哭闹着：
请运童性发展关理述案例进行分析
答：学前童性格特征表现：动奇问模仿动
作家长充分解学前童阶段性格特征教育程中孩子动激发奇心孩子动良行耐心晓理
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说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
名词解释题
1具体形象思维：指赖事物具体形象表象表象联想进行思维
2恋：婴母亲养育者间形成亲密持久情感关系婴幼恋行(微笑啼哭吸吮喊抓握偎等)表达恋象恋关系
3观察学：通观察(范型称榜样)表现行结果新行
4性稳定性：指童性年龄情境等变化改变特征认识
5学前童心理学：研究06岁学前童心理年龄特征发展规律科学
二填空题
1体心理遗传素环境素体身心理素相互作中发展体现_____
发展普遍性
2颜色视觉方面重缺陷_____
色盲
3婴三种典型气质类型_______________
容易抚育型
抚育困难型
启动缓慢型
4观察程____________________等4组成部分
注意保持运动复现动机
5美国心理学家吉布森设计视崖装置_____中典实验装置
知觉研究
6研究表明童方位知觉发展序先__________然_____
前左右
7童音乐世界中扮演着_______________角色
感知者表现者欣赏者
8婴情绪情感表现易_____易_____易_____易_____特点
变换动感染暴露
9童语言发展程中童理解词称_____
积极词汇
10童攻击性行两种表现形式种_____种_____
工具性侵犯敌意性侵犯
11童意识发展表现_____发展
评价
三简答题
1律道德阶段童特点？
答：规理解认规万变评定行态度抱极端态度认样判断行时根果惩罚惩罚成天意赞成严厉惩罚
2童思维发展总趋势什？
答：直觉行动思维先具体形象思维抽象逻辑思维发展序言固定逆
3童亲社会行影响素？
答：环境素认知素移情强化
四述题
试述天学格塞尔成熟势力学说什现实意义
答：第体成熟原含义：体发展取决成熟成熟序取决基决定时间表童成熟前处学准备状态
第二育观念启示：
孩子成样完全责抓紧分钟教育学会欣赏孩子成长观察享受周月出现发展新事实
尊重孩子实际水尚未成熟时耐心等
老想步应发展什？应该孩子充分体验阶段乐趣
五案例分析题
强强妈妈提出求独洗衣机中洗双袜子手伸洗衣机里操作说样做样做妈妈告诉孩子弄洗衣机样危险强强愿意听偏弄妈妈拔掉洗衣机电源插头强强折腾半天边扳扳摸摸边敲敲发现洗衣机没转动起怒哭闹着：
请运童性发展关理述案例进行分析
答：学前童性格特征表现：动奇问模仿动
作家长充分解学前童阶段性格特征教育程中孩子动激发奇心孩子动良行耐心晓理
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