2011年7月国开(中央电)学前教育专科学前童发展心理学期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
名词解释题
1发展差异性：指童心理发展速率特色风格等构成体间心理发展
2记忆恢复：指学某种材料相隔段时间测量保持量学立测量保持量高
3形式运算：摆脱具体事物束缚利语言文字头脑中重建事物程解决问题运算
4亲社会行：指社会交中益社会积极影响行包括谦帮助合作分享安慰捐赠等
5合作游戏：指童达成目标满足需合作中起游戏
二填空题
1童心理学研究方法包括________两类
实证研究法理研究法
2研究表明童方位知觉发展序先________然____
前左右
3童般先掌握____掌握____实词中先掌握____
实词虚词名词
4柯尔伯格童道德发展阶段划分____水____阶段
三六
5处____童开始逐渐画具特征光光脑袋长着长长尾巴童早期画称____
象征期蝌蚪
66～8岁童持关男性女性种认识男女间机体存________
生理差异外貌特征
7斯金纳操作性行理仅适合童____塑造样适____矫正
新行良行
8维果茨基认童心理____影响发生发展____童心理发展条件
社会文化历史社会交
9格塞尔认体发展取决____成熟序取决____基决定时间表
成熟基
三简答题
1简述童脑机发展表现阶段
答：(1)条件反射形成巩固
(2)兴奋抑制程增强
(3)第第二信号系统协活动发展等方面
2简述童中心语言表现范畴
答：(1)童考虑谁说话方否听说话讲话
(2)分重复独白双集体独白
3简述2～6岁童语法结构发展趋势
答：(1)浑浊体逐步分化
(2)句子结构简单复杂
(3)句子结构完整完整
(4)句子长度短长
四述题
试述影响童伴交素
答：第教养方式(权威型专制型溺爱型忽视型)童性格影响
第二童身身体吸引力：相貌漂亮童更易受童欢迎
第三身行表现：外友攻击性行童较受欢迎
第四认知力高低：智商高童伴接纳程度呈正相关
第五教师影响：教师童特征价值认程度影响童该童接纳性
五案例分析题
基尼美国加利福尼亚州女孩母亲双目失明丧失哺育孩子基力父亲讨厌虐基尼婴期起没听说话更说教说话哥哥匆匆沉默送食物外说基尼生活间完全隔离房里严重营养良胳臂腿伸直知道咀嚼安静令害怕没明显喜怒表情基尼3岁发现送医院初月基尼智商分相1岁正常童方面重视受特殊精心顾直13岁没学会类语言语法规进行基语言交流调查分析基尼缺陷天生
根案例运学前童心理学知识回答列问题：
1基尼缺陷说明什？
答：童心理发展生物性社会性统遗传体心理发展先天基础遗传方面保证类性状稳定性方面体适应环境变化提供性体心理发展脱离社会条件社会环境童心理形成发展现实基础提供心理形成发展现实性特幼亲子关系童生心理发展起基础奠基作果没社会环境教育作童形成成心理
2基尼精心教育学会类语言语法规说明什影响作？
答：说明童种心理发展存关键期关键期某种心理活动机某阶段发展迅速变化快塑性强阶段时期适时童进行正确教育童心理发展快反造成终生障碍3岁前童语言发展关键期基尼失关键期培养语言发展难
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
名词解释题
1发展差异性：指童心理发展速率特色风格等构成体间心理发展
2记忆恢复：指学某种材料相隔段时间测量保持量学立测量保持量高
3形式运算：摆脱具体事物束缚利语言文字头脑中重建事物程解决问题运算
4亲社会行：指社会交中益社会积极影响行包括谦帮助合作分享安慰捐赠等
5合作游戏：指童达成目标满足需合作中起游戏
二填空题
1童心理学研究方法包括________两类
实证研究法理研究法
2研究表明童方位知觉发展序先________然____
前左右
3童般先掌握____掌握____实词中先掌握____
实词虚词名词
4柯尔伯格童道德发展阶段划分____水____阶段
三六
5处____童开始逐渐画具特征光光脑袋长着长长尾巴童早期画称____
象征期蝌蚪
66～8岁童持关男性女性种认识男女间机体存________
生理差异外貌特征
7斯金纳操作性行理仅适合童____塑造样适____矫正
新行良行
8维果茨基认童心理____影响发生发展____童心理发展条件
社会文化历史社会交
9格塞尔认体发展取决____成熟序取决____基决定时间表
成熟基
三简答题
1简述童脑机发展表现阶段
答：(1)条件反射形成巩固
(2)兴奋抑制程增强
(3)第第二信号系统协活动发展等方面
2简述童中心语言表现范畴
答：(1)童考虑谁说话方否听说话讲话
(2)分重复独白双集体独白
3简述2～6岁童语法结构发展趋势
答：(1)浑浊体逐步分化
(2)句子结构简单复杂
(3)句子结构完整完整
(4)句子长度短长
四述题
试述影响童伴交素
答：第教养方式(权威型专制型溺爱型忽视型)童性格影响
第二童身身体吸引力：相貌漂亮童更易受童欢迎
第三身行表现：外友攻击性行童较受欢迎
第四认知力高低：智商高童伴接纳程度呈正相关
第五教师影响：教师童特征价值认程度影响童该童接纳性
五案例分析题
基尼美国加利福尼亚州女孩母亲双目失明丧失哺育孩子基力父亲讨厌虐基尼婴期起没听说话更说教说话哥哥匆匆沉默送食物外说基尼生活间完全隔离房里严重营养良胳臂腿伸直知道咀嚼安静令害怕没明显喜怒表情基尼3岁发现送医院初月基尼智商分相1岁正常童方面重视受特殊精心顾直13岁没学会类语言语法规进行基语言交流调查分析基尼缺陷天生
根案例运学前童心理学知识回答列问题：
1基尼缺陷说明什？
答：童心理发展生物性社会性统遗传体心理发展先天基础遗传方面保证类性状稳定性方面体适应环境变化提供性体心理发展脱离社会条件社会环境童心理形成发展现实基础提供心理形成发展现实性特幼亲子关系童生心理发展起基础奠基作果没社会环境教育作童形成成心理
2基尼精心教育学会类语言语法规说明什影响作？
答：说明童种心理发展存关键期关键期某种心理活动机某阶段发展迅速变化快塑性强阶段时期适时童进行正确教育童心理发展快反造成终生障碍3岁前童语言发展关键期基尼失关键期培养语言发展难
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
