数学总复研讨会交流材料
位行家
家长中考重视程度高考高数学考试中核心课程形中增加肩重中考前总复提出更高求 中考数学总复时间紧务重求高提高数学总复质量效益位初三数学教师必须面问题面结合校总复情况想法做法体会三方面谈谈成熟复建议备考策略
想法
总复开展前根学生实际定思路定目标者说认识争取达某种效果难具体表述清楚开始复时点想法
第想法：保持快乐 （数学知识+非数学知识）
第二想法：强调读题 （利良心态建立）
第三想法：规范格式
第四想法：注重反思（埋头做题反思较普遍解题惯性教会学生方面反思：审题注意什？题涉基础知识基方法基础方面缺漏样弥补？解题思路关节点容易受阻解决？解题程中方容易出错？题解题方法适问题？反映什数学思想？考试中表述解题程？）求学生少两方面收获：
二 做法
数学课程标准中考说明结合校实际情况制订复计划计划告诉学生学生积极心理暗示――复计划措施定利完成复分四阶段：
第阶段 单元复 时间致定学期初（般3月底结束）8周左右目夯实基础构建知识网总复重点
（）策略：
1研读中考说明 中考说明考点求样题印发学生学生考点求复针性实效性
2单元复 牵牛牵牛鼻子抓住关键课进行版块复初中数学知识体系初中全部容纳成面10版块：数式方程（组）等式（组）函数图象统计概率线段（角）三角形四边形图形变换（图形坐标）全等形相似形解直角三角形圆约37课时（加作业分析增加节综合题 约8周） 版块复程面积提高数学成绩关键时期老师辛苦环节版块复中告诉学生版块中考中占致例例题题选择课课典型例题题进行改编训练知识块中重视三基该阶段复目标想致渗透实际应题动态探索题提高学生兴趣减轻第二轮复难度负担认学生力提高呈台阶形定时间差非斜坡形第阶段复中适时加入定难度综合题必求合理某综合题分析…
3步检测 紧扣单元考点中考说明三年中考题题材选取针性典型性考题进行分析检测注意训练学生学会解题思路方法版快步检测注重前联系单元占70余单元重点渗透30
（二）存问题
1复计划效率低（体现重点准详略难度偏低纲教材限握准
2复扎实漏洞 体现（1）高档题难度太扔掉块基础知识（2）复速度快学生心中底（3）求松学生求落实量复资料布置批改作业
3解题少力高 体现（1）题题题法满足解题答案忽视解题规律总结（2）题目序没循序渐进（3）题目重复造成时间精力浪费
（三） 点建议
1书重视三基数学中考卷试题中容易题（难度系数07）103分占69稍难题（难度系数0407间）32分占21较难题（难度系数04）15分占10复时脱离课中考基础题课原题改编题
2搞题海战术（精讲精练举反三触类旁通加练量相言盲目盲目
练针性典型性层次性切中害强化练）
3难度适宜 （起点低适思维度）
4注重尖子生尖 （站高远）
第二阶段 专题复 时间致定3月底 ――4月底7周左右目查漏补缺提高分析力
（）策略：
1专题复印发讲义 根市年中考试卷结构确定十专题：基运算类基证明类解直角三角形圆统计应类图表信息类阅读创新类动手操作类课题学类压轴类
2关注细节想课堂思维
3课落实规范格式
4纳反思提高力
（二）存问题
第阶段复机械重复 单纯题题（应题法）难题太难题太难难题太怪 急赶进度
（三）点建议
（四）复课举例
1反例函数复基知识起点落实三基重点构建知识网络目标通面节函数综合题复加深该专题掌握
2压轴类（动态类）确定般需分类动态题图形变化产生种情形需分类讨
铅笔画动态全程
例题1
回顾该题实际两层面分类第层面m点变化 第二层面直角顶点确定产生三种情况
例题2
回顾题 动态全程 特界情况般分析时先起始状态终止状态然中间程
第三阶段 提高复
时间：
目：
策略：
1收集信息出选试卷 （包括学生错误较方法生疏怪方法转化熟练学生知识盲点包含时存样盲点难度新题型社会热点时穿插底三阶段复中）
2模拟考试训练（适调整时间）
3认真做考工作 （时批阅扣分稍狠针性讲评 收集记录代表性错误）
4穿插专题课（完全试卷代课）
问题：
1模拟试卷没起模拟价值
2做练练代讲
3讲评课题题（做题掌握类题）
4注重知识辅导进行心理训练（该阶段学生心理负担较心态浮躁时调节特成绩波动）数学科波动数学较数学分值高（题目贵）出现情况 …
建议：
1模拟题设计梯度立足中考高中考 （刚开始时间宽松点难度低点…）
2加强基础题解题速度正确率强化训练
3选准讲评题目立足透字（少精强针性选择边缘生失分情况般三分边缘生出错题课堂讲 题旦决定讲四方面工作必须做讲透二展开三足
够量踪练题四题代知识切忌面面俱式讲评切忌蜻蜓点水式讲评切忌题题式讲评）
4学生错误学建立错题档案（价值题目学生总结考查知识点知识点角度考查考查数学思想方法种解题方法佳解法什？出错时知识错误方法错误解题程失误心理缺陷导致失误．）
第四阶段 回味复
时间：
目： （提高力目标）
策略：
1做三 通览钻
2差错训练
3解题技巧选择题填空题强调方法：直接法 验证法排法特殊值法图示法操作法工具法（工具法操作法点学检验困难学提供方法）
4应试技巧教育（舍放弃）
5适度练（天两天做题马生疏准备难度适练倾应题）
6考前心理辅导调节心态
存问题：
1量模拟练卷加学生心理负担度紧张
2动眼动手早感受成功喜悦度放松
3计算准确率降
4忽视错误根源造成分析力退步
试卷讲评课
1分析试卷解障碍：教师先进行试卷失分析着重分析出现错误原解学生学难度障碍
2提前发卷进行找分训练：提前半天发卷学生学生行分析改正进行找分训练学生意识考试中粗心意危害时找分树立学生信
3类点评技巧：评讲题型类知识类解法类点评类题型解答技巧解答难题方面力争知少写少争取分点步骤分甚争取阅卷教师恩赐分
4明码标价明确查错：评讲时学生明确评分标准查错常手段避免失丢分解题中忘检验忘带单位等等
5指导学生整理错题集
三体会复阶段五关注
复课关键否学生关注学生参状态(观察学生否全员参学二否学生参教教学角色集身)交状态(课堂否边丰富样信息联系信息反馈二课堂际交否良合作氛围)思维状态(学生否敢提出问题发表见解二问题见解否挑战性独创性)情绪状态(学生否适度紧张感愉悦感二学生否控制调节学情感)成效状态(学生否学感踏实满足二学生否继学更信心感轻松)
初三数学复时间紧务重求高方式方法粗糙时间关系点止什方法集体智慧起抛砖引玉作期希听花开声音
祝位老师：身体健康工作利
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位行家
家长中考重视程度高考高数学考试中核心课程形中增加肩重中考前总复提出更高求 中考数学总复时间紧务重求高提高数学总复质量效益位初三数学教师必须面问题面结合校总复情况想法做法体会三方面谈谈成熟复建议备考策略
想法
总复开展前根学生实际定思路定目标者说认识争取达某种效果难具体表述清楚开始复时点想法
第想法：保持快乐 （数学知识+非数学知识）
第二想法：强调读题 （利良心态建立）
第三想法：规范格式
第四想法：注重反思（埋头做题反思较普遍解题惯性教会学生方面反思：审题注意什？题涉基础知识基方法基础方面缺漏样弥补？解题思路关节点容易受阻解决？解题程中方容易出错？题解题方法适问题？反映什数学思想？考试中表述解题程？）求学生少两方面收获：
二 做法
数学课程标准中考说明结合校实际情况制订复计划计划告诉学生学生积极心理暗示――复计划措施定利完成复分四阶段：
第阶段 单元复 时间致定学期初（般3月底结束）8周左右目夯实基础构建知识网总复重点
（）策略：
1研读中考说明 中考说明考点求样题印发学生学生考点求复针性实效性
2单元复 牵牛牵牛鼻子抓住关键课进行版块复初中数学知识体系初中全部容纳成面10版块：数式方程（组）等式（组）函数图象统计概率线段（角）三角形四边形图形变换（图形坐标）全等形相似形解直角三角形圆约37课时（加作业分析增加节综合题 约8周） 版块复程面积提高数学成绩关键时期老师辛苦环节版块复中告诉学生版块中考中占致例例题题选择课课典型例题题进行改编训练知识块中重视三基该阶段复目标想致渗透实际应题动态探索题提高学生兴趣减轻第二轮复难度负担认学生力提高呈台阶形定时间差非斜坡形第阶段复中适时加入定难度综合题必求合理某综合题分析…
3步检测 紧扣单元考点中考说明三年中考题题材选取针性典型性考题进行分析检测注意训练学生学会解题思路方法版快步检测注重前联系单元占70余单元重点渗透30
（二）存问题
1复计划效率低（体现重点准详略难度偏低纲教材限握准
2复扎实漏洞 体现（1）高档题难度太扔掉块基础知识（2）复速度快学生心中底（3）求松学生求落实量复资料布置批改作业
3解题少力高 体现（1）题题题法满足解题答案忽视解题规律总结（2）题目序没循序渐进（3）题目重复造成时间精力浪费
（三） 点建议
1书重视三基数学中考卷试题中容易题（难度系数07）103分占69稍难题（难度系数0407间）32分占21较难题（难度系数04）15分占10复时脱离课中考基础题课原题改编题
2搞题海战术（精讲精练举反三触类旁通加练量相言盲目盲目
练针性典型性层次性切中害强化练）
3难度适宜 （起点低适思维度）
4注重尖子生尖 （站高远）
第二阶段 专题复 时间致定3月底 ――4月底7周左右目查漏补缺提高分析力
（）策略：
1专题复印发讲义 根市年中考试卷结构确定十专题：基运算类基证明类解直角三角形圆统计应类图表信息类阅读创新类动手操作类课题学类压轴类
2关注细节想课堂思维
3课落实规范格式
4纳反思提高力
（二）存问题
第阶段复机械重复 单纯题题（应题法）难题太难题太难难题太怪 急赶进度
（三）点建议
（四）复课举例
1反例函数复基知识起点落实三基重点构建知识网络目标通面节函数综合题复加深该专题掌握
2压轴类（动态类）确定般需分类动态题图形变化产生种情形需分类讨
铅笔画动态全程
例题1
回顾该题实际两层面分类第层面m点变化 第二层面直角顶点确定产生三种情况
例题2
回顾题 动态全程 特界情况般分析时先起始状态终止状态然中间程
第三阶段 提高复
时间：
目：
策略：
1收集信息出选试卷 （包括学生错误较方法生疏怪方法转化熟练学生知识盲点包含时存样盲点难度新题型社会热点时穿插底三阶段复中）
2模拟考试训练（适调整时间）
3认真做考工作 （时批阅扣分稍狠针性讲评 收集记录代表性错误）
4穿插专题课（完全试卷代课）
问题：
1模拟试卷没起模拟价值
2做练练代讲
3讲评课题题（做题掌握类题）
4注重知识辅导进行心理训练（该阶段学生心理负担较心态浮躁时调节特成绩波动）数学科波动数学较数学分值高（题目贵）出现情况 …
建议：
1模拟题设计梯度立足中考高中考 （刚开始时间宽松点难度低点…）
2加强基础题解题速度正确率强化训练
3选准讲评题目立足透字（少精强针性选择边缘生失分情况般三分边缘生出错题课堂讲 题旦决定讲四方面工作必须做讲透二展开三足
够量踪练题四题代知识切忌面面俱式讲评切忌蜻蜓点水式讲评切忌题题式讲评）
4学生错误学建立错题档案（价值题目学生总结考查知识点知识点角度考查考查数学思想方法种解题方法佳解法什？出错时知识错误方法错误解题程失误心理缺陷导致失误．）
第四阶段 回味复
时间：
目： （提高力目标）
策略：
1做三 通览钻
2差错训练
3解题技巧选择题填空题强调方法：直接法 验证法排法特殊值法图示法操作法工具法（工具法操作法点学检验困难学提供方法）
4应试技巧教育（舍放弃）
5适度练（天两天做题马生疏准备难度适练倾应题）
6考前心理辅导调节心态
存问题：
1量模拟练卷加学生心理负担度紧张
2动眼动手早感受成功喜悦度放松
3计算准确率降
4忽视错误根源造成分析力退步
试卷讲评课
1分析试卷解障碍：教师先进行试卷失分析着重分析出现错误原解学生学难度障碍
2提前发卷进行找分训练：提前半天发卷学生学生行分析改正进行找分训练学生意识考试中粗心意危害时找分树立学生信
3类点评技巧：评讲题型类知识类解法类点评类题型解答技巧解答难题方面力争知少写少争取分点步骤分甚争取阅卷教师恩赐分
4明码标价明确查错：评讲时学生明确评分标准查错常手段避免失丢分解题中忘检验忘带单位等等
5指导学生整理错题集
三体会复阶段五关注
复课关键否学生关注学生参状态(观察学生否全员参学二否学生参教教学角色集身)交状态(课堂否边丰富样信息联系信息反馈二课堂际交否良合作氛围)思维状态(学生否敢提出问题发表见解二问题见解否挑战性独创性)情绪状态(学生否适度紧张感愉悦感二学生否控制调节学情感)成效状态(学生否学感踏实满足二学生否继学更信心感轻松)
初三数学复时间紧务重求高方式方法粗糙时间关系点止什方法集体智慧起抛砖引玉作期希听花开声音
祝位老师：身体健康工作利
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