听赏采茶扑蝶教案
教学目标：
（）情感目标：学生解闽南区民族特点丰富学生艺术感受国民族灿烂艺术文化感骄傲豪
（二）力目标：学采茶舞基动作发展学生模仿力
（三）知识目标：初步感受福建民歌特点
教学重点：歌曲舞蹈性风格特点掌握
教学难点：创编音乐表现活动
教 具：课件媒体钢琴击乐器
教学程：
导入：
1听音乐猜歌名（ppt第345页）
国家幅员辽阔民族众民族区音乐风格面先听首前学民歌听完说说歌曲名字属区民歌会唱学着音乐起唱
分播放：彩龙船湖北民歌飞湖南民歌摇船调台湾民歌
2引出课题：
天节课听赏首新歌曲面起听听首歌曲听完家举手提问
二听赏采茶扑蝶
1初听歌曲采茶扑蝶引导学生提问（ppt第6页）
师：听完首歌学什问？
生问：①首歌里民歌？（福建民歌）
②首歌什名字？
③歌曲拍子？
……
师：面接学中寻找答案吧
2猜歌名
想想歌曲描绘样场景家干什？然猜猜歌曲什名字？ （生答）
想：片茶园里采茶姑娘采茶蝴蝶蜻蜓围着转呢（引出歌名采茶扑蝶）
3介绍福建（ppt第78910页）
问：（1）家首歌曲里民歌？（福建）
（2）福建学解？（点名回答）
4解茶文化（ppt第11页）
（1）播放视频解茶叶制作程
（2）说说完视频感受
5感受24拍强弱规律（ppt第12页）
面起首歌曲拍歌曲？
①说说24拍强弱规律（ppt第13页）
╳ ╳ ┃ ╳ ╳ ┃ ╳ ╳ ┃ ╳ ╳ ┃
强 弱 强 弱 强 弱 强 弱
②动作表示24拍强弱规律（ppt第13页）
③复听歌曲动作表现出24拍强弱（ppt第14页）
6读歌词感受歌曲情绪（ppt第14页）
（1）歌曲速度样？（稍快）
（2）说说首歌曲表达样情绪？（活泼）
（3）分组读读歌词读出欢快情绪
（4）稍快速度活泼欢快情绪齐读歌词
（5）说说歌词写什容
7学唱歌词
（1）琴师教唱遍歌词
（2）音乐齐唱歌词
三击乐器歌曲伴奏（ppt第15页）
1复听歌曲说说歌曲中击乐器伴奏？（锣鼓摇铃）
老师击乐器带学想演奏？
2出示节奏老师读读拍拍（ppt第16页）
先击乐器选择条合适节奏谱
（1）X 0 ┃ X 0 ┃ X 0 ┃ X 0 ‖
（2）0 X ┃ 0 X ┃ 0 X ┃ 0 X ‖
（3）X X ┃ X X ┃ X X ┃ X X ‖
3限乐器分组练
4 种乐器选名学生台老师弹琴学生琴声表演击乐器
四创编舞蹈动作
1解非物质文化遗产采茶灯
2舞蹈视频模仿舞蹈动作
完请学台表演学会动作
3老师完整跳遍然学生跳
4请名学生台表演
五总结
节课学什收获呢？（生答）
学收获满满老师真感高兴学中会学更优秀作品希家继续善发现眼睛寻找生活中真实美
节课吧
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教学目标：
（）情感目标：学生解闽南区民族特点丰富学生艺术感受国民族灿烂艺术文化感骄傲豪
（二）力目标：学采茶舞基动作发展学生模仿力
（三）知识目标：初步感受福建民歌特点
教学重点：歌曲舞蹈性风格特点掌握
教学难点：创编音乐表现活动
教 具：课件媒体钢琴击乐器
教学程：
导入：
1听音乐猜歌名（ppt第345页）
国家幅员辽阔民族众民族区音乐风格面先听首前学民歌听完说说歌曲名字属区民歌会唱学着音乐起唱
分播放：彩龙船湖北民歌飞湖南民歌摇船调台湾民歌
2引出课题：
天节课听赏首新歌曲面起听听首歌曲听完家举手提问
二听赏采茶扑蝶
1初听歌曲采茶扑蝶引导学生提问（ppt第6页）
师：听完首歌学什问？
生问：①首歌里民歌？（福建民歌）
②首歌什名字？
③歌曲拍子？
……
师：面接学中寻找答案吧
2猜歌名
想想歌曲描绘样场景家干什？然猜猜歌曲什名字？ （生答）
想：片茶园里采茶姑娘采茶蝴蝶蜻蜓围着转呢（引出歌名采茶扑蝶）
3介绍福建（ppt第78910页）
问：（1）家首歌曲里民歌？（福建）
（2）福建学解？（点名回答）
4解茶文化（ppt第11页）
（1）播放视频解茶叶制作程
（2）说说完视频感受
5感受24拍强弱规律（ppt第12页）
面起首歌曲拍歌曲？
①说说24拍强弱规律（ppt第13页）
╳ ╳ ┃ ╳ ╳ ┃ ╳ ╳ ┃ ╳ ╳ ┃
强 弱 强 弱 强 弱 强 弱
②动作表示24拍强弱规律（ppt第13页）
③复听歌曲动作表现出24拍强弱（ppt第14页）
6读歌词感受歌曲情绪（ppt第14页）
（1）歌曲速度样？（稍快）
（2）说说首歌曲表达样情绪？（活泼）
（3）分组读读歌词读出欢快情绪
（4）稍快速度活泼欢快情绪齐读歌词
（5）说说歌词写什容
7学唱歌词
（1）琴师教唱遍歌词
（2）音乐齐唱歌词
三击乐器歌曲伴奏（ppt第15页）
1复听歌曲说说歌曲中击乐器伴奏？（锣鼓摇铃）
老师击乐器带学想演奏？
2出示节奏老师读读拍拍（ppt第16页）
先击乐器选择条合适节奏谱
（1）X 0 ┃ X 0 ┃ X 0 ┃ X 0 ‖
（2）0 X ┃ 0 X ┃ 0 X ┃ 0 X ‖
（3）X X ┃ X X ┃ X X ┃ X X ‖
3限乐器分组练
4 种乐器选名学生台老师弹琴学生琴声表演击乐器
四创编舞蹈动作
1解非物质文化遗产采茶灯
2舞蹈视频模仿舞蹈动作
完请学台表演学会动作
3老师完整跳遍然学生跳
4请名学生台表演
五总结
节课学什收获呢？（生答）
学收获满满老师真感高兴学中会学更优秀作品希家继续善发现眼睛寻找生活中真实美
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