二年级下册数学教案-6.1东南西北▏沪教版

东南西北
教学目标：
1．历熟悉生活环境中辨认方实践活动体验北南左西右东感知方相性培养方感
2．定方（东西南北）辨认教室里方词语描绘物体方
3．知道图方会简单路线图．
学情分析
节课学生年级学前左右描述物体相位置基础继续学东南西北四方描述事物位置然学生生活中方已感性认识正确辨认生活中方二年级学生说相难度部分容作简单知识点讲解学生活动中加深体验活动中效帮助学生建立方感发展空间观念
教学重点：定方学会辨认余方会东南西北描述物体方
教学难点：知道图方正确辨认生活中方
教具学具：媒体(投影仪)动物太阳图片胶水
教学设计：
情境引入激发兴趣
1复年级学方前左右前左右介绍周围学
2次转身介绍学发现前左右介绍周围学具确定性
师前左右知道方
生东南西北
 设计意图：样设计激发学生学数学兴趣融洽师生间关系面认识东南西北埋伏笔时利导入新课
二探索新知
1认识学现实生活中东南西北
  (1)师板书东南西北学生说
(2)猜谜语(太阳)
  根学生常识太阳东边升起先确定东面学生太阳图片贴东面学生更确定三方
设计意图：猜谜语导入目提高学生学兴趣进引入运太阳辨东南西北四方学生体会生活中常方位知识感受数学现实生活密切联系
  (3)出示歌帮助学生更判断现实生活中东南西北
   生先读两遍歌接着背诵歌边背诵歌边手指正确方
  (4)做游戏说做
   面西方点点头面东方拍拍手面东方说面南方学猫
 设计意图：样设计够活跃课堂气氛学生游戏中更掌握生活中东南西北四方
  (5)面方说说前左右方手指正确方
      前面东方面西左面北右面南
      前面西方面东左面南右面北
      前面南方面北左面东右面西
      前面北方面南左面西右面东
  (6)学现实生活中东南西北学生东南西北介绍周围学学什发现
  设计意图：通面形式样练学生熟悉东南西北四方更辨认东南西北四方学生感受东南西北确定性
 2认识学图东南西北
(1)学生记录教室东南西北四方代表性事物交流中发现记录相 (展示台展示学生作品)
(2)出示规定 图北南左西右东绘制
   学生根智慧老告诉规定做方板（板书：画北南左西右东图）
  (3)四位动物朋友迷路学请帮图找找家吧(师出示幻灯片) 
鸭家树西面
    猫家树北面
  猴 子家树东面
    狗家树南面
  (生根动物提供信息帮动物找家生积极举手发言师指名回答)
三巩固练
练设计目学生学关方知识运实际生活中巩固学知识进步发展学生空间观念学生感受数学现实生活密切联系时培养学生应意识解决问题力
1学生扮演四动物现实生活中找家
(学生练画出四动物家教师巡视学生作品展示台展示出
2出示图片学生想想面四句话方说呢？学生面正确方做动作
         亲爱北极熊里冷(北)
         企鹅宝宝里玩(南)
         太阳公公早(东)
         太阳公公晚安(西)
设计意图：通练学生更掌握现实生活中东南西北图东南西北学生感受生活中处处数学
四课作业
请学课仔细观察学校操场东南西北四方标志性物体作记录
五全课结
学节课开心？节课学什学相互说说吧
 (学生积极发言谈收获)

板书设计
东南西北

  北   猫



西 东 鸭 树 猴



南   狗



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