三年级下册数学教案-8.1分数的初步认识认识几分之一｜冀教版 （2）

第七单元 分数初步认识（二）
课题：认识分 第 1 课时

教学目标：
1具体情境中进步认识分数知道物体成整体均分成干份中份表示物体分
2体会分数现实生活联系初步解分数实际生活中应
教学重点：初步认识物体分
教学难点：理解分意义
教学准备：课件
教学程：
情境引入
1学动画片喜羊羊灰太狼？村长天带饼干分羊村羊请学帮村长算算
（1）村长2块饼干均分喜羊羊美羊羊块？（1块）
（2）果1块饼干均分喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊块？（块）
（3）果1块饼干均分喜羊羊美羊羊？（）
结：1块饼干数字1表示1均分成份表示样1份分
2揭题：天继续认识分数
二交流享
1教学例1
（1）讲述：天羊村猴家——猴妈妈爱猴村长特意买桃子招
出示盘6桃子图提问：6桃均分2猴猴分盘桃子分呢？
学生独立思考分组汇报讨交流结果
指名汇报说出想法
师结：6桃均分2猴6桃成整体均分成2份猴分份盘桃
（2）提问：果4桃会表示图中盘桃？
学生4桃均分成2份表示出
（3）追问：果8桃会表示图中盘桃？
出：8桃成整体均分成2份猴分份盘桃
（4）思考：面三道题份数什表示？
组讨指名回答
明确：盘桃均分2猴盘桃成整体均分成2份份
2教学例2
谈话：果村长6桃均分猴妈妈猴哥哥猴弟弟份盘桃分？
出示6桃图学生先分分填填教师巡视解学生分情况
交流反馈学生分出图形指名说说分解释表示什意思
3试试
出示教材第77页试试题目谈话：12桃均分成份？份分？先分分填填学交流绿色圃中学教育m学生动手分教师巡视解学生分情况
学生交流反馈说说分
讨：12桃表示份分数什？
指名回答教师结：均分份数物体整体均分成份中份分
三反馈完善
1完成教材第77页想想做做第12题
（1）第1题：学生仔细观察思考成1份整体分
（2）第2题：学生填写分数说说什成整体均分成份表示样份分
结：物体成整体均分成份样份分
2完成教材第78页想想做做第3题
学生先根分数图里分分涂色表示然说说分数表示意义独立填写集体反馈
3完成教材第78页想想做做第4题
（1）学生出准备棒
（2）教师提出求：分出堆棒
（3）提问：出堆棒分？
学生两组提求棒
四反思总结
通课学什收获？ 疑问？





















认识分数教学反思
天节课教学物体作整体然均分问题助图形观察引导学生通动手操作认识理解整体分没直接利课例题通复学期分数知识圆均分成两份份圆12进引出圆均分分数新知识样做想新旧知识作衔接分圆片分桃子更容易孩子接受然进行新旧知识较分圆程中学生亲动手分分涂涂说说通活动真正理解圆作整体均分
教育家乌申斯基说：较切理解切思维基础学生学数学知识需通数学材料较然理解新知质意义掌握知识间联系区圆均分圆均分课件展示出学生加较涂色部分相分数表示？进步理解均分者通较发现天学分数物体均分进然然学会天新知识点讲完天知识点出示教材中猴子分桃题图学生猴子分桃情境中加深天学分数知识理解产生应学知识需进步巩固天学知识巩固新知识程中始终操作活动促进学生理解通动手操作出12根棒二分三分建构分数意义程中学生逐步体会分数表示整体部分整体涵丰富物体图形作整体干物体作整体逐渐思考中领会分数更深层意义：分数表示部分整体相互存数量关系
节课取良教学效果教学遗憾艺术节课教学程中学生说练够课前准备工作做充分想节高质量课确实功夫种角度思考样收获会更
断实践断反思会断进步坚持
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