分数（分）
教学目标
1 现实生活中认识分助图形明确分含义
2 正确读写分认识分数部分名称
3 动手操作观察较中培养学生观察力动手力
教学重点难点
教学重点：初步认识分意义会读写分
教学难点：理解分含义
教学具
形状纸干张卡片等
教学程
创设事情景引入课题
风日丽周末明丽公园野餐准备许吃谁帮分分？四红苹果（分两）两瓶水（瓶）学分样数学做——均分美味月饼块均分两？（板书）想分两份样什方分开（正中间）老师试试？现月饼半该什样数表示呢？二分二分样数分数天认识分数分
二动手实践探求新知
（）认识12
（1）仔细观察月饼均分成份？半中份？瞧均分两份中份分数二分分数谁会读？（提问两位学老师板书读法）半二分半块月饼12？
（2）写分数：面请学伸出手指老师起写分数二分先写短横表示均分短横面写2表示均分成两份面写1表示中份写成分数12（请学写遍）老师领着家写14学生写出样分数桌两相互读读
（3）认识部分名称：写分数部分名称知道？起中间短横做作分数线表示均分分数线面数分母表示均分份数分数线面数分子分子表示占中份(请桌两分指着写分数说说部分名称)
（二）动手操作巩固12意义：
（1）刚通均分块月饼二分老师张长方形纸二分该表示呢？请学出长方形纸先折折二分斜线涂颜色
（2）成果展示：谁愿意作品展示说说样12？追问：涂色部分12空白部分呢？（展示三种折法）
问：什折法12表示？
生：均分成2份份12
折法没关系均分成两份中份分数二分
（3）创设争辩情景：图形分成两份份定张纸二分？(出示三幅图片提问)
（三）认识分数：
（1）想折出分数？(请学出第二张纸通折折涂涂方法表示想认识分)
（2）学快完成谁第说说？位学手举高圆均分成八份分数八分表示分呢？(请桌两桌两赶快说说吧)
（3）老师收集三份作品起形状相特点(表示分数四分)次明明形状相什表示分数呢？(学说非常均分成四份中份四分)
总结：长方形正方形圆形想分数四分首先均分成四份表示中份
（4）想分呢？（图形均分成份表示中份）
三实践运巩固练
（1）仔细观察教室里分数分？（提问两生）实全班学中分数六组组数样组全班分呢？（提问生）
（2）请读出写出面分数（三分17）提问两名学生
（3）图形联想分数分？（出示两幅图提问）
四课堂结
天学什起谈谈收获吧
生1：学会读写分数分
生2：知道分数部分名称
通节课知道张纸折次二分折两次四分1214谁谁呢？节课继续学分数较
五作业布置
找找生活中分
六板书设计
分数（分）
块月饼均分成两份份
1 …… 分子
……分数线（均分）
2 …… 分母
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1 现实生活中认识分助图形明确分含义
2 正确读写分认识分数部分名称
3 动手操作观察较中培养学生观察力动手力
教学重点难点
教学重点：初步认识分意义会读写分
教学难点：理解分含义
教学具
形状纸干张卡片等
教学程
创设事情景引入课题
风日丽周末明丽公园野餐准备许吃谁帮分分？四红苹果（分两）两瓶水（瓶）学分样数学做——均分美味月饼块均分两？（板书）想分两份样什方分开（正中间）老师试试？现月饼半该什样数表示呢？二分二分样数分数天认识分数分
二动手实践探求新知
（）认识12
（1）仔细观察月饼均分成份？半中份？瞧均分两份中份分数二分分数谁会读？（提问两位学老师板书读法）半二分半块月饼12？
（2）写分数：面请学伸出手指老师起写分数二分先写短横表示均分短横面写2表示均分成两份面写1表示中份写成分数12（请学写遍）老师领着家写14学生写出样分数桌两相互读读
（3）认识部分名称：写分数部分名称知道？起中间短横做作分数线表示均分分数线面数分母表示均分份数分数线面数分子分子表示占中份(请桌两分指着写分数说说部分名称)
（二）动手操作巩固12意义：
（1）刚通均分块月饼二分老师张长方形纸二分该表示呢？请学出长方形纸先折折二分斜线涂颜色
（2）成果展示：谁愿意作品展示说说样12？追问：涂色部分12空白部分呢？（展示三种折法）
问：什折法12表示？
生：均分成2份份12
折法没关系均分成两份中份分数二分
（3）创设争辩情景：图形分成两份份定张纸二分？(出示三幅图片提问)
（三）认识分数：
（1）想折出分数？(请学出第二张纸通折折涂涂方法表示想认识分)
（2）学快完成谁第说说？位学手举高圆均分成八份分数八分表示分呢？(请桌两桌两赶快说说吧)
（3）老师收集三份作品起形状相特点(表示分数四分)次明明形状相什表示分数呢？(学说非常均分成四份中份四分)
总结：长方形正方形圆形想分数四分首先均分成四份表示中份
（4）想分呢？（图形均分成份表示中份）
三实践运巩固练
（1）仔细观察教室里分数分？（提问两生）实全班学中分数六组组数样组全班分呢？（提问生）
（2）请读出写出面分数（三分17）提问两名学生
（3）图形联想分数分？（出示两幅图提问）
四课堂结
天学什起谈谈收获吧
生1：学会读写分数分
生2：知道分数部分名称
通节课知道张纸折次二分折两次四分1214谁谁呢？节课继续学分数较
五作业布置
找找生活中分
六板书设计
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块月饼均分成两份份
1 …… 分子
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