精神
题目标
1．解坐站行正确姿势感受坐钟站松行风姿势
2．养成正确坐站行惯促进身体健康成长
教学难点
引导学生正确眼光欣赏坐站行优美姿态学生生活中注意坐站行姿势纠正良惯
课时安排
1课时
教学准备
1．课前师生收集图片：反映解放军叔叔训练反映运动员赛等
2．座钟棵松树
教学设计
课年级册第单元第2课（全册第2课）课目学生解感受正确坐站行姿势养成正确坐站行惯促进身体正常发育健康成长
坐钟站松行风正确姿势年级朋友解容易学难坚持会容易长期坚持难设计活动时注重观察体会注重激发学生羡慕模仿坚持做教学难点充分利图片实物游戏表演等形式帮助学解体会切忌空洞讲解环节中赛必须精心组织求收实效
教学程
活动：坐钟
师：学天坐长时间：课坐吃饭坐电视坐……谁说说样坐算坐正确身体处呢？
生：（相互说出）
师：（出示钟）学老师钟放桌瞧站稳稳时坐呀样
生：哦
师：样算坐钟呢？请学课文中图试着说说
生：（座位练）
师：坐钟坐正坐稳
生：明白
师：学坐会什舒服感觉？
生：腰酸
师：学养成惯样坐仅脊柱会变形学记住
活动二：站松
师：刚学正确坐姿样站算正确呢？（出示松树）
师：学棵松树站样？
生1：直
生2：挺精神
师：说站松树样挺直精神
师：（出示图片）国旗班叔叔样练成威武站姿呢？（引导学生欣赏图片）
师：刚欣赏国旗班叔叔站姿面评判位学体育课表现姿势正确画红花
活动三：行风
师：学前面课文学会坐站样走算正确呢？
师：（出示图片）运动员样行进？（轻快显精神）
师：花猫行走朋友走路爱驼背朋友谁走路姿势美
活动四：坐站走赛
1．分组选出参赛选手
2．次进行坐立走赛
3．优胜者表演
活动拓展
教学结束前求家学生活中正确坐站走调查学科老师学生坐站走惯否转
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1．解坐站行正确姿势感受坐钟站松行风姿势
2．养成正确坐站行惯促进身体健康成长
教学难点
引导学生正确眼光欣赏坐站行优美姿态学生生活中注意坐站行姿势纠正良惯
课时安排
1课时
教学准备
1．课前师生收集图片：反映解放军叔叔训练反映运动员赛等
2．座钟棵松树
教学设计
课年级册第单元第2课（全册第2课）课目学生解感受正确坐站行姿势养成正确坐站行惯促进身体正常发育健康成长
坐钟站松行风正确姿势年级朋友解容易学难坚持会容易长期坚持难设计活动时注重观察体会注重激发学生羡慕模仿坚持做教学难点充分利图片实物游戏表演等形式帮助学解体会切忌空洞讲解环节中赛必须精心组织求收实效
教学程
活动：坐钟
师：学天坐长时间：课坐吃饭坐电视坐……谁说说样坐算坐正确身体处呢？
生：（相互说出）
师：（出示钟）学老师钟放桌瞧站稳稳时坐呀样
生：哦
师：样算坐钟呢？请学课文中图试着说说
生：（座位练）
师：坐钟坐正坐稳
生：明白
师：学坐会什舒服感觉？
生：腰酸
师：学养成惯样坐仅脊柱会变形学记住
活动二：站松
师：刚学正确坐姿样站算正确呢？（出示松树）
师：学棵松树站样？
生1：直
生2：挺精神
师：说站松树样挺直精神
师：（出示图片）国旗班叔叔样练成威武站姿呢？（引导学生欣赏图片）
师：刚欣赏国旗班叔叔站姿面评判位学体育课表现姿势正确画红花
活动三：行风
师：学前面课文学会坐站样走算正确呢？
师：（出示图片）运动员样行进？（轻快显精神）
师：花猫行走朋友走路爱驼背朋友谁走路姿势美
活动四：坐站走赛
1．分组选出参赛选手
2．次进行坐立走赛
3．优胜者表演
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