教学时间
年 月 日 周 星期 第 节 累计 节
教学容
精神1
备：
教师批注
教学目标
A（基础性目标）
引导学生认识 坐立行姿势正确精神
B（拓展延伸目标）
初步养成保持坐立行正确姿势惯树立良精神风貌
教学重点
知道初步掌握正确坐立走姿势
教学难点
通观察纳情景操练生活中注意坐立行正确姿势体现良精神面貌
课前准备
课件
教学程
教学活动
导入
天老师请位客教室做客想知道谁？告诉时候象钟时候象松时候象风猜猜谁？（边说边出示钟松风图片）（学生猜猜说说理）
质疑
朋友认识？觉坐立走时候什样？
探究
（） 闯第关——坐正
1．节课起闯关愿意？先闯第关谁坐正？闯关学第颗礼仪星（板书：坐正）
2．试试
（1）实践演示：请学台做做说说认样算坐正
（2）学评价：夸夸里做？
（3）提问：样算坐正？样坐感觉样？
3．学学
（1）听听
［播放动画：学——坐姿］
（2）全体学生交流互动教师时讲解示范
正确坐姿身头正肩身正立腰挺胸身应臀部坐椅子凳子两腿半部（腿部分）然拢放膝盖腿部分然拢垂直两脚然放
（3）唱唱做做
[播放动画：拍手歌](教师点击坐姿播放学生边听边拍教师机提示学生坐姿)
4．
全体演练：全体学坐请刚前面演示学坐正精神学颁第颗礼仪星（学生赛教师巡视提示）
5．提问：果坐正会样呢？
（1）议议：学生根已知识谈谈
（2）摸摸：学生找伙伴相互摸摸脊椎斜歪着身子低头趴桌背挺直胸挺起时什？
（3）谈谈：全班交流相互摸摸感觉
（4）蓝精灵姐姐说
嗨朋友蓝精灵姐姐昨天采访童医院骨科专家张博士张博士说少年童正处迅速生长发育时期骨骼弹性强柔软容易变形少时期保证合理营养外保持正确姿势站松坐钟行风样会健美体形
（5）提问：听蓝精灵姐姐话知道什？
6．结：学现正处生长发育时期良坐姿会促进骨骼发育促进健康成长助保持旺盛精力学效果长期姿势正确仅会眼睛视脊柱变形会造成血神受压肌肉紧张影响脏器官功降低学力（板书：利健康）
（二）闯第二关——站直
1．渡：学利闯第关面起闯第二关——谁站直？（板书：站直）
2．样站精神呢？
（1）练练：谁愿意前面站展示样站正确？
（2）评评：学评价前面学站里？
（3）听听：
［播放动画：学——站姿］
（4）结正确站姿求：
正确立正姿势：① 头正：抬头眼睛前视② 肩：双肩放松③ 身正：身体挺直挺胸收腹立腰④ 双臂然垂双手放身体两侧（前）⑤ 双腿立直膝脚紧脚尖稍稍分开
（5）提问：正确站姿什处呢？
3．唱唱做做
［播放动画：拍手歌］（教师点击站姿播放学生站起边听边唱教师机提示学生站姿）
4．：站直精神学颁第二颗礼仪星
5 结：站姿正确仅身体健康处够精神挺拔棵挺拔树精神啊
（三）闯第三关——走
1．渡：学已闯两关相信定利闯第三关——谁走（师板书：走）
2．提问：谁胆走讲台？（男女生选名）
3．评评：刚两位学走？什？
4．该样走呢？
（1）听听：
［播放动画：学——走姿］
（2）教师示范讲解：正确走路姿势——身保持正确站立姿势头正肩身直腰直挺胸收腹迈步：两脚侧落时应条直线两侧前脚脚脚脚尖相距脚长
5．学生练
（1）请全班学站起画条直线找砖边线直线
（2）做做：学边听歌边教室里反复练走走掌握步位步幅
［播放动画：拍手歌］(教师点击走姿播放教师巡视辅导)
6．
（1）准备：学生原站（复强调站姿）
（2）分组赛：组学赛三组评走学颁发第三颗礼仪星
展示
学恭喜连闯三关现谁坐精神？（学生走回坐）
拓展
1．提问：天节课学学什？（学生谈收获）
2．结：学收获真学会正确坐站走姿势知道什养成正确姿势生活中坐站走种姿势姿势持续太久课走出教室活动活动做作业电视时间长站起走走注意合适时候变换正确姿势样会造成血液循环良利健康成长
课活动安排
请爸爸妈妈评评坐姿站姿走姿
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教学时间
年 月 日 周 星期 第 节 累计 节
教学容
精神1
备：
教师批注
教学目标
A（基础性目标）
引导学生认识 坐立行姿势正确精神
B（拓展延伸目标）
初步养成保持坐立行正确姿势惯树立良精神风貌
教学重点
知道初步掌握正确坐立走姿势
教学难点
通观察纳情景操练生活中注意坐立行正确姿势体现良精神面貌
课前准备
课件
教学程
教学活动
导入
天老师请位客教室做客想知道谁？告诉时候象钟时候象松时候象风猜猜谁？（边说边出示钟松风图片）（学生猜猜说说理）
质疑
朋友认识？觉坐立走时候什样？
探究
（） 闯第关——坐正
1．节课起闯关愿意？先闯第关谁坐正？闯关学第颗礼仪星（板书：坐正）
2．试试
（1）实践演示：请学台做做说说认样算坐正
（2）学评价：夸夸里做？
（3）提问：样算坐正？样坐感觉样？
3．学学
（1）听听
［播放动画：学——坐姿］
（2）全体学生交流互动教师时讲解示范
正确坐姿身头正肩身正立腰挺胸身应臀部坐椅子凳子两腿半部（腿部分）然拢放膝盖腿部分然拢垂直两脚然放
（3）唱唱做做
[播放动画：拍手歌](教师点击坐姿播放学生边听边拍教师机提示学生坐姿)
4．
全体演练：全体学坐请刚前面演示学坐正精神学颁第颗礼仪星（学生赛教师巡视提示）
5．提问：果坐正会样呢？
（1）议议：学生根已知识谈谈
（2）摸摸：学生找伙伴相互摸摸脊椎斜歪着身子低头趴桌背挺直胸挺起时什？
（3）谈谈：全班交流相互摸摸感觉
（4）蓝精灵姐姐说
嗨朋友蓝精灵姐姐昨天采访童医院骨科专家张博士张博士说少年童正处迅速生长发育时期骨骼弹性强柔软容易变形少时期保证合理营养外保持正确姿势站松坐钟行风样会健美体形
（5）提问：听蓝精灵姐姐话知道什？
6．结：学现正处生长发育时期良坐姿会促进骨骼发育促进健康成长助保持旺盛精力学效果长期姿势正确仅会眼睛视脊柱变形会造成血神受压肌肉紧张影响脏器官功降低学力（板书：利健康）
（二）闯第二关——站直
1．渡：学利闯第关面起闯第二关——谁站直？（板书：站直）
2．样站精神呢？
（1）练练：谁愿意前面站展示样站正确？
（2）评评：学评价前面学站里？
（3）听听：
［播放动画：学——站姿］
（4）结正确站姿求：
正确立正姿势：① 头正：抬头眼睛前视② 肩：双肩放松③ 身正：身体挺直挺胸收腹立腰④ 双臂然垂双手放身体两侧（前）⑤ 双腿立直膝脚紧脚尖稍稍分开
（5）提问：正确站姿什处呢？
3．唱唱做做
［播放动画：拍手歌］（教师点击站姿播放学生站起边听边唱教师机提示学生站姿）
4．：站直精神学颁第二颗礼仪星
5 结：站姿正确仅身体健康处够精神挺拔棵挺拔树精神啊
（三）闯第三关——走
1．渡：学已闯两关相信定利闯第三关——谁走（师板书：走）
2．提问：谁胆走讲台？（男女生选名）
3．评评：刚两位学走？什？
4．该样走呢？
（1）听听：
［播放动画：学——走姿］
（2）教师示范讲解：正确走路姿势——身保持正确站立姿势头正肩身直腰直挺胸收腹迈步：两脚侧落时应条直线两侧前脚脚脚脚尖相距脚长
5．学生练
（1）请全班学站起画条直线找砖边线直线
（2）做做：学边听歌边教室里反复练走走掌握步位步幅
［播放动画：拍手歌］(教师点击走姿播放教师巡视辅导)
6．
（1）准备：学生原站（复强调站姿）
（2）分组赛：组学赛三组评走学颁发第三颗礼仪星
展示
学恭喜连闯三关现谁坐精神？（学生走回坐）
拓展
1．提问：天节课学学什？（学生谈收获）
2．结：学收获真学会正确坐站走姿势知道什养成正确姿势生活中坐站走种姿势姿势持续太久课走出教室活动活动做作业电视时间长站起走走注意合适时候变换正确姿势样会造成血液循环良利健康成长
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