位置方复课教学设计
教学容：
教版义务教科书三年级册第单元教材第2—10页位置方整理复
教学重点难点：
1．通复学生熟练掌握八基方（东南西北东南东北西南西北）辨认方法根东南西北中方辨认余三方词语描述物体方
2．体会物体间位置关系相性学知识解决简单实际问题
教学准备：
位置方复课教学课件作业纸
教学程：
创设情境复引入
师：华朋友起动物园游玩十字路口伙伴走散迷路现旁边动物园面示意图帮助找救护站？（开PPT第2页）
师：帮助华找救护站呢？首先知道面图什？
生：方
师：判断方呢？
生：根面图指示标确定北然根北南左西右东确定余三方
师：知道方需知道什帮助华呢？
生：华位置
师：学聪明啊华说先xx位置现说说华走找救护站？
生：华现位置xx方走xx位置xx方走救护站
二回顾整理建构网络
1师：学真起运单元学知识帮助华找救护站伙伴取联系单元知识进行梳理？
师：帮老师完成方位示意图？（开PPT第3页）
师：说说判断？
生：根北南左西右东判断方
生：根北南相西东相判断方
……
师：学真起方法认识八方学简单路线想想描述路线时应先确定什？然做？
生：应先确定物体位置然根方描述路线
2．建构网络
师：学真棒通整理形成样知识网络
（根学生回答完善网络）
三重点复强化提高
师：华朋友觉聪明出题想考考敢应战？
1面华家附街区部分面图
（1）邮局少年宫（ ）面科技馆（ ）面
（2）商店华家（ ）面丁丁家（ ）面
（3）电影院邮局（ ）面学校邮局（ ）面
（4）邮局电影院（ ）面商店（ ）面
（5）丁丁家科技馆（ ）面少年宫（ ）面
（6）丁丁家出发学校先（ ）（ ）走科技馆（ ）走学校
（7）华商店科技馆先（ ）走邮局（ ）走科技馆
设计意图通华家附街区部分面图第（1）（5）题锻炼学生运八方词语描述物体位置第（6）（7）题锻炼学生描述简单行走路线力
2华叔叔名邮递员负责城东新区邮递工作
刘叔叔送报路线：
设计意图通行走路线描述学生进步感受位置相性
3根描述育新区面图补充完整
设计意图学生根文字描述标出建筑物图中位置仅巩固学方位知识时培养学生阅读理解力
师：学回解答真华朋友连连称赞呢
五总结评价：
节课复什？收获？
板书设计：
位置方复课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学重点难点：
1．通复学生熟练掌握八基方（东南西北东南东北西南西北）辨认方法根东南西北中方辨认余三方词语描述物体方
2．体会物体间位置关系相性学知识解决简单实际问题
教学准备：
位置方复课教学课件作业纸
教学程：
创设情境复引入
师：华朋友起动物园游玩十字路口伙伴走散迷路现旁边动物园面示意图帮助找救护站？（开PPT第2页）
师：帮助华找救护站呢？首先知道面图什？
生：方
师：判断方呢？
生：根面图指示标确定北然根北南左西右东确定余三方
师：知道方需知道什帮助华呢？
生：华位置
师：学聪明啊华说先xx位置现说说华走找救护站？
生：华现位置xx方走xx位置xx方走救护站
二回顾整理建构网络
1师：学真起运单元学知识帮助华找救护站伙伴取联系单元知识进行梳理？
师：帮老师完成方位示意图？（开PPT第3页）
师：说说判断？
生：根北南左西右东判断方
生：根北南相西东相判断方
……
师：学真起方法认识八方学简单路线想想描述路线时应先确定什？然做？
生：应先确定物体位置然根方描述路线
2．建构网络
师：学真棒通整理形成样知识网络
（根学生回答完善网络）
三重点复强化提高
师：华朋友觉聪明出题想考考敢应战？
1面华家附街区部分面图
（1）邮局少年宫（ ）面科技馆（ ）面
（2）商店华家（ ）面丁丁家（ ）面
（3）电影院邮局（ ）面学校邮局（ ）面
（4）邮局电影院（ ）面商店（ ）面
（5）丁丁家科技馆（ ）面少年宫（ ）面
（6）丁丁家出发学校先（ ）（ ）走科技馆（ ）走学校
（7）华商店科技馆先（ ）走邮局（ ）走科技馆
设计意图通华家附街区部分面图第（1）（5）题锻炼学生运八方词语描述物体位置第（6）（7）题锻炼学生描述简单行走路线力
2华叔叔名邮递员负责城东新区邮递工作
刘叔叔送报路线：
设计意图通行走路线描述学生进步感受位置相性
3根描述育新区面图补充完整
设计意图学生根文字描述标出建筑物图中位置仅巩固学方位知识时培养学生阅读理解力
师：学回解答真华朋友连连称赞呢
五总结评价：
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