教 案
课题
走进——西游记
教学目标
知识目标：
1通学学生更深入解西游记事
2通学生质疑引导学生懂读古典文学原著方法技巧加强阅读名著信心
3鼓励学生课外阅读古中外名著培养学生欣赏文学作品力
二力目标：
1学生学会读书方法学生语文综合素养收集处理信息力提高
2通学鼓励学生课外阅读古中外名著培养学生欣赏文学作品力
三情感目标：
1感受祖国文化博精深
2激发热爱祖国悠久灿烂历史文化情感
教学重点难点
教学重点：
1解西游记部书事情节
2学会运阅读名著方法探讨物形象
教学难点：
学会运阅读名著方法探讨物形象
教学程：
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
导入新课
确定
目标
简介作者
合作学
合作学
合作学
合作学
课堂总结
拓展延伸
情境导入：
1歌曲魅力忘记忧伤分享快乐课前老师请学欣赏首歌曲会唱起唱(播放歌曲敢问路方)
听着熟悉歌曲似唐僧师徒走漫长取路刚甚学情禁着哼唱非常喜欢首歌相信喜欢西游记吧？四古典名著中神话说西游记受学喜爱次拍成电视剧制成动画片前段时间学读部作品节课起唐僧师徒走进书中神魔世界走进——西游记
二展示学目标
学目标：
1通学学生更深入解西游记事
2通学生质疑引导学生懂读古典文学原著方法技巧加强阅读名著信心
3鼓励学生课外阅读古中外名著培养学生欣赏文学作品力
学重点：
1通学学生更深入解西游记事
2学会运阅读名著方法探讨物形象
学难点：
学会运阅读名著方法探讨物形象
阅读部作品想更握作品首先应该握作者说说运种方法解作者？
老师运网络搜集关作者知识请屏幕
三简介作者
吴承恩（1500——1582）字汝忠号射阳山淮安府山阳（江苏省淮安市）勤奋学特喜欢搜奇猎怪爱神仙鬼怪狐妖猴精类书籍创作西游记着重影响50岁左右写西游记前十回中断年直晚年辞官回里完成西游记创作
刚课时候已做调查发现班已20学生读完部说请学热烈掌声表示祝贺没读完学加油哦
四合作学
（）知识盘点
1读完没读完相信学西游记定解现老师想出题考考家谁<<西游记>>知识丰富没信心？请题：
（1）西游记中唐僧原型——
A玄奘B玄明C唐三藏
（2）猪八戒原天——
A弼马温B天蓬元帅C卷帘
（3）西游记书——
A八十回B九十回C百回
（4）唐僧坐骑白马原——
A东海龙王子B西海龙王子C南海龙王子
（5）西游记中唐僧徒弟指——
A孙悟空猪八戒龙马B孙悟空吒沙尚 C孙悟空猪八戒沙尚
（6）孙悟空筋斗飞——
A十万八千里B十万三千里C十万里
（7）沙尚法号——
A沙悟净B沙悟C猪刚鬃
（8）国古代四名著指——
A西游记三国志水浒传红楼梦
B西游记三国演义水浒传红楼梦
C西游记三国演义水浒传聊斋
教师结：学知道真呀真起光知道行
更深入解西游记兴趣？进入环节
（二）物辩会
1 部神魔说中塑造系列生动形象关神佛说出？
2然取路遇妖精数学说说？
3物真呀细数物谁呢？（唐僧孙悟空猪八戒沙僧）
（媒体出示四剧）解西游记事梗概更想知道孙猴子降妖魔
1谈悟空
分析孙悟空物形象
性格特点：
畏惧恶务重情重义机智桀骜驯敢作敢敢反抗压迫勇敢机智爱憎分明嫉恶仇正直私喜欢戴高帽胜心强喜欢搞恶作剧
结：
中国文化中已成机智勇敢化身孙悟空容易会成中国男孩崇拜偶
2话八戒
猪八戒物直称懒惰代名词猪八戒懒蛋呢？呢？
性格特点：
忠勇善良战斗勇猛知错改淳朴憨厚吃苦耐劳吃懒做见识短浅贪恋女色贪便宜耍聪明爱挑拨非
3唐僧沙僧
（1）分析唐僧物形象
性格特点：
心善良崇信佛法严守戒律立场坚定勇直前时贤愚分坏辨
（2）分析沙僧物形象
性格特点：
取意志坚定劳怨默默奉献偶尔犯错知错改
（三）事拼
1学说真家读书真仔细老师学样喜欢西游记羡慕长生老天入神通广神仙惊叹曲折离奇妙趣横生事情节想觉趣味盎然
请老师记忆中趣妙事——
（媒体播放图片）
2相信学老师样迫想说说中趣妙事（四组先交流学生代表发言）
学生欣赏教师准备图片组准备讲事
（四）指导名著整书阅读方法
1事趣学讲更精彩老师佩服家厚说完实属易更况文言版呢？读时候利？遇困难？困难解决没？样解决困难？什读书方法推荐家？（根学生回答适调控分层提问）
2师生讨交流
3根学生回答老师纳总结
（整原著——通读：浏览跳读握意）
①观前言序解写作背景事梗概物
②观目录解事情节
③采浏览法跳读法阅读全文握文章意
④遇懂问号揣摩参考译文请教
五课堂总结
1教师总结：节课通查资料阅读原著欣赏音乐观图片等种方法次唐僧师徒起重温西游记部作品更深刻解西游记容欣赏中事西游记中物形象进行探讨学会名著阅读方法希学节课学知识够运中学名著学中掌握中考求中需掌握名著
2学生总结节课收获句话概括收获
例：西游记懂道理——想办成件事必须家意志坚定齐心协力团结致畏艰难勇直前成功
家节课中学阅读名著方法面家
七鼓励探究 拓展延伸
1讨：唐僧师徒特点欣赏谁什特点？什？结合理解三藏做事恒心特点出示原著中描写猪八戒句子鼓励课探究阅读
2介绍时代西游记解读
3继续阅读西游记推荐阅读书籍
学生注意听导语
引入课题
朗读学目标
屏幕展示
找名学生声朗读
屏幕展示
学生着屏幕然回答
组派代表回答
组讨
学生回答问题
学生发言
组单位讨探究问题
请学生先讨回答问题
请学生先讨回答问题
请学生先讨回答问题
学生纳总结
学生解课堂掌握知识
学生注意力全部吸引知识境界
明确节学目标重点难点应达求
解作者进步巩固知识
检查学生课阅读说情况
解学生课阅读情况
解学生作品中物掌握情况
学生体参讨问题提高学生语言力
锻炼学生讲事力提高学生语言表达力
学生掌握阅读名著方法
纳节课收获知识掌握
鼓励学生继续作品探究延伸
板书设计
欣赏名著 感悟生
——西游记
阅读名著方法
分析物形象
教学反思
节课利媒体突出重点突破难点提供量教材篇幅限法纳入学容突破传统教学课堂教科书中心狭范围学法指导重点采探究合作学方式教学程序设计做优化导课优化学生学活动趣味贯穿课堂始终学生学变成学教学效果确实课堂容量时间安排紧凑
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课题
走进——西游记
教学目标
知识目标：
1通学学生更深入解西游记事
2通学生质疑引导学生懂读古典文学原著方法技巧加强阅读名著信心
3鼓励学生课外阅读古中外名著培养学生欣赏文学作品力
二力目标：
1学生学会读书方法学生语文综合素养收集处理信息力提高
2通学鼓励学生课外阅读古中外名著培养学生欣赏文学作品力
三情感目标：
1感受祖国文化博精深
2激发热爱祖国悠久灿烂历史文化情感
教学重点难点
教学重点：
1解西游记部书事情节
2学会运阅读名著方法探讨物形象
教学难点：
学会运阅读名著方法探讨物形象
教学程：
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
导入新课
确定
目标
简介作者
合作学
合作学
合作学
合作学
课堂总结
拓展延伸
情境导入：
1歌曲魅力忘记忧伤分享快乐课前老师请学欣赏首歌曲会唱起唱(播放歌曲敢问路方)
听着熟悉歌曲似唐僧师徒走漫长取路刚甚学情禁着哼唱非常喜欢首歌相信喜欢西游记吧？四古典名著中神话说西游记受学喜爱次拍成电视剧制成动画片前段时间学读部作品节课起唐僧师徒走进书中神魔世界走进——西游记
二展示学目标
学目标：
1通学学生更深入解西游记事
2通学生质疑引导学生懂读古典文学原著方法技巧加强阅读名著信心
3鼓励学生课外阅读古中外名著培养学生欣赏文学作品力
学重点：
1通学学生更深入解西游记事
2学会运阅读名著方法探讨物形象
学难点：
学会运阅读名著方法探讨物形象
阅读部作品想更握作品首先应该握作者说说运种方法解作者？
老师运网络搜集关作者知识请屏幕
三简介作者
吴承恩（1500——1582）字汝忠号射阳山淮安府山阳（江苏省淮安市）勤奋学特喜欢搜奇猎怪爱神仙鬼怪狐妖猴精类书籍创作西游记着重影响50岁左右写西游记前十回中断年直晚年辞官回里完成西游记创作
刚课时候已做调查发现班已20学生读完部说请学热烈掌声表示祝贺没读完学加油哦
四合作学
（）知识盘点
1读完没读完相信学西游记定解现老师想出题考考家谁<<西游记>>知识丰富没信心？请题：
（1）西游记中唐僧原型——
A玄奘B玄明C唐三藏
（2）猪八戒原天——
A弼马温B天蓬元帅C卷帘
（3）西游记书——
A八十回B九十回C百回
（4）唐僧坐骑白马原——
A东海龙王子B西海龙王子C南海龙王子
（5）西游记中唐僧徒弟指——
A孙悟空猪八戒龙马B孙悟空吒沙尚 C孙悟空猪八戒沙尚
（6）孙悟空筋斗飞——
A十万八千里B十万三千里C十万里
（7）沙尚法号——
A沙悟净B沙悟C猪刚鬃
（8）国古代四名著指——
A西游记三国志水浒传红楼梦
B西游记三国演义水浒传红楼梦
C西游记三国演义水浒传聊斋
教师结：学知道真呀真起光知道行
更深入解西游记兴趣？进入环节
（二）物辩会
1 部神魔说中塑造系列生动形象关神佛说出？
2然取路遇妖精数学说说？
3物真呀细数物谁呢？（唐僧孙悟空猪八戒沙僧）
（媒体出示四剧）解西游记事梗概更想知道孙猴子降妖魔
1谈悟空
分析孙悟空物形象
性格特点：
畏惧恶务重情重义机智桀骜驯敢作敢敢反抗压迫勇敢机智爱憎分明嫉恶仇正直私喜欢戴高帽胜心强喜欢搞恶作剧
结：
中国文化中已成机智勇敢化身孙悟空容易会成中国男孩崇拜偶
2话八戒
猪八戒物直称懒惰代名词猪八戒懒蛋呢？呢？
性格特点：
忠勇善良战斗勇猛知错改淳朴憨厚吃苦耐劳吃懒做见识短浅贪恋女色贪便宜耍聪明爱挑拨非
3唐僧沙僧
（1）分析唐僧物形象
性格特点：
心善良崇信佛法严守戒律立场坚定勇直前时贤愚分坏辨
（2）分析沙僧物形象
性格特点：
取意志坚定劳怨默默奉献偶尔犯错知错改
（三）事拼
1学说真家读书真仔细老师学样喜欢西游记羡慕长生老天入神通广神仙惊叹曲折离奇妙趣横生事情节想觉趣味盎然
请老师记忆中趣妙事——
（媒体播放图片）
2相信学老师样迫想说说中趣妙事（四组先交流学生代表发言）
学生欣赏教师准备图片组准备讲事
（四）指导名著整书阅读方法
1事趣学讲更精彩老师佩服家厚说完实属易更况文言版呢？读时候利？遇困难？困难解决没？样解决困难？什读书方法推荐家？（根学生回答适调控分层提问）
2师生讨交流
3根学生回答老师纳总结
（整原著——通读：浏览跳读握意）
①观前言序解写作背景事梗概物
②观目录解事情节
③采浏览法跳读法阅读全文握文章意
④遇懂问号揣摩参考译文请教
五课堂总结
1教师总结：节课通查资料阅读原著欣赏音乐观图片等种方法次唐僧师徒起重温西游记部作品更深刻解西游记容欣赏中事西游记中物形象进行探讨学会名著阅读方法希学节课学知识够运中学名著学中掌握中考求中需掌握名著
2学生总结节课收获句话概括收获
例：西游记懂道理——想办成件事必须家意志坚定齐心协力团结致畏艰难勇直前成功
家节课中学阅读名著方法面家
七鼓励探究 拓展延伸
1讨：唐僧师徒特点欣赏谁什特点？什？结合理解三藏做事恒心特点出示原著中描写猪八戒句子鼓励课探究阅读
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解学生课阅读情况
解学生作品中物掌握情况
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锻炼学生讲事力提高学生语言表达力
学生掌握阅读名著方法
纳节课收获知识掌握
鼓励学生继续作品探究延伸
板书设计
欣赏名著 感悟生
——西游记
阅读名著方法
分析物形象
教学反思
节课利媒体突出重点突破难点提供量教材篇幅限法纳入学容突破传统教学课堂教科书中心狭范围学法指导重点采探究合作学方式教学程序设计做优化导课优化学生学活动趣味贯穿课堂始终学生学变成学教学效果确实课堂容量时间安排紧凑
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