提升学生语文核心素养目标语言文字运
摘：语文学教学中门非常重学科培养学生说话力运文字力提升学生语文素养学科学做铺垫目前素质教育实施学语文单纯培养学生语言文字运力需加强学生语文核心素养培养文口语阅读写作三维度分析提升学生语文核心素养目标语言文字应策略
关键词：语文核心素养语言文字运
学生语文核心素养语言文字运间关系
新课标明确提出：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程尤语言文字运方面需涉说话写作阅读等方面方面旦综合起学生说较困难语文核心素养较高学生完成容确保身语言文字运力提升相应学生力提升学生语文核心素养会培养素养断锻炼基础培养说学生语文核心素养培养语言文字运相辅相成关系语文核心素养培养学生语文文字运力更提升时通加强语言文字运学生语文核心素养会潜移默化间培养学生两者提升学生更学会运祖国语言文字利进行交流沟通程中仅学中外优秀文化丰富见识促进身思想文化修养提升更利语文课程目标实现
二提升学生语文核心素养目标口语教学策略
（）口语教学语文核心素养关系
语言文字运方面口语中忽视重容说话生活中定会进行活动学生加强身口语力培养生活中利交流沟通总语言运力通口语表达鉴语言文字中口语方面理解：（1）口语交际双动态程具强目性传达交际双方表达信息（2）口语交际实性强操作学生生活脱开干系旦实际生活分离开口语交际显没实操性（3）口语交际受影响素象口语交际水进行口语交际动机采取方法情景等相学生需具备较高核心素养交际程中机应变表达思想
（二）通口语教学提高学生语文核心素养策略
提升学生语文核心素养口语交际教学需营造定情景情景教学容紧密联系起学生更认识语文学科身生活间关系熟悉环境学生会更加踊跃表达爱想法语言表达方式表达思想感情外学生学语文知识方面会完成知识积累知识应实际生活中会完成语言文字运程中学生理解力口语表达力会提升教学程中教师合理选择话题学生展开讨表达观点意见教师直接答案告诉学生更效
三提升学生语文核心素养目标阅读教学策略
（）阅读教学语文核心素养关系
阅读吸收积累知识程语言文字运重组成部分阅读足够语文文字学生获更广视野文字运力潜移默化中提升语文核心素养离开学生阅读力阅读感受知识积累等学生阅读程中身综合素质会提升反阅读力提升学生更理解阅读祖品传达思想感情获更感受体验进入良性循环中会促阅读教学水学生语文核心素养步提升促进二者目实现学语文教师需注重阅读教学作学生理解力学力提升语文核心素养培养重手段
（二）通阅读教学提高学生语文核心素养策略
阅读教学中想促进学生语文核心素养培养拘泥读需引发学生思考量学生明确作品表达中心思想作品基础提出独特想法学生提升阅读体验重手段教师教学中仅限制学生思想想法强加学生否学生阅读体验会受影响新感悟法形成教学中教师需引导学生掌握正确阅读方法遵循阅读程：初读明确阅读动机解文章意二细读品味文章优美字词句等三精读重点放文章中心思想领会作者想表达思想情感形成见解总告盲目阅读阅读教学关键
四提升学生语文核心素养目标写作教学策略
（）写作教学语文核心素养关系
写作语言文字运中心环节语言文字运直接形式学生通写作表达思想记录见闻需定文字基础创新力保障写作利进行文字功底创新力等语文核心素养重体现方面讲学生写作教学语文核心素养间存密分关系写作中学生会独特想法通文字表达出联系生活基础表达生活热爱会促进真情实感抒发
（二）通写作教学提高学生语文核心素养策略
提升学生语文核心素养学生写作教学中需培养学生写作兴趣样更激发身热情种情况写作保证写作质量例教学组织学生观察然中美景者观察社会现象课堂创设情景写作实践巧妙结合起激发学生创作热情次引导学生表达真情实感落俗套文学作品素材源生活够动作品中定蕴含养作者真情实感教师应改变审题立意选材等模式化写作指导重点放情感表达提高学生语文核心素养
结
总说口语阅读写作语言文字应三形式学生语文核心素养培养关重时学生核心素养培养学生基础力提升关键教师教学中应提高学生语文核心素养语言文字运作目标充分调动学生观动性情感性学语文教学价值充分发挥出
参考文献
[1] 刘荔萍 提升学生语文核心素养目标语言文字应[J] 市家教月刊 2016(4)
[2] 卢结玲 关注语言文字运提升语文核心素养[J] 语文天教版 2016(7)4445
[3] 田甜 提升学生语文核心素养目标语言文字运——学高年级作教学策略[J] 教育科学全文版 2016(12)0023600237
[4] 饶冬梅 提升学生语文核心素养加强语言文字运[J] 教育现代化知网 2017(18)02390240
[5] 刘碧 加强语言文字运教学提升学生语文核心素养[J] 科学咨询 2017(47)104104
[6] 梁桂明 凸显语言文字运美提升学生语文核心素养[J] 新课程·旬 2017(8)1010
[7] 邱秋玲 关注语言文字运 提升语文核心素养[J] 语文天教版 2017(7)34
[8] 焦卉 聚焦语言文字运 提升语文核心素养——西湖课例[J] 家长 2017(22)
[9] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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摘：语文学教学中门非常重学科培养学生说话力运文字力提升学生语文素养学科学做铺垫目前素质教育实施学语文单纯培养学生语言文字运力需加强学生语文核心素养培养文口语阅读写作三维度分析提升学生语文核心素养目标语言文字应策略
关键词：语文核心素养语言文字运
学生语文核心素养语言文字运间关系
新课标明确提出：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程尤语言文字运方面需涉说话写作阅读等方面方面旦综合起学生说较困难语文核心素养较高学生完成容确保身语言文字运力提升相应学生力提升学生语文核心素养会培养素养断锻炼基础培养说学生语文核心素养培养语言文字运相辅相成关系语文核心素养培养学生语文文字运力更提升时通加强语言文字运学生语文核心素养会潜移默化间培养学生两者提升学生更学会运祖国语言文字利进行交流沟通程中仅学中外优秀文化丰富见识促进身思想文化修养提升更利语文课程目标实现
二提升学生语文核心素养目标口语教学策略
（）口语教学语文核心素养关系
语言文字运方面口语中忽视重容说话生活中定会进行活动学生加强身口语力培养生活中利交流沟通总语言运力通口语表达鉴语言文字中口语方面理解：（1）口语交际双动态程具强目性传达交际双方表达信息（2）口语交际实性强操作学生生活脱开干系旦实际生活分离开口语交际显没实操性（3）口语交际受影响素象口语交际水进行口语交际动机采取方法情景等相学生需具备较高核心素养交际程中机应变表达思想
（二）通口语教学提高学生语文核心素养策略
提升学生语文核心素养口语交际教学需营造定情景情景教学容紧密联系起学生更认识语文学科身生活间关系熟悉环境学生会更加踊跃表达爱想法语言表达方式表达思想感情外学生学语文知识方面会完成知识积累知识应实际生活中会完成语言文字运程中学生理解力口语表达力会提升教学程中教师合理选择话题学生展开讨表达观点意见教师直接答案告诉学生更效
三提升学生语文核心素养目标阅读教学策略
（）阅读教学语文核心素养关系
阅读吸收积累知识程语言文字运重组成部分阅读足够语文文字学生获更广视野文字运力潜移默化中提升语文核心素养离开学生阅读力阅读感受知识积累等学生阅读程中身综合素质会提升反阅读力提升学生更理解阅读祖品传达思想感情获更感受体验进入良性循环中会促阅读教学水学生语文核心素养步提升促进二者目实现学语文教师需注重阅读教学作学生理解力学力提升语文核心素养培养重手段
（二）通阅读教学提高学生语文核心素养策略
阅读教学中想促进学生语文核心素养培养拘泥读需引发学生思考量学生明确作品表达中心思想作品基础提出独特想法学生提升阅读体验重手段教师教学中仅限制学生思想想法强加学生否学生阅读体验会受影响新感悟法形成教学中教师需引导学生掌握正确阅读方法遵循阅读程：初读明确阅读动机解文章意二细读品味文章优美字词句等三精读重点放文章中心思想领会作者想表达思想情感形成见解总告盲目阅读阅读教学关键
四提升学生语文核心素养目标写作教学策略
（）写作教学语文核心素养关系
写作语言文字运中心环节语言文字运直接形式学生通写作表达思想记录见闻需定文字基础创新力保障写作利进行文字功底创新力等语文核心素养重体现方面讲学生写作教学语文核心素养间存密分关系写作中学生会独特想法通文字表达出联系生活基础表达生活热爱会促进真情实感抒发
（二）通写作教学提高学生语文核心素养策略
提升学生语文核心素养学生写作教学中需培养学生写作兴趣样更激发身热情种情况写作保证写作质量例教学组织学生观察然中美景者观察社会现象课堂创设情景写作实践巧妙结合起激发学生创作热情次引导学生表达真情实感落俗套文学作品素材源生活够动作品中定蕴含养作者真情实感教师应改变审题立意选材等模式化写作指导重点放情感表达提高学生语文核心素养
结
总说口语阅读写作语言文字应三形式学生语文核心素养培养关重时学生核心素养培养学生基础力提升关键教师教学中应提高学生语文核心素养语言文字运作目标充分调动学生观动性情感性学语文教学价值充分发挥出
参考文献
[1] 刘荔萍 提升学生语文核心素养目标语言文字应[J] 市家教月刊 2016(4)
[2] 卢结玲 关注语言文字运提升语文核心素养[J] 语文天教版 2016(7)4445
[3] 田甜 提升学生语文核心素养目标语言文字运——学高年级作教学策略[J] 教育科学全文版 2016(12)0023600237
[4] 饶冬梅 提升学生语文核心素养加强语言文字运[J] 教育现代化知网 2017(18)02390240
[5] 刘碧 加强语言文字运教学提升学生语文核心素养[J] 科学咨询 2017(47)104104
[6] 梁桂明 凸显语言文字运美提升学生语文核心素养[J] 新课程·旬 2017(8)1010
[7] 邱秋玲 关注语言文字运 提升语文核心素养[J] 语文天教版 2017(7)34
[8] 焦卉 聚焦语言文字运 提升语文核心素养——西湖课例[J] 家长 2017(22)
[9] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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