第3课 日食
(教材P45～46)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
日食
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道日食日月三天体运动形成天文现象
科学探究目标
1运模拟实验方法模拟日食现象
2模拟实验中现象进行细致观察根模拟实验中现象进行逻辑推理解释
科学态度目标
1体验科学实验严谨客观乐趣意识设计科学研究方案重性
2够胆想象表达想法
3保持关注典型天文现象兴趣
科学技术社会环境目标
意识太阳系中天体运动规律逐渐认识
教学
重难点
重点：模拟日月三球运动日食现象
难点：根观察实验现象进行逻辑猜测推理解释
教学
准备
学生准备：手电筒球仪（球）乒乓球（球）三张颜色圆纸片支架双面胶学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1提问：知道太阳系中天体样运行（预设：太阳引力作太阳系中天体围绕太阳运行卫星围绕着行星转动）
2渡：（教学提示：播放日月三天体运动视频）月亮绕着球运动时球携带着绕太阳公转运行程中天体间时会发生趣天文现象日食家观察日食？知道日食发生？（预设：观察日食现象月球挡住太阳射球光）
3揭题：样子学日食现象定解抱兴趣天起研究日食（板书：日食）
设计意图通天体运动状态提问引导学生回顾太阳系中天体运行知识通播放视频进行提问话题聚焦日食现象否观察日食日食原理提问定程度激发学生探究欲时调查学生前概念
探索
研讨
探索：模拟三球运动
1渡：刚刚通视频解日月运动现通实验模拟运动
2提问：（教学提示：出示手电筒球球）利物体模拟太阳球月球运动呢？（预设：手电筒模拟太阳光球模拟球围绕着手电筒运动时手电筒光球射球模拟月球围绕球运动时球绕手电筒转动）
3布置务：指导学生分组活动模拟三球运动记录实验中观察现象（教学提示：提醒学生注意运动方）
探索二：模拟日食
1渡：刚刚学提出日食现象月球挡住太阳射球光否真？通实验验证
2布置务：指导学生组进行模拟日食实验完成实验帮助卡
探索
研讨
研讨汇报
拓展
结
1结：太阳系运动着天体系统太阳引力作天体围绕太阳秩序运动行星围绕着太阳运动卫星围绕着行星运动运动程中天体间会发生趣天文现象
2拓展：（教学提示：出示金星凌日图片视频资料）金星凌日现象发生时球会金星太阳圆面缓缓移动太阳东边缘进入太阳西边缘移出金星凌日发生？（预设：金星绕太阳公转程中运行太阳球间恰巧三者排成条直线时会出现金星凌日现象）
3追问：金星直径球差什金星？
（预设：月球相金星离距离更远离太阳更金星黑点）
4布置务：课解更关太阳系天体运动产生天文现象探寻成
板书
设计
教学
反思
第活动模拟日月三球运动利活动引导学生充分理解日月三球相位置该活动中利手电筒模拟太阳光球（球仪）模拟球球（乒乓球）模拟月球物品模拟三球运动时会发现日月三天体某特殊时刻会处条直线模拟日食活动帮助
课重点活动模拟日食实验引导学生画出月球处远位置时观察日食现象然日食现象进行解释样仅助学生认识太阳系组成运行状态助提升学生思维力表达力
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P35第四题
四根日食模拟实验学知识回答列问题
1请补充列实验步骤
(1)右图中________________纸片分代表太阳球月球
（2）三张纸片摆放条________
（3）球纸片观察孔________纸片观察孔高度致
（4）月球纸片转离球纸片远略两位置通观察孔观察________挡住太阳情况
2请面表格中画出观察实验结果
参考答案
四1（1）颜色（2）直线（3）月球（4）月球
2
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(教材P45～46)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
日食
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道日食日月三天体运动形成天文现象
科学探究目标
1运模拟实验方法模拟日食现象
2模拟实验中现象进行细致观察根模拟实验中现象进行逻辑推理解释
科学态度目标
1体验科学实验严谨客观乐趣意识设计科学研究方案重性
2够胆想象表达想法
3保持关注典型天文现象兴趣
科学技术社会环境目标
意识太阳系中天体运动规律逐渐认识
教学
重难点
重点：模拟日月三球运动日食现象
难点：根观察实验现象进行逻辑猜测推理解释
教学
准备
学生准备：手电筒球仪（球）乒乓球（球）三张颜色圆纸片支架双面胶学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1提问：知道太阳系中天体样运行（预设：太阳引力作太阳系中天体围绕太阳运行卫星围绕着行星转动）
2渡：（教学提示：播放日月三天体运动视频）月亮绕着球运动时球携带着绕太阳公转运行程中天体间时会发生趣天文现象日食家观察日食？知道日食发生？（预设：观察日食现象月球挡住太阳射球光）
3揭题：样子学日食现象定解抱兴趣天起研究日食（板书：日食）
设计意图通天体运动状态提问引导学生回顾太阳系中天体运行知识通播放视频进行提问话题聚焦日食现象否观察日食日食原理提问定程度激发学生探究欲时调查学生前概念
探索
研讨
探索：模拟三球运动
1渡：刚刚通视频解日月运动现通实验模拟运动
2提问：（教学提示：出示手电筒球球）利物体模拟太阳球月球运动呢？（预设：手电筒模拟太阳光球模拟球围绕着手电筒运动时手电筒光球射球模拟月球围绕球运动时球绕手电筒转动）
3布置务：指导学生分组活动模拟三球运动记录实验中观察现象（教学提示：提醒学生注意运动方）
探索二：模拟日食
1渡：刚刚学提出日食现象月球挡住太阳射球光否真？通实验验证
2布置务：指导学生组进行模拟日食实验完成实验帮助卡
探索
研讨
研讨汇报
拓展
结
1结：太阳系运动着天体系统太阳引力作天体围绕太阳秩序运动行星围绕着太阳运动卫星围绕着行星运动运动程中天体间会发生趣天文现象
2拓展：（教学提示：出示金星凌日图片视频资料）金星凌日现象发生时球会金星太阳圆面缓缓移动太阳东边缘进入太阳西边缘移出金星凌日发生？（预设：金星绕太阳公转程中运行太阳球间恰巧三者排成条直线时会出现金星凌日现象）
3追问：金星直径球差什金星？
（预设：月球相金星离距离更远离太阳更金星黑点）
4布置务：课解更关太阳系天体运动产生天文现象探寻成
板书
设计
教学
反思
第活动模拟日月三球运动利活动引导学生充分理解日月三球相位置该活动中利手电筒模拟太阳光球（球仪）模拟球球（乒乓球）模拟月球物品模拟三球运动时会发现日月三天体某特殊时刻会处条直线模拟日食活动帮助
课重点活动模拟日食实验引导学生画出月球处远位置时观察日食现象然日食现象进行解释样仅助学生认识太阳系组成运行状态助提升学生思维力表达力
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P35第四题
四根日食模拟实验学知识回答列问题
1请补充列实验步骤
(1)右图中________________纸片分代表太阳球月球
（2）三张纸片摆放条________
（3）球纸片观察孔________纸片观察孔高度致
（4）月球纸片转离球纸片远略两位置通观察孔观察________挡住太阳情况
2请面表格中画出观察实验结果
参考答案
四1（1）颜色（2）直线（3）月球（4）月球
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