雨教学设计
教学目标
1认识13生字会写7生字
2正确流利感情朗读课文
3理解课文容根课文容认识雨前动物异常表现培养学生勤学问良惯激发学生热爱然热爱科学勇探索然奥秘热情
教学重点
掌握生字读音字形理解含义正确流利感情朗读课文
教学难点
读懂课文学理解雨前动物异常表现
课时安排
2课时
教学程
第课时
歌导入激发兴趣（课件2）
出示歌：乌云密布天气闷天空片阴沉沉闪电婆婆腰伸雷声响起阵阵
歌中提然现象中知道什？（板书课题：雨）
二初读课文认读生字（课件35）
1学生读文求生字音读准确课文读通
2认读生字
3注意呢字轻声沉前鼻音
4出示生字卡片学生读组成
5出示词语桌互读纠正读音
山坡 阴沉沉 潮湿 空 连忙 消息 搬家 雷声
三初读课文整体感知（课件6）
1读课文课文读准确流利
2师范读学生认真听然段标序号文中动物圈出
思考：课文中公谁？遇见谁？遇见动物分干什？
四指导书写（课件713）
1出示求会写字学生认真读
2观察生字田字格中占位置
3师范写时讲解写字领
4学生练写师巡视指导
5学生成果展示全班评价
第二课时
导入新课（课件15）
1复生字
2谁知道雨？
二探究课文（课件16）
（）学第1然段
1指名读余学边听边想段句话？句话说什？
2提问：
（1）读第句知道什白兔样割草？
（2）时白兔感天气样？
（3）白兔便样？
（4）白兔刚动作中两正相反出？
（二）学第23然段（课件1718）
1白兔起身时什？
2燕子时样？
3白兔样问燕子？
4燕子样说？
5空气潮湿说明空气中什？
6白兔知道燕子飞低原知道？
7分角色朗读话
（三）样方法学第46然段（课件1921）
（四）样方法学第7然段（课件22）
（五）样方法学第89然段（课件2325）
三总结全文（课件26）
学篇课文知道雨会出现什然现象？
四拓展
书现象知道雨前现象？
天气闷
燕子低飞 捉虫
１4雨 鱼游出水面 透气
蚂蚁搬家 防水
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教学目标
1认识13生字会写7生字
2正确流利感情朗读课文
3理解课文容根课文容认识雨前动物异常表现培养学生勤学问良惯激发学生热爱然热爱科学勇探索然奥秘热情
教学重点
掌握生字读音字形理解含义正确流利感情朗读课文
教学难点
读懂课文学理解雨前动物异常表现
课时安排
2课时
教学程
第课时
歌导入激发兴趣（课件2）
出示歌：乌云密布天气闷天空片阴沉沉闪电婆婆腰伸雷声响起阵阵
歌中提然现象中知道什？（板书课题：雨）
二初读课文认读生字（课件35）
1学生读文求生字音读准确课文读通
2认读生字
3注意呢字轻声沉前鼻音
4出示生字卡片学生读组成
5出示词语桌互读纠正读音
山坡 阴沉沉 潮湿 空 连忙 消息 搬家 雷声
三初读课文整体感知（课件6）
1读课文课文读准确流利
2师范读学生认真听然段标序号文中动物圈出
思考：课文中公谁？遇见谁？遇见动物分干什？
四指导书写（课件713）
1出示求会写字学生认真读
2观察生字田字格中占位置
3师范写时讲解写字领
4学生练写师巡视指导
5学生成果展示全班评价
第二课时
导入新课（课件15）
1复生字
2谁知道雨？
二探究课文（课件16）
（）学第1然段
1指名读余学边听边想段句话？句话说什？
2提问：
（1）读第句知道什白兔样割草？
（2）时白兔感天气样？
（3）白兔便样？
（4）白兔刚动作中两正相反出？
（二）学第23然段（课件1718）
1白兔起身时什？
2燕子时样？
3白兔样问燕子？
4燕子样说？
5空气潮湿说明空气中什？
6白兔知道燕子飞低原知道？
7分角色朗读话
（三）样方法学第46然段（课件1921）
（四）样方法学第7然段（课件22）
（五）样方法学第89然段（课件2325）
三总结全文（课件26）
学篇课文知道雨会出现什然现象？
四拓展
书现象知道雨前现象？
天气闷
燕子低飞 捉虫
１4雨 鱼游出水面 透气
蚂蚁搬家 防水
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