2023—2024学年度学期学四年级
语文期末测试试卷质量分析
次测试区教委统组织紧紧围绕新课程标准考查学生语文基础知识基技覆盖面较广学期知识进行全面考察现四年级语文学科做分析：
试卷分析：次试题教材载体立足基础适增加难度增容量体现出灵活性综合性侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技注重培养学生语文素养题型结构安排分数例分配趋合理基础知识掌握基力培养考察外注重学生灵活运知识综合素质创新力考察定梯度
二学情分析：镇四年级864中少学学胜心强乐学勇克服学困难思维活跃较学惯较成效学方法少学厌倦学畏惧困难学方法学惯较差积年累月致学基础薄弱
三学生答题分析：次考试参加考试864总分54378均7962分80分545优秀率705660分612格率895高分965低分6分数说明：次质量
检测学生发挥正常考出真实水次试卷基础知识掌握较牢固部分学生学四年级生字词掌握较书写够工整学卷面整洁考察学生背诵课文部分95学正确写出进生困难
四学生答题情况分析：
第部分：积累运
拼音写词语（9分）出错率较少发现会拼读拼音例说明低年级拼音学中基础掌握扎实部分字掌握牢固失分
二．选择合适选项序号填入括号里（16分）学生完成较失分少少数学生知识掌握够牢固失分4面句子标点误项（）
三名句积累运(7分)学生时学知识积累位记忆清晰基没出错
四．语句运（4分）学生句子掌握正确率高加学生句子理解够部分失分
五．转述员（4分）题考察学生转述句掌握情况少学生掌握较差根写失分
第二部分：阅读鉴赏
六阅读力检测（30）
（）．快乐读书吧数学生涉课阅读完成较关课外阅读完成较差部分学生中外神话事解较少
出时没课外阅读惯甚没课外阅读阅读积累少
（二）现代文阅读
第1题：部分学没理解文意词语意思写错失分第2题少数学生阅读理解够深入没写出游览序第6题部分学正确找出相关资料
第三部分：表达交流（30分）
次作请学游记部分学生做线路清晰语言优美结构完整字迹工整进行叙述词语准确中心突出部分学作文中存字体够工整字数少准写出件完整事中心明确现象学没求写作符合写作求作力欠缺叙述语言加强
五存问题：
1词语积累够重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏量阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
2综合力薄弱学生时学知识较局限缺乏知识整合处理失分较次考查容仅涉拼音词义逻辑思维训练考查学生短文容准确理解力时积累词语力教学中注重教材系统讲解引导学生知识类整理新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析力失分较学生基础相较差学生综合训练见效慢收效明显学生审题力较差读题乱写气没真正领会句子含义更缺乏理解深度
3逻辑思维力欠佳次作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太缺少真情实感方面学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维力训练
4书写规范整体卷面学生书写情况容乐观书写够端正字体潦草规范
六改进措施：
1教学工作中复巩固汉语拼音识字写字学语文基础学教学重点激情学生兴趣调起学生学词积极性教学生识字方法鼓励读书阅读中巩固生字词掌握
2加强课文学文基础课文中范文均富典范性文文质皆美教学中加强朗读学生熟读成诵积累语言培养语感提高学生语文素养
3教会学方法提高学力方法知识更重学生养成读书方法掌握活读写机结合方法助提高阅读作效导学程中应加强渗透学方法指导学生动探究中进行实践获取仅仅问题答案吸取知识方法充分发挥受渔重作
4教学中教师利课堂教学教学生运语言文字方法学生生活中树立运已知识进行动口语交际意识教师班级中结合具体实际开展效口语交际活动活动中锻炼学生口语交际力
5作文教学改进作文方法指导注意学生思维训练减少作文错字注意提高学生阅读积累针四年级学生语文学特点字词教学应积累引导学生时学中积累优美词句养成觉积累 惯充分利作教材学生敢表达乐表达重点进行片段练 批改讲评学生作时发挥评价激励作充分保护学生表达交流 积极性力学生获成功感断增强学生作信心
总学生次考试成败说明全部作老师衷心希学生学考获断积累中提高业务水孩子次考试作娱乐活动真正做快乐中学快乐中成长
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2023—2024学年度学期学四年级
语文期末测试试卷质量分析
次测试区教委统组织紧紧围绕新课程标准考查学生语文基础知识基技覆盖面较广学期知识进行全面考察现四年级语文学科做分析：
试卷分析：次试题教材载体立足基础适增加难度增容量体现出灵活性综合性侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技注重培养学生语文素养题型结构安排分数例分配趋合理基础知识掌握基力培养考察外注重学生灵活运知识综合素质创新力考察定梯度
二学情分析：镇四年级864中少学学胜心强乐学勇克服学困难思维活跃较学惯较成效学方法少学厌倦学畏惧困难学方法学惯较差积年累月致学基础薄弱
三学生答题分析：次考试参加考试864总分54378均7962分80分545优秀率705660分612格率895高分965低分6分数说明：次质量
检测学生发挥正常考出真实水次试卷基础知识掌握较牢固部分学生学四年级生字词掌握较书写够工整学卷面整洁考察学生背诵课文部分95学正确写出进生困难
四学生答题情况分析：
第部分：积累运
拼音写词语（9分）出错率较少发现会拼读拼音例说明低年级拼音学中基础掌握扎实部分字掌握牢固失分
二．选择合适选项序号填入括号里（16分）学生完成较失分少少数学生知识掌握够牢固失分4面句子标点误项（）
三名句积累运(7分)学生时学知识积累位记忆清晰基没出错
四．语句运（4分）学生句子掌握正确率高加学生句子理解够部分失分
五．转述员（4分）题考察学生转述句掌握情况少学生掌握较差根写失分
第二部分：阅读鉴赏
六阅读力检测（30）
（）．快乐读书吧数学生涉课阅读完成较关课外阅读完成较差部分学生中外神话事解较少
出时没课外阅读惯甚没课外阅读阅读积累少
（二）现代文阅读
第1题：部分学没理解文意词语意思写错失分第2题少数学生阅读理解够深入没写出游览序第6题部分学正确找出相关资料
第三部分：表达交流（30分）
次作请学游记部分学生做线路清晰语言优美结构完整字迹工整进行叙述词语准确中心突出部分学作文中存字体够工整字数少准写出件完整事中心明确现象学没求写作符合写作求作力欠缺叙述语言加强
五存问题：
1词语积累够重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏量阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
2综合力薄弱学生时学知识较局限缺乏知识整合处理失分较次考查容仅涉拼音词义逻辑思维训练考查学生短文容准确理解力时积累词语力教学中注重教材系统讲解引导学生知识类整理新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析力失分较学生基础相较差学生综合训练见效慢收效明显学生审题力较差读题乱写气没真正领会句子含义更缺乏理解深度
3逻辑思维力欠佳次作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太缺少真情实感方面学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维力训练
4书写规范整体卷面学生书写情况容乐观书写够端正字体潦草规范
六改进措施：
1教学工作中复巩固汉语拼音识字写字学语文基础学教学重点激情学生兴趣调起学生学词积极性教学生识字方法鼓励读书阅读中巩固生字词掌握
2加强课文学文基础课文中范文均富典范性文文质皆美教学中加强朗读学生熟读成诵积累语言培养语感提高学生语文素养
3教会学方法提高学力方法知识更重学生养成读书方法掌握活读写机结合方法助提高阅读作效导学程中应加强渗透学方法指导学生动探究中进行实践获取仅仅问题答案吸取知识方法充分发挥受渔重作
4教学中教师利课堂教学教学生运语言文字方法学生生活中树立运已知识进行动口语交际意识教师班级中结合具体实际开展效口语交际活动活动中锻炼学生口语交际力
5作文教学改进作文方法指导注意学生思维训练减少作文错字注意提高学生阅读积累针四年级学生语文学特点字词教学应积累引导学生时学中积累优美词句养成觉积累 惯充分利作教材学生敢表达乐表达重点进行片段练 批改讲评学生作时发挥评价激励作充分保护学生表达交流 积极性力学生获成功感断增强学生作信心
总学生次考试成败说明全部作老师衷心希学生学考获断积累中提高业务水孩子次考试作娱乐活动真正做快乐中学快乐中成长
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