2023—2024学年度学期学四年级
数学期末测试试卷质量分析
次试题数学课程标准规定总体目标学段目标指导教版义务教育教科书学数学四年级册教学容试题注重基础容紧密联系生活实际注重趣味性实践性创新性突出学科特点体现学段教学目标求目旨解课程改革学生册知识掌握情况时试题更符合新教育理念更利促进学生发展充分发挥考试课堂教学改革正确导作现根学校质量分析情况综合整理：
基情况
参考数
总分
格率
优秀率
综合指数
864
64195
743
838
632
07376
二试题特点
次试卷体现出特点：
1注重数学基础知识考查试题涉知识点基涵盖册教学容覆盖面广知识点分布较合理
教版四年级数学册10教学容分：四运算观察物体运算律数意义性质三角形数加法减法图形运动均数条形统计图数学广角鸡兔笼总复知识点试卷中均涉然侧重试卷中基础题提高题中恰体现
2 试卷容生活化情境化
知识融具体生活情境学生体会数学生活联系体会数学价值：第题填空中科学家推算球重100kg物体月球约重16kg球西瓜约重10kg月球约重（ ）kg题目学生生活紧密联系学生通考试会明白数学源生活解决生活中问题进会觉考试味学味
试卷整体注重重点知识考查关注学生数感分析力计算力 应知识形成四年级数学难点容命题适降低求控制试题难度注意贴学生心理特征思维特点避免高求样命题方式利引导老师学生扎扎实实讲透学双基容夯实基础学生全面持续发展提供保证体现学生思考力考查第题（10）题体现学生否具知识迁移力够灵活根三角形知识进行填写第四题（1）题考查学生否灵活运数加减法知识进行口算第题（9）题考查学生均数知识理解知识巧妙融进生活学生理解题型合新课程理念教学第六题（4）学生思维空间题型培养学生联系生活分析力考生创造思考机会空间体现数学知识理解考查利促进学生数学思维数学观念数学素养全面提高
三 试题分析
1填空考查学生基础知识掌握情况整体说做错第2题中月球约重（ ）kg失分较原学生知识灵活运欠缺
2判断正误学生答题情况部分学生较完成极少部分学生出现失分说明学生部分知识掌握较
3选择题考查观察物体数三角形基础知识学生完成较分率较高
4计算题中第（1）题直接写数学生完成失分率低说明学生部分知识掌握较时学中养成口算惯第（2）题竖式计算第（3）题样简便样算失分较少说明学生计算认真仔细
5解决问题部分学生失分较第（4）题样围剩彩绳？剩少米？（先画图解答）题目画图导致题较灵活增加题难度第（6）题根表格中数认身高体重样？学生需表格中获取信息然出结语言形成文字表述出程部分学生定困难失分较
四反思建议
(1)继续重视计算力培养
次考试中计算部分分率高说明学生掌握松懈必须继续重视计算力培养日常教学中口算纳入基训练容计算中口算鼓励学生口算养成口算惯终身受益
(2)加强数感培养
数感课程标准明确提出教学目标种基数学素养建立数概念效进行计算等数学活动基础数学现实问题建立联系桥梁数运算般理解种理解帮助灵活方法做出数学判断解决复杂问题提出策略应通数组成数运算数应等教学培养学生数感提高学生数学素养
(3)加强学困生辅导
次考试成绩统计引起全体数学教师重视根次考试反思教学分析学困生成时予补缺补漏保证发展
(4)加强应意识培养
次试题中现实生活结合较紧试题学生失分较严重部分应引起老师高度重视数学源生活启生活应生活已成识教学中教师应意识贯穿整知识体系中善组织提炼学生熟悉问题作数学教学活教材学材料具丰富现实背景体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力增强应意识
(5)加强实践力培养
培养学生实践力素质教育核心务历史求应引起老师高度重视教学时教师应精心创设问题情境提供充分材料充足时空学生操作实践观察实验猜测数搜集整理问题探索解决程中掌握解决问题策略体验探索成功快乐提高参实践活动兴趣培养实践力
(6)加强概念教学
概念部分历失分严重次考试例外学生理解掌握数学概念重视概念引入关注概念日常生活学生已数学知识间联系引导学生通身体验分析整理感性材料程中学概念死记硬背方式学概念会背诵作判断学生否掌握概念努力提高概念教学质量
(7)加强问题意识培养
次解决问题部分考查学生解决问题力学生失分较严重方见学生问题意识较弱应引起老师高度重视应问题意识培养贯穿整教学程学生敢问会问善问发展切实提高学生提出问题解决问题力
(8)加强良学惯培养
次考试中学生没养成良书写审题惯失分占相例应引起老师高度重视教师教学中加强学生良学惯培养养成严格认真学态度养成认真作业书写整洁良惯提高计算正确率促进教育质量整体提高
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2023—2024学年度学期学四年级
数学期末测试试卷质量分析
次试题数学课程标准规定总体目标学段目标指导教版义务教育教科书学数学四年级册教学容试题注重基础容紧密联系生活实际注重趣味性实践性创新性突出学科特点体现学段教学目标求目旨解课程改革学生册知识掌握情况时试题更符合新教育理念更利促进学生发展充分发挥考试课堂教学改革正确导作现根学校质量分析情况综合整理：
基情况
参考数
总分
格率
优秀率
综合指数
864
64195
743
838
632
07376
二试题特点
次试卷体现出特点：
1注重数学基础知识考查试题涉知识点基涵盖册教学容覆盖面广知识点分布较合理
教版四年级数学册10教学容分：四运算观察物体运算律数意义性质三角形数加法减法图形运动均数条形统计图数学广角鸡兔笼总复知识点试卷中均涉然侧重试卷中基础题提高题中恰体现
2 试卷容生活化情境化
知识融具体生活情境学生体会数学生活联系体会数学价值：第题填空中科学家推算球重100kg物体月球约重16kg球西瓜约重10kg月球约重（ ）kg题目学生生活紧密联系学生通考试会明白数学源生活解决生活中问题进会觉考试味学味
试卷整体注重重点知识考查关注学生数感分析力计算力 应知识形成四年级数学难点容命题适降低求控制试题难度注意贴学生心理特征思维特点避免高求样命题方式利引导老师学生扎扎实实讲透学双基容夯实基础学生全面持续发展提供保证体现学生思考力考查第题（10）题体现学生否具知识迁移力够灵活根三角形知识进行填写第四题（1）题考查学生否灵活运数加减法知识进行口算第题（9）题考查学生均数知识理解知识巧妙融进生活学生理解题型合新课程理念教学第六题（4）学生思维空间题型培养学生联系生活分析力考生创造思考机会空间体现数学知识理解考查利促进学生数学思维数学观念数学素养全面提高
三 试题分析
1填空考查学生基础知识掌握情况整体说做错第2题中月球约重（ ）kg失分较原学生知识灵活运欠缺
2判断正误学生答题情况部分学生较完成极少部分学生出现失分说明学生部分知识掌握较
3选择题考查观察物体数三角形基础知识学生完成较分率较高
4计算题中第（1）题直接写数学生完成失分率低说明学生部分知识掌握较时学中养成口算惯第（2）题竖式计算第（3）题样简便样算失分较少说明学生计算认真仔细
5解决问题部分学生失分较第（4）题样围剩彩绳？剩少米？（先画图解答）题目画图导致题较灵活增加题难度第（6）题根表格中数认身高体重样？学生需表格中获取信息然出结语言形成文字表述出程部分学生定困难失分较
四反思建议
(1)继续重视计算力培养
次考试中计算部分分率高说明学生掌握松懈必须继续重视计算力培养日常教学中口算纳入基训练容计算中口算鼓励学生口算养成口算惯终身受益
(2)加强数感培养
数感课程标准明确提出教学目标种基数学素养建立数概念效进行计算等数学活动基础数学现实问题建立联系桥梁数运算般理解种理解帮助灵活方法做出数学判断解决复杂问题提出策略应通数组成数运算数应等教学培养学生数感提高学生数学素养
(3)加强学困生辅导
次考试成绩统计引起全体数学教师重视根次考试反思教学分析学困生成时予补缺补漏保证发展
(4)加强应意识培养
次试题中现实生活结合较紧试题学生失分较严重部分应引起老师高度重视数学源生活启生活应生活已成识教学中教师应意识贯穿整知识体系中善组织提炼学生熟悉问题作数学教学活教材学材料具丰富现实背景体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力增强应意识
(5)加强实践力培养
培养学生实践力素质教育核心务历史求应引起老师高度重视教学时教师应精心创设问题情境提供充分材料充足时空学生操作实践观察实验猜测数搜集整理问题探索解决程中掌握解决问题策略体验探索成功快乐提高参实践活动兴趣培养实践力
(6)加强概念教学
概念部分历失分严重次考试例外学生理解掌握数学概念重视概念引入关注概念日常生活学生已数学知识间联系引导学生通身体验分析整理感性材料程中学概念死记硬背方式学概念会背诵作判断学生否掌握概念努力提高概念教学质量
(7)加强问题意识培养
次解决问题部分考查学生解决问题力学生失分较严重方见学生问题意识较弱应引起老师高度重视应问题意识培养贯穿整教学程学生敢问会问善问发展切实提高学生提出问题解决问题力
(8)加强良学惯培养
次考试中学生没养成良书写审题惯失分占相例应引起老师高度重视教师教学中加强学生良学惯培养养成严格认真学态度养成认真作业书写整洁良惯提高计算正确率促进教育质量整体提高
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