音乐教案：数鸭子
石碣新民学校 黄文文
教 材：音版年级②第三课
课 型：综合课
教学理念：音乐新课程标准指出：音乐课应充分发挥音乐艺术特魅力教学阶段根学生身心发展规律审美心理特征丰富彩教学容生动活泼教学形式激发培养学生兴趣教学容应重视学生生活验结合通音乐丰富学生形象思维设定生动趣创造性活动容形式情景发展学生想象力增强学生创造力根年级孩子特点：奇心强爱模仿喜欢听事律动游戏等课设计数鸭子（节奏念歌词表演唱歌曲）谁学（节奏引趣认识四分音符四分休止符）爷爷红（节奏做出相应体态动作）探究表演四容设计时带孩子住乡村红家春游事线索四容机结合起学生玩中学玩中迎领构成生动活泼童趣盎然教学情境
教材分析：
1数鸭子首具说唱风格创作歌曲44拍六声宫调式
2歌曲说唱结合旋律音调级进接语言韵律极富童趣
3歌词描写朋友鸭群游桥兴奋数鸭子情景反映富裕农民幸福生活
教学目标：
1音乐然声音表演唱数鸭子
2节奏做出相应体态动作（拍手模仿鸭红爷爷等
3积极动信表情参表演中感受参歌表演乐趣
教学重点：然声音演唱歌曲认识四分音符四分休止符
教学难点：动作表现爷爷朋友神态表情
教学课时：课时
教学准备：钢琴老爷爷鸭子头饰干配套课件
教学程：引情激趣
设计意图：创设环境利春景画面吸引学生注意力
1律动春天里拍手进教室
师：朋友刚进时候直问春天里？春天朋友眼睛里春天里（出示春景图）
2寻找春天景色
（1）师：春天万物复苏百花争艳季节请朋友幅图画展现幅美丽春天景色位朋友话说说图画什？
生：桥鸭子河柳条……
（2）师：构成春天美景色想想黄老师起郊外寻找春天呢？
生：想
3 谁学
设计意图：通师生问答引出课题学生养成聆听钢琴然声音歌唱惯
（1）听听
师：红家住离远农村家坐两样交通工具听什？（师模仿火车汽车声音）
生：火车汽车
师：位朋友声音模仿？
（2）唱唱（发音练）
师：朋友起出发吧
5 3 1 3 |5 5 5|
火车 火车 开
生：5 |5 | 5 6 |5 –|
呜 呜 呜 呜 呜
师：火车站请家车转公交车
5 3 1 3 |5 5 5|
汽车 汽车 开
生：5 | 5 | 5 6 |5 –|
滴 滴 滴 滴 滴
二情境唱游
设计意图：熟悉歌曲节奏模仿中掌握四分音符四分休止符
（）认认
导入（师：农村红家红正赶着群鸭子河边游泳呢鸭子鸭子欢迎唱起歌）
1节奏引趣（出示节奏卡片）拍拍走走
(1) |X X X X X|
ga ga ga ga ga
学生试着拍击节奏说说试试该样里声停？
(2) |X X X X X | X X X X X O|
ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停
2认识四分音符四分休止符
（师：鸭子歌声动听想请歌声伴舞做？）
（1） 学生节奏做种鸭子动作
（师：鸭子歌声中知道 X X X O 三种音符（节奏） 5 5 5 O
3生模仿鸭子声读出节奏发挥想象熟悉歌曲数鸭子节奏型：
|X X X X X | X X X X X O|
ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停
（师：鸭子朋友时喜欢种动物鸭子唱歌样唱唱？
学生分组模仿动物唱歌（猫狗青蛙……）
（二）念念
设计意图：培养学生节奏朗读惯熟悉歌词
1师：朋友春景图谁说说红家门口什？
生：桥河鸭子
2师：红家真美丽门前条河河座桥桥游群鸭子红美景色高兴念起歌谣（课件：门前桥游群鸭快快数数二四六七八）
3师：红念真听试试吧（出示课件节奏读歌词做动作）
4师：面歌谣分三段请组念句组接（学生分组做接**戏）
（三）唱唱
设计意图：培养学生聆听然声音歌唱惯唱准音符时值
1师：红情禁唱起听……（课件：红唱歌）
2想想起唱呀？（生唱第二乐句师钢琴伴奏）
3师：朋友唱真原鸭子红想数数底？（听第三四五乐句）
起帮红数数
4师：朋友老师琴声唱唱红谁唱更听
5师：哎听唱歌原红见数鸭子帮忙红起数鸭子吧（出示课题完整唱歌曲第段）
（四）演演
设计意图：培养学生积极参表演惯
1师：朋友歌声真动听鸭子爱？谁模仿？
（生模仿鸭子）
2师：老师首歌编舞蹈请仔细然边唱边模仿
3师：请表演朋友台表演（生戴鸭子头饰音乐表演）
4师：表演太精彩红爷爷歌声舞蹈吸引
三探究表演
设计意图：（1）培养学生想象力创造力方参表演力
（2）培养学生聆听然声音歌唱惯唱准音符时值
1感受想爷爷走路时神态动作声音试着表演
师：年纪老爷爷样走路？会发出样声音？（生模仿）
2学唱第二段
（1）师：爷爷老走慢面起学爷爷歌
a师范唱
b节奏朗诵歌词
c学唱
d编创动作
（2）请组朋友扮演老爷爷组朋友唱爷爷歌
（3）结：爷爷告诉时学认真学取成绩
3师：已红爷爷请出第次见面起唱唱歌吧（琴唱歌分角色表演前奏尾声部分边拍节奏边朗读歌词）
4完整表演唱歌曲数鸭子
设计意图：全体学完整感情演唱歌曲整节课欢乐气氛中结束
四总结全课：
太阳快山回爷爷红说见开着火车
唱着歌谣回家吧（课件出示火车开学生着数鸭子伴奏边唱
边走出音乐室）
1
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石碣新民学校 黄文文
教 材：音版年级②第三课
课 型：综合课
教学理念：音乐新课程标准指出：音乐课应充分发挥音乐艺术特魅力教学阶段根学生身心发展规律审美心理特征丰富彩教学容生动活泼教学形式激发培养学生兴趣教学容应重视学生生活验结合通音乐丰富学生形象思维设定生动趣创造性活动容形式情景发展学生想象力增强学生创造力根年级孩子特点：奇心强爱模仿喜欢听事律动游戏等课设计数鸭子（节奏念歌词表演唱歌曲）谁学（节奏引趣认识四分音符四分休止符）爷爷红（节奏做出相应体态动作）探究表演四容设计时带孩子住乡村红家春游事线索四容机结合起学生玩中学玩中迎领构成生动活泼童趣盎然教学情境
教材分析：
1数鸭子首具说唱风格创作歌曲44拍六声宫调式
2歌曲说唱结合旋律音调级进接语言韵律极富童趣
3歌词描写朋友鸭群游桥兴奋数鸭子情景反映富裕农民幸福生活
教学目标：
1音乐然声音表演唱数鸭子
2节奏做出相应体态动作（拍手模仿鸭红爷爷等
3积极动信表情参表演中感受参歌表演乐趣
教学重点：然声音演唱歌曲认识四分音符四分休止符
教学难点：动作表现爷爷朋友神态表情
教学课时：课时
教学准备：钢琴老爷爷鸭子头饰干配套课件
教学程：引情激趣
设计意图：创设环境利春景画面吸引学生注意力
1律动春天里拍手进教室
师：朋友刚进时候直问春天里？春天朋友眼睛里春天里（出示春景图）
2寻找春天景色
（1）师：春天万物复苏百花争艳季节请朋友幅图画展现幅美丽春天景色位朋友话说说图画什？
生：桥鸭子河柳条……
（2）师：构成春天美景色想想黄老师起郊外寻找春天呢？
生：想
3 谁学
设计意图：通师生问答引出课题学生养成聆听钢琴然声音歌唱惯
（1）听听
师：红家住离远农村家坐两样交通工具听什？（师模仿火车汽车声音）
生：火车汽车
师：位朋友声音模仿？
（2）唱唱（发音练）
师：朋友起出发吧
5 3 1 3 |5 5 5|
火车 火车 开
生：5 |5 | 5 6 |5 –|
呜 呜 呜 呜 呜
师：火车站请家车转公交车
5 3 1 3 |5 5 5|
汽车 汽车 开
生：5 | 5 | 5 6 |5 –|
滴 滴 滴 滴 滴
二情境唱游
设计意图：熟悉歌曲节奏模仿中掌握四分音符四分休止符
（）认认
导入（师：农村红家红正赶着群鸭子河边游泳呢鸭子鸭子欢迎唱起歌）
1节奏引趣（出示节奏卡片）拍拍走走
(1) |X X X X X|
ga ga ga ga ga
学生试着拍击节奏说说试试该样里声停？
(2) |X X X X X | X X X X X O|
ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停
2认识四分音符四分休止符
（师：鸭子歌声动听想请歌声伴舞做？）
（1） 学生节奏做种鸭子动作
（师：鸭子歌声中知道 X X X O 三种音符（节奏） 5 5 5 O
3生模仿鸭子声读出节奏发挥想象熟悉歌曲数鸭子节奏型：
|X X X X X | X X X X X O|
ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停
（师：鸭子朋友时喜欢种动物鸭子唱歌样唱唱？
学生分组模仿动物唱歌（猫狗青蛙……）
（二）念念
设计意图：培养学生节奏朗读惯熟悉歌词
1师：朋友春景图谁说说红家门口什？
生：桥河鸭子
2师：红家真美丽门前条河河座桥桥游群鸭子红美景色高兴念起歌谣（课件：门前桥游群鸭快快数数二四六七八）
3师：红念真听试试吧（出示课件节奏读歌词做动作）
4师：面歌谣分三段请组念句组接（学生分组做接**戏）
（三）唱唱
设计意图：培养学生聆听然声音歌唱惯唱准音符时值
1师：红情禁唱起听……（课件：红唱歌）
2想想起唱呀？（生唱第二乐句师钢琴伴奏）
3师：朋友唱真原鸭子红想数数底？（听第三四五乐句）
起帮红数数
4师：朋友老师琴声唱唱红谁唱更听
5师：哎听唱歌原红见数鸭子帮忙红起数鸭子吧（出示课题完整唱歌曲第段）
（四）演演
设计意图：培养学生积极参表演惯
1师：朋友歌声真动听鸭子爱？谁模仿？
（生模仿鸭子）
2师：老师首歌编舞蹈请仔细然边唱边模仿
3师：请表演朋友台表演（生戴鸭子头饰音乐表演）
4师：表演太精彩红爷爷歌声舞蹈吸引
三探究表演
设计意图：（1）培养学生想象力创造力方参表演力
（2）培养学生聆听然声音歌唱惯唱准音符时值
1感受想爷爷走路时神态动作声音试着表演
师：年纪老爷爷样走路？会发出样声音？（生模仿）
2学唱第二段
（1）师：爷爷老走慢面起学爷爷歌
a师范唱
b节奏朗诵歌词
c学唱
d编创动作
（2）请组朋友扮演老爷爷组朋友唱爷爷歌
（3）结：爷爷告诉时学认真学取成绩
3师：已红爷爷请出第次见面起唱唱歌吧（琴唱歌分角色表演前奏尾声部分边拍节奏边朗读歌词）
4完整表演唱歌曲数鸭子
设计意图：全体学完整感情演唱歌曲整节课欢乐气氛中结束
四总结全课：
太阳快山回爷爷红说见开着火车
唱着歌谣回家吧（课件出示火车开学生着数鸭子伴奏边唱
边走出音乐室）
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