柏庄镇喑牛淀完全学开放式教学活动方案
年
级
四年级
学
科
语文
课题
海歌
教师
王惠
课型
新授
课时
2
授课时间
教材分析
海歌两篇清新活泼充满情趣韵文组成海睡采叙事表达形式描绘海静美采拟手法画面声色作者展开丰富想象朴素语言表达淋漓真情海静谧美类新生美巧妙熔起读亲切然饱含深情首诗写诗静心感受海海话海风诗采复沓式表达形式描绘海动美作者连喻形象生动展现海祥温柔粗犷豪放海时纤纤花仙子时情琴师时勤劳汉子时粗放狂飙变化万千海两篇韵文动静动静结合想象丰富情趣十足读身境遐想限
学情分析
学生学两两篇优美诗歌容没什难度然想领略诗歌表现优美意境感悟海美丽神奇体会语言表达精妙需学生细细品味
设计理念
诗歌优美意境时语言表达量避免拆开始讲解段时间交学生心朗读采种形式朗读学生朗读中增加品味实践机会通海更解丰富学生形象积累想象情感升华奠定基础教学前师生广泛搜集表现海美丽风景图片音材料师生交流作准备
教学目标
教学目标：
知识技：
1 学会10生字理解绽开波浪滔天等词语意思
2 正确流利感情朗读全诗背诵诗歌
程方法：
1 读中感悟读中想象
2 继续进行识字提高学生文理解词意力时提高学生阅
读力
1 理解诗歌容通作者生动形象描写想象海优美画面体会
夜色中海美丽静谧海万千气象领略海神奇壮观
2 注意积累语句
情感态度价值观：
通读诵背展开想象感受海动静美
重难点
理解课文容解海神奇变化端发展想象力引导学生读出感受背诵喜欢段落
感情朗读课文解海特点想象诗中描写情景激发学生热爱海热爱然情感
教学准备
学生准备：搜集关海关资料特图片资料
教师准备：媒体课件 生字卡片
第课时 教 学 程 设 计
教学环节
时间
教学容
教师行
期学生行
课件导入激发情趣
3
交流展示初步解海激发兴趣
见海？说说心中海印象？出示预指南（）
展示预卡片容
二新授
20
初读课文学生字
出示学指南（）
巡视组情况发现学生困难进行指导
组合作完成学卡片（）容
默读诗歌结合问题进行思考整体感知
课件出示学指南（二）引导学生探究学
默读课文完成学卡片（二）容参讨
师生话品悟海睡诗情
出示学指南（三）组织学生读文引导学生回答相关问题
认真读课文通组合作积极讨完成学卡片（三）容
三巩固练
10
指导朗读海睡达背诵
教师范读播放音乐带领学生读
学生带感情朗读力求达背诵
四拓展
5
体验修辞
出示务卡片引导学生抓住重点词语体会拟修辞方法妙
体会拟修辞完成老师布置务卡片容
五结
2分
总结节课学生学表现
总结节课学容学生表现作出评价布置课作业
认真完成老师布置作业
板书设计
海睡
温柔静谧 静态美
教学反思
海歌第单元组童诗诗中描写海特点抒发作者海喜爱情诗文中运量喻排偶等手法描写海表现出作者丰富想力
教学时节课重难点放：够正确流利朗读课文背诵喜欢段落通品味课文语言文字欣赏录启发学生展开丰富想象培养联想力感受海美丽奇妙时引导学生思考：见海什样仿海风描述见海通样语文实践活动发展学生思维发展学生语言学生快弄清海特点体会作者思想感情
预指南（）
1学生课前准备完成预卡片容
2组交流搜集容组融合
3班交流展示
预卡片
学生课前搜集关海关资料特图片资料
学指南（）
1 初读课文组合作完成学卡片（）（建议3分钟）
2 班交流汇报（建议2分钟）
学卡片（）
1学生字拼音组词
潮 （ ） 啊（ ） 绽 （ ） 渔 （ ）
狮 （ ）掀（ ）滔 （ ）
2结合生活理解：
鼾声：
绽开：
掀起：
学指南（二）
1认真读课文通组合作积极讨完成学卡片（二）（建议5分钟）
2班汇报交流（建议2分钟）
学卡片（二）
1首诗中海什感受？
2感海什特点？找出相关诗句
学指南（三）
1认真读海睡完成学卡片（三）体验海静态美（建议3分钟）
2组交流（建议2分钟）
3班汇报（建议2分钟）
学卡片（三）
1 读读海睡首诗想想沉睡海什感受？词语中读出？
2抱着明月背着星星谁？
3果明月星星海妈妈怀抱里背脊会做什？会想什？
务卡片
学拟修辞方法体验法试着拟修辞方法描写身边处景
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年
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四年级
学
科
语文
课题
海歌
教师
王惠
课型
新授
课时
2
授课时间
教材分析
海歌两篇清新活泼充满情趣韵文组成海睡采叙事表达形式描绘海静美采拟手法画面声色作者展开丰富想象朴素语言表达淋漓真情海静谧美类新生美巧妙熔起读亲切然饱含深情首诗写诗静心感受海海话海风诗采复沓式表达形式描绘海动美作者连喻形象生动展现海祥温柔粗犷豪放海时纤纤花仙子时情琴师时勤劳汉子时粗放狂飙变化万千海两篇韵文动静动静结合想象丰富情趣十足读身境遐想限
学情分析
学生学两两篇优美诗歌容没什难度然想领略诗歌表现优美意境感悟海美丽神奇体会语言表达精妙需学生细细品味
设计理念
诗歌优美意境时语言表达量避免拆开始讲解段时间交学生心朗读采种形式朗读学生朗读中增加品味实践机会通海更解丰富学生形象积累想象情感升华奠定基础教学前师生广泛搜集表现海美丽风景图片音材料师生交流作准备
教学目标
教学目标：
知识技：
1 学会10生字理解绽开波浪滔天等词语意思
2 正确流利感情朗读全诗背诵诗歌
程方法：
1 读中感悟读中想象
2 继续进行识字提高学生文理解词意力时提高学生阅
读力
1 理解诗歌容通作者生动形象描写想象海优美画面体会
夜色中海美丽静谧海万千气象领略海神奇壮观
2 注意积累语句
情感态度价值观：
通读诵背展开想象感受海动静美
重难点
理解课文容解海神奇变化端发展想象力引导学生读出感受背诵喜欢段落
感情朗读课文解海特点想象诗中描写情景激发学生热爱海热爱然情感
教学准备
学生准备：搜集关海关资料特图片资料
教师准备：媒体课件 生字卡片
第课时 教 学 程 设 计
教学环节
时间
教学容
教师行
期学生行
课件导入激发情趣
3
交流展示初步解海激发兴趣
见海？说说心中海印象？出示预指南（）
展示预卡片容
二新授
20
初读课文学生字
出示学指南（）
巡视组情况发现学生困难进行指导
组合作完成学卡片（）容
默读诗歌结合问题进行思考整体感知
课件出示学指南（二）引导学生探究学
默读课文完成学卡片（二）容参讨
师生话品悟海睡诗情
出示学指南（三）组织学生读文引导学生回答相关问题
认真读课文通组合作积极讨完成学卡片（三）容
三巩固练
10
指导朗读海睡达背诵
教师范读播放音乐带领学生读
学生带感情朗读力求达背诵
四拓展
5
体验修辞
出示务卡片引导学生抓住重点词语体会拟修辞方法妙
体会拟修辞完成老师布置务卡片容
五结
2分
总结节课学生学表现
总结节课学容学生表现作出评价布置课作业
认真完成老师布置作业
板书设计
海睡
温柔静谧 静态美
教学反思
海歌第单元组童诗诗中描写海特点抒发作者海喜爱情诗文中运量喻排偶等手法描写海表现出作者丰富想力
教学时节课重难点放：够正确流利朗读课文背诵喜欢段落通品味课文语言文字欣赏录启发学生展开丰富想象培养联想力感受海美丽奇妙时引导学生思考：见海什样仿海风描述见海通样语文实践活动发展学生思维发展学生语言学生快弄清海特点体会作者思想感情
预指南（）
1学生课前准备完成预卡片容
2组交流搜集容组融合
3班交流展示
预卡片
学生课前搜集关海关资料特图片资料
学指南（）
1 初读课文组合作完成学卡片（）（建议3分钟）
2 班交流汇报（建议2分钟）
学卡片（）
1学生字拼音组词
潮 （ ） 啊（ ） 绽 （ ） 渔 （ ）
狮 （ ）掀（ ）滔 （ ）
2结合生活理解：
鼾声：
绽开：
掀起：
学指南（二）
1认真读课文通组合作积极讨完成学卡片（二）（建议5分钟）
2班汇报交流（建议2分钟）
学卡片（二）
1首诗中海什感受？
2感海什特点？找出相关诗句
学指南（三）
1认真读海睡完成学卡片（三）体验海静态美（建议3分钟）
2组交流（建议2分钟）
3班汇报（建议2分钟）
学卡片（三）
1 读读海睡首诗想想沉睡海什感受？词语中读出？
2抱着明月背着星星谁？
3果明月星星海妈妈怀抱里背脊会做什？会想什？
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