语文园六
教学目标
1通交流台学引导学生学边阅读边批注读书方法
2认识种蔬菜名称识记相关生字
3知道碰钉子等词语意思学惯语法
4引导学生学会运表现物心理词语
5积累八字成语
教学重点
1学边阅读边批注读书方法
2认识种蔬菜名称识记相关生字
3知道碰钉子等词语意思学惯语法
教学难点
1引导学生学会运表现物心理词语
2积累八字成语
教学课时1课时
课时
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入方式：谈话导入
教师口述：学天起走进百花园六感受里面精彩容
学交流台
1读读明方法
课件出示
边阅读边作批注学方法读文章时遇写方启发方疑问方……时作批注
批注方法种样标画出相应词句旁边空白处
（25）
简单写写批语
读完文章作完批注重新读文章批注加深文章理解会新收获
学间互相交流作批注解文章想法丰富文章理解
2学生读句子说说读什发现？
3学生发言
4学边阅读边批注读书方法
（1）画出相应词语
（2）写出批语
（3）读完批注读批注加深文章理解
结：发现句话告诉边读边批注方法：什方作批注样作批注作完批注办单元学阅读方法纳整理帮助更掌握作批注种阅读方法
5 练练方法
（1）读面短文方法作批注课件出示短文容
萧伯纳英国名戏剧家次国外姑娘长着双闪亮眼睛头戴着红蝴蝶结显聪明伶俐萧伯纳非常高兴玩久
时候萧伯纳头扬幽默姑娘说：忘回告诉妈妈说天玩世界闻名萧伯纳
先生您萧伯纳？难道？您会说起呢？请回告诉您妈妈说天您玩普普通通姑娘
萧伯纳愣住觉刚太时知说什
萧伯纳常说：取成骄傲永远谦虚位姑娘启迪
（2）学生读段话运批注方法作批注
（3）全班交流 阅读短文收获体会教师结
设计意图：批注方法运培养学生良阅读方法
二学识字加油站
（6）
（79）
（10）
1读读找规律
课件出示
韭菜 芥菜 芹菜 青菜
辣椒 莲藕 红薯 芋头
（1）学生读词语说说读什发现？
预设：词语蔬菜名称
（2）学生发言
结：词语蔬菜名称第行韭菜韭第二行辣椒椒草字头外芥菜芥芹菜芹青蒜蒜莲藕藕红薯薯芋头芋草字头
2练练学运
面蔬菜贴菜名
3 课件出示生字进步识记课件出示韭 芥 芹 蒜 椒 藕 薯 芋
（1） 开火车读生字指名读
（2） 说说：见字采什办法记住字？
（3） 次齐读词语
4拓展积累
逛超市时意识认识蔬菜先认认识蔬菜名称
（11）
（12）
标签确认否致
三学词句段运
（）词语积累
1 读读找规律
课件出示
头针 挑梁 占风 破天荒
栽头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
（1）学生读词语说说读什发现？
（2）学生发言
结：词语惯语理解词义基础学运词语
2理解词义学运
（1）组交流理解词语意思
（2）全班交流教师评议相机指导结
①头阵：率领马前面进攻喻处事积极前面带头做
造句：先头阵着加入
②挑梁：意思泛指承担重起支柱作工作承担关键务承担全局作工作喻起骨干作
惹事生非公子哥战略思想挑梁汉
③占风：意思抗者竞争中方抢先步取优势实力处利位置
造句：场辩中略占风
④破天荒：指前没出现事突然发生事旧时文常破天荒表示突然志扬名
造句：童童天英语测试100分真破天荒
⑤栽头：摔交跌交喻失败受挫折
造句：生道路少栽头
⑥敲边鼓：喻旁帮说话
造句：话须老哥找旁敲敲边鼓
⑦开绿灯：开绿灯某某件事情支持意默许反意思喻准许做某事
（1320）
（2123）
造句：合格产品市开绿灯
⑧碰钉子：办事遭拒绝受斥责普通话说碰壁俗语说碰钉子
造句：家伙会脸色天天碰钉子学聪明
3练练学运
选择面词语填面括号里
（1）先 着加入
（2） 怕坚强定重新站起
（3）放心干吧老师会
课件出示答案： （1）头阵 （2）栽头 （3）开绿灯
4拓展积累
（1）组学互相交流说说积累样词语
（2）全班交流
结：样惯语满堂红高姿态炒鱿鱼穿鞋开夜车老黄牛安乐窝绊脚石马哈言堂擦边球开差拍马屁急先锋走门墙头草
设计意图：引导学读活动中理解词语意思加深印象积累培养学生分类积累词语力
（二）句子积累
1读读找规律
课件出示
害怕 生气 豪
快乐 着急 伤心
◇马说话贴着墙壁悄悄走心里害怕怕见回追
◇妈妈走屋里灯开然钻进窝蒙头气敢喘
（1）学生读词语说说读什发现？
（2）学生发言
结：读读列词语句子发现词语表现物心理词语两句子通动作描写表现害怕心理例句物动作表现出物心理
（24）
（25）
（26）
（27）
（28）
（29）
2练练学运
仿例句动作描写表现快乐
预设：妞妞身穿花头戴花手里花坝子里 笑着闹着跑着东跑西抱住爸爸亲口转身西跑东抱着妈妈亲口跑蹦活快乐翩飞蝴蝶
3拓展积累
预设：知道表现物心理词语：愉快难郁闷悔
四学日积月累
1读读找规律
课件出示
尺短寸长 机失失
差毫厘谬千里 病口入 祸口出
言出驷马难追 足余
（1）学生读词语说说读什发现？
（2）学生发言
结：读读词语发现词语八字成语
2理解词义
（1）组交流理解词语意思
（2）全班交流教师评议相机指导结
尺长寸短：喻事物长处短处
机失时：指时机难必须抓紧错
差毫厘谬千里：点微误差结果会造成错误喻做事情开始定认真做果做差丝毫结果会发现差远
病口入祸口出：指病毒常常饮食注意入侵灾祸说话谨慎招敌
言出驷马难追：指话说出口收回定算数
足余：赶前面超面
2说说记记
说说成语意思记记谁记快
3拓展积累
（3035）
（36）
结：样成语试着记记：日师终生父八仙海显神通万事俱备欠东风 天兴亡匹夫责仁者见仁智者见智
设计意图：学生解词语含义理解积累运写作中
五课堂结
学节课认识蔬菜知道碰钉子等词语什意思样学积累尺短寸长等八字成语知道样指导生活学天收获真少呀
六课作业：积累惯语八字成语写积累
课反思
成功处：
1课教学中注重知识落实扎实功夫进行拓展设计合理练形式降低学生学难度词句段练中设计学生根语境造句环节循序渐进掌握知识
2日积月累授课中通朗读讲解理解词语意思背诵起容易
足处：
讲授词语时讲够详细练位没顾学困生接受力应该学生试着造句学没真正理解
教育教学中时总结验教训教学较幅度提高
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教学目标
1通交流台学引导学生学边阅读边批注读书方法
2认识种蔬菜名称识记相关生字
3知道碰钉子等词语意思学惯语法
4引导学生学会运表现物心理词语
5积累八字成语
教学重点
1学边阅读边批注读书方法
2认识种蔬菜名称识记相关生字
3知道碰钉子等词语意思学惯语法
教学难点
1引导学生学会运表现物心理词语
2积累八字成语
教学课时1课时
课时
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入方式：谈话导入
教师口述：学天起走进百花园六感受里面精彩容
学交流台
1读读明方法
课件出示
边阅读边作批注学方法读文章时遇写方启发方疑问方……时作批注
批注方法种样标画出相应词句旁边空白处
（25）
简单写写批语
读完文章作完批注重新读文章批注加深文章理解会新收获
学间互相交流作批注解文章想法丰富文章理解
2学生读句子说说读什发现？
3学生发言
4学边阅读边批注读书方法
（1）画出相应词语
（2）写出批语
（3）读完批注读批注加深文章理解
结：发现句话告诉边读边批注方法：什方作批注样作批注作完批注办单元学阅读方法纳整理帮助更掌握作批注种阅读方法
5 练练方法
（1）读面短文方法作批注课件出示短文容
萧伯纳英国名戏剧家次国外姑娘长着双闪亮眼睛头戴着红蝴蝶结显聪明伶俐萧伯纳非常高兴玩久
时候萧伯纳头扬幽默姑娘说：忘回告诉妈妈说天玩世界闻名萧伯纳
先生您萧伯纳？难道？您会说起呢？请回告诉您妈妈说天您玩普普通通姑娘
萧伯纳愣住觉刚太时知说什
萧伯纳常说：取成骄傲永远谦虚位姑娘启迪
（2）学生读段话运批注方法作批注
（3）全班交流 阅读短文收获体会教师结
设计意图：批注方法运培养学生良阅读方法
二学识字加油站
（6）
（79）
（10）
1读读找规律
课件出示
韭菜 芥菜 芹菜 青菜
辣椒 莲藕 红薯 芋头
（1）学生读词语说说读什发现？
预设：词语蔬菜名称
（2）学生发言
结：词语蔬菜名称第行韭菜韭第二行辣椒椒草字头外芥菜芥芹菜芹青蒜蒜莲藕藕红薯薯芋头芋草字头
2练练学运
面蔬菜贴菜名
3 课件出示生字进步识记课件出示韭 芥 芹 蒜 椒 藕 薯 芋
（1） 开火车读生字指名读
（2） 说说：见字采什办法记住字？
（3） 次齐读词语
4拓展积累
逛超市时意识认识蔬菜先认认识蔬菜名称
（11）
（12）
标签确认否致
三学词句段运
（）词语积累
1 读读找规律
课件出示
头针 挑梁 占风 破天荒
栽头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
（1）学生读词语说说读什发现？
（2）学生发言
结：词语惯语理解词义基础学运词语
2理解词义学运
（1）组交流理解词语意思
（2）全班交流教师评议相机指导结
①头阵：率领马前面进攻喻处事积极前面带头做
造句：先头阵着加入
②挑梁：意思泛指承担重起支柱作工作承担关键务承担全局作工作喻起骨干作
惹事生非公子哥战略思想挑梁汉
③占风：意思抗者竞争中方抢先步取优势实力处利位置
造句：场辩中略占风
④破天荒：指前没出现事突然发生事旧时文常破天荒表示突然志扬名
造句：童童天英语测试100分真破天荒
⑤栽头：摔交跌交喻失败受挫折
造句：生道路少栽头
⑥敲边鼓：喻旁帮说话
造句：话须老哥找旁敲敲边鼓
⑦开绿灯：开绿灯某某件事情支持意默许反意思喻准许做某事
（1320）
（2123）
造句：合格产品市开绿灯
⑧碰钉子：办事遭拒绝受斥责普通话说碰壁俗语说碰钉子
造句：家伙会脸色天天碰钉子学聪明
3练练学运
选择面词语填面括号里
（1）先 着加入
（2） 怕坚强定重新站起
（3）放心干吧老师会
课件出示答案： （1）头阵 （2）栽头 （3）开绿灯
4拓展积累
（1）组学互相交流说说积累样词语
（2）全班交流
结：样惯语满堂红高姿态炒鱿鱼穿鞋开夜车老黄牛安乐窝绊脚石马哈言堂擦边球开差拍马屁急先锋走门墙头草
设计意图：引导学读活动中理解词语意思加深印象积累培养学生分类积累词语力
（二）句子积累
1读读找规律
课件出示
害怕 生气 豪
快乐 着急 伤心
◇马说话贴着墙壁悄悄走心里害怕怕见回追
◇妈妈走屋里灯开然钻进窝蒙头气敢喘
（1）学生读词语说说读什发现？
（2）学生发言
结：读读列词语句子发现词语表现物心理词语两句子通动作描写表现害怕心理例句物动作表现出物心理
（24）
（25）
（26）
（27）
（28）
（29）
2练练学运
仿例句动作描写表现快乐
预设：妞妞身穿花头戴花手里花坝子里 笑着闹着跑着东跑西抱住爸爸亲口转身西跑东抱着妈妈亲口跑蹦活快乐翩飞蝴蝶
3拓展积累
预设：知道表现物心理词语：愉快难郁闷悔
四学日积月累
1读读找规律
课件出示
尺短寸长 机失失
差毫厘谬千里 病口入 祸口出
言出驷马难追 足余
（1）学生读词语说说读什发现？
（2）学生发言
结：读读词语发现词语八字成语
2理解词义
（1）组交流理解词语意思
（2）全班交流教师评议相机指导结
尺长寸短：喻事物长处短处
机失时：指时机难必须抓紧错
差毫厘谬千里：点微误差结果会造成错误喻做事情开始定认真做果做差丝毫结果会发现差远
病口入祸口出：指病毒常常饮食注意入侵灾祸说话谨慎招敌
言出驷马难追：指话说出口收回定算数
足余：赶前面超面
2说说记记
说说成语意思记记谁记快
3拓展积累
（3035）
（36）
结：样成语试着记记：日师终生父八仙海显神通万事俱备欠东风 天兴亡匹夫责仁者见仁智者见智
设计意图：学生解词语含义理解积累运写作中
五课堂结
学节课认识蔬菜知道碰钉子等词语什意思样学积累尺短寸长等八字成语知道样指导生活学天收获真少呀
六课作业：积累惯语八字成语写积累
课反思
成功处：
1课教学中注重知识落实扎实功夫进行拓展设计合理练形式降低学生学难度词句段练中设计学生根语境造句环节循序渐进掌握知识
2日积月累授课中通朗读讲解理解词语意思背诵起容易
足处：
讲授词语时讲够详细练位没顾学困生接受力应该学生试着造句学没真正理解
教育教学中时总结验教训教学较幅度提高
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