教学设计
基信息
名称
花 鸡
执教者
杨 昆
课时
2课时
属教材目录
冀教版学美术第七册第六课
教材分析
鸡生活中常见动物艺术作品中乐表现形象剪纸泥塑刺绣等民间艺术作品中更见作品中鸡形象已写实进行艺术化处理样形象更接童美术作品中表现形象稚拙浪漫更符合童审美心理 动物装饰绘画需形象进行概括夸张变形花纹装饰处理
课通鸡形象进行加工设计实践活动学生初步感受装饰艺术般手法 （1）概括提炼（2）夸张（3）变形（4）纹样装饰处理 外引导学生运现代面构造方法进行装饰美化
学情分析
四年级学教育中正处低年级高年级渡期时候四年级开始转变思想方法笼统印象转变具体分析偏重喜欢事物进行分析
四年级孩子开始意识思维形式抽象思维渡进行复杂分析开始意识受控制点叛逆
教学目标
知识力目标
够解民间美术作品装饰性特点
程方法目标
够初步解动物变形装饰般表现方法规律
情感态度价值观目标
愿意欣赏中国民间美术中国民间美术感兴趣
教学重难点
重点
1引导学生深入观察解形象特点概括夸张变形中失 特征
2引导学生进行丰富想象联想运种花纹表现手法 添加装饰形象形象更美丽更浪漫色彩
难点
媒体课件 学生感受夸张变形装饰艺术重手法学简单装饰方法
教学策略 设计说明
课教学强调师生互动学生探究合作交流整教学程中教师作学生动建构知识帮助者促进者知识传授者灌输者基教材理解分析节课基设计思路教学程中学生探究知识力培养学生保持高度探索欲尝试欲通实际生活联系更体验种成感进步激发强烈创造欲帮助学美术中发现学力学点闪光点学中树立信心获程度进步发展做铺垫
教学程
教学环节（注明环节预设时间）
教师活动
学生活动
设计意图
1图导入新课激发学生学兴趣
（1）鸡什领？（吃虫蛋鸣等） 起领略鸡风采 公鸡花鸡锦鸡
（2）鸡结构：头颈身体尾巴脚头圆形身体致呈三角形尾巴弯弯
（3）鸡方吸引？ 欣赏真实鸡图片 引导学生外形颜色等方面解鸡特征（红红鸡冠子翘起尾巴美丽羽毛等）
（4）汉语中鸡吉谐音吉庆吉祥象征 艺术家喜欢鸡形象做素材创作出式样艺术品寄作品表达幸福生活 师：现起艺术家鸡进行装饰？
1选择合适装饰方法装饰图案装扮众花鸡
2欣赏评价
学生互评说说学作品什值学方？ 通学生间互相交换作品学会发现闪光点
1通思考解记性助面绘画中鸡动态画更丰富2学生通欣赏解鸡特征通张图片放起学生更容易发现鸡外形特点
3感受中国民间绘画作品寓意激发学生民族文化热爱
4通欣赏材质鸡作品探索制作方法
2媒体图片： 真实鸡图案鸡做装扮前什样？ 通作品欣赏探索农民画装饰方法
（ 1）农民画 艺术家眼中鸡真实鸡什？ （形状变形颜色夸张）师：学装饰绘画基方法变形夸张 （2）农民画鸡 通欣赏探索装饰方法： 表现结构花纹眼睛翅膀羽毛等画样花纹注意结构形状特征类似图形换树叶花瓣换羽毛太阳换眼睛等
（3）农民画鸡副作品装扮？通欣赏探索鸡装饰方法二： 象征意义花纹 民间艺术品中装饰花朵表示吉利意思（鸡鱼代表吉庆余） 两鸡装扮时候什区？
（4）泥塑鸡 作品前面什？
（5）衣服图案鸡 吉祥意象征 衣服图案表达家祝福现起创作幅表达美愿作品
3 教师示范 想想老师画 简笔画鸡方式学生边讨边解鸡外形动态变化 媒体出示创作提示：（1）画出鸡外形注意鸡外形动作
(2)进行装饰充分发挥想象力鸡身胆装饰合适花纹 （注意花纹色彩搭配）
课堂结
2分钟
媒体图片：中国图 张什？什？ 雄鸡中国图学生感情升华激发学生热爱祖国 热爱国民间文化情感 祖国雄鸡样傲立世界东方中国感光荣豪 作祖国未更应该中国民间文化发扬光通作
布置作业
1分钟
面请学动手创作花鸡作品剪贴前面养鸡场里里快乐健康成长（画副非常漂亮养鸡场场景图）
板书设计
花 鸡
1鸡领
2鸡结构
3吸引方
真实鸡图案鸡做装扮前 什样？
教学反思
教学中完成预定目标首先引导学生进行量欣赏样安排方面学生种欣赏转化艺术修养提升健全品格方面欣赏评述直观学生传达运冷暖色创作时方法思想情感学生容易解掌握欣赏画家作品会学生找适合造型方法造型方法提高样化帮助学生更深刻理解艺术作品推动学生艺术创作更重增强学生信图片中公鸡造型学生传达冷暖色彩韵味触动学生进行表现灵感现代心理学认切思维问题开始成功学生产生问题教学真正调动学生学积极性教学中注意培养学生问题意识学生尝试带着艺术创作切皆想法进行公鸡造型创作
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名称
花 鸡
执教者
杨 昆
课时
2课时
属教材目录
冀教版学美术第七册第六课
教材分析
鸡生活中常见动物艺术作品中乐表现形象剪纸泥塑刺绣等民间艺术作品中更见作品中鸡形象已写实进行艺术化处理样形象更接童美术作品中表现形象稚拙浪漫更符合童审美心理 动物装饰绘画需形象进行概括夸张变形花纹装饰处理
课通鸡形象进行加工设计实践活动学生初步感受装饰艺术般手法 （1）概括提炼（2）夸张（3）变形（4）纹样装饰处理 外引导学生运现代面构造方法进行装饰美化
学情分析
四年级学教育中正处低年级高年级渡期时候四年级开始转变思想方法笼统印象转变具体分析偏重喜欢事物进行分析
四年级孩子开始意识思维形式抽象思维渡进行复杂分析开始意识受控制点叛逆
教学目标
知识力目标
够解民间美术作品装饰性特点
程方法目标
够初步解动物变形装饰般表现方法规律
情感态度价值观目标
愿意欣赏中国民间美术中国民间美术感兴趣
教学重难点
重点
1引导学生深入观察解形象特点概括夸张变形中失 特征
2引导学生进行丰富想象联想运种花纹表现手法 添加装饰形象形象更美丽更浪漫色彩
难点
媒体课件 学生感受夸张变形装饰艺术重手法学简单装饰方法
教学策略 设计说明
课教学强调师生互动学生探究合作交流整教学程中教师作学生动建构知识帮助者促进者知识传授者灌输者基教材理解分析节课基设计思路教学程中学生探究知识力培养学生保持高度探索欲尝试欲通实际生活联系更体验种成感进步激发强烈创造欲帮助学美术中发现学力学点闪光点学中树立信心获程度进步发展做铺垫
教学程
教学环节（注明环节预设时间）
教师活动
学生活动
设计意图
1图导入新课激发学生学兴趣
（1）鸡什领？（吃虫蛋鸣等） 起领略鸡风采 公鸡花鸡锦鸡
（2）鸡结构：头颈身体尾巴脚头圆形身体致呈三角形尾巴弯弯
（3）鸡方吸引？ 欣赏真实鸡图片 引导学生外形颜色等方面解鸡特征（红红鸡冠子翘起尾巴美丽羽毛等）
（4）汉语中鸡吉谐音吉庆吉祥象征 艺术家喜欢鸡形象做素材创作出式样艺术品寄作品表达幸福生活 师：现起艺术家鸡进行装饰？
1选择合适装饰方法装饰图案装扮众花鸡
2欣赏评价
学生互评说说学作品什值学方？ 通学生间互相交换作品学会发现闪光点
1通思考解记性助面绘画中鸡动态画更丰富2学生通欣赏解鸡特征通张图片放起学生更容易发现鸡外形特点
3感受中国民间绘画作品寓意激发学生民族文化热爱
4通欣赏材质鸡作品探索制作方法
2媒体图片： 真实鸡图案鸡做装扮前什样？ 通作品欣赏探索农民画装饰方法
（ 1）农民画 艺术家眼中鸡真实鸡什？ （形状变形颜色夸张）师：学装饰绘画基方法变形夸张 （2）农民画鸡 通欣赏探索装饰方法： 表现结构花纹眼睛翅膀羽毛等画样花纹注意结构形状特征类似图形换树叶花瓣换羽毛太阳换眼睛等
（3）农民画鸡副作品装扮？通欣赏探索鸡装饰方法二： 象征意义花纹 民间艺术品中装饰花朵表示吉利意思（鸡鱼代表吉庆余） 两鸡装扮时候什区？
（4）泥塑鸡 作品前面什？
（5）衣服图案鸡 吉祥意象征 衣服图案表达家祝福现起创作幅表达美愿作品
3 教师示范 想想老师画 简笔画鸡方式学生边讨边解鸡外形动态变化 媒体出示创作提示：（1）画出鸡外形注意鸡外形动作
(2)进行装饰充分发挥想象力鸡身胆装饰合适花纹 （注意花纹色彩搭配）
课堂结
2分钟
媒体图片：中国图 张什？什？ 雄鸡中国图学生感情升华激发学生热爱祖国 热爱国民间文化情感 祖国雄鸡样傲立世界东方中国感光荣豪 作祖国未更应该中国民间文化发扬光通作
布置作业
1分钟
面请学动手创作花鸡作品剪贴前面养鸡场里里快乐健康成长（画副非常漂亮养鸡场场景图）
板书设计
花 鸡
1鸡领
2鸡结构
3吸引方
真实鸡图案鸡做装扮前 什样？
教学反思
教学中完成预定目标首先引导学生进行量欣赏样安排方面学生种欣赏转化艺术修养提升健全品格方面欣赏评述直观学生传达运冷暖色创作时方法思想情感学生容易解掌握欣赏画家作品会学生找适合造型方法造型方法提高样化帮助学生更深刻理解艺术作品推动学生艺术创作更重增强学生信图片中公鸡造型学生传达冷暖色彩韵味触动学生进行表现灵感现代心理学认切思维问题开始成功学生产生问题教学真正调动学生学积极性教学中注意培养学生问题意识学生尝试带着艺术创作切皆想法进行公鸡造型创作
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